以下关于教学的正确论述应该是（　）。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成

题目

以下关于教学的正确论述应该是（　）。

  • A、教学就是传授知识
  • B、教学就是上课
  • C、教学就是智育
  • D、教学由教与学两方面活动组成
相似考题

1.《学记》的精华在于（）。A.关于教育作用与教育目的的论述B.关于教育制度的论述C.关于教育教学原则的论述D.关于学校管理的论述

2.关于体育教学评价核心理念描述不正确的是（　　）A.教学评价必须以教学的改善为目的 B.教学评价必须基于协商参与 C.教学评价必须以个人独特的建构作为探讨的基础 D.教学评价者与教师应该是管理与被管理的关系

3.教学过程的性质决定教学特点，请论述教学的特点。

4.论述建构主义关于教学的基木观点。

更多“以下关于教学的正确论述应该是（　）。”相关问题

  • 第1题：

    关于曲轴磨损的论述，学生a说轴颈磨损出现圆度误差后会破坏滑油膜。学生b说轴颈磨损后可就地磨削修理。他们说法应该是（）。

    • A、只有学生a正确
    • B、只有学生b正确
    • C、学生a和b都正确
    • D、学生a和b都不正确

    正确答案:C

  • 第2题：

    以下关于教学的正确论述应该是（　）。

    • A、教学就是传授知识
    • B、教学就是上课
    • C、教学就是智育
    • D、教学由教与学两方面活动组成

    正确答案:D

  • 第3题：

    两千多年前的《学记》中就有关于教学管理经验的总结论述。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    以下关于占有论述正确的是（）

    • A、自主占有属于合法占有
    • B、直接占有属于合法占有
    • C、善意占有属于非法占有
    • D、以上论述都不正确

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下关于教学原则的论述，错误的是（　）。

    • A、教学原则是教学规律的反映
    • B、教学原则是人们教学实践经验的总结
    • C、教学原则是教学工作的基本准则和要求
    • D、教学原则与教学规律完全无关

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于教学大纲，以下说法正确的是（）。

    • A、每一门学科都有自己的教学大纲
    • B、教学大纲规定了学科的授课时数
    • C、教学大纲又称为课程方案
    • D、教学大纲规定学科开设的顺序

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列关于医患关系的论述中，正确的说法是：（）

    • A、医患关系应该是一种支配与服从的关系
    • B、医患关系完全是一种契约关系
    • C、医患关系应该是指导与合作的关系
    • D、医患关系是一种纯粹的民事法律关系

    正确答案:C

  • 第8题：

    教学计划哪一陈述是正确的（）

    • A、标准的教学计划适合所有的学生
    • B、教学计划应该是指定的形式
    • C、标准计划使用也许不适合不同背景的学生

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    以下关于教学的正确论述应该是（　）。
    A

    教学就是传授知识

    B

    教学就是上课

    C

    教学就是智育

    D

    教学由教与学两方面活动组成


    正确答案： A
    解析： 教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

  • 第10题：

    问答题
    论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。

    正确答案： 赫尔巴特把教学看作是整个教育过程的核心。赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”。
    1）“教育性原则”。他说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育（或者品格教育）如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”一次莱说明教学与道德的关系。他把教学作为进行道德教育的最主要和最基本的手段。赫尔巴特认为，教学的目的有两种：一种是终级目的，另一种是一般目的。教学的终极目的是统总的教育目的相一致的，即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
    2）学科课程体系。赫尔巴特把儿童的兴趣分为两大类六个方面，并且根据六个方面的兴趣设置了相应的学科：
    （1）经验的兴趣；
    （2）思辨的兴趣；
    （3）审美的兴趣；
    （4）同情的兴趣；
    （5）社会的兴趣；
    （6）宗教的兴趣。
    3）形式阶段教学法。赫尔巴特以其观念心理学为基础，特别是依据“统觉作用”原理把教学过程分为四个阶段，每一个阶段由于观念活动的状态不同，儿童所表现出来的心里活动也就不同，因此需要教师根据儿童不同的心理活动莱确定不同的教学任务，采取不同的教学方法。具体内容如下：
    （1）明了阶段，所采用的方法是叙述法；
    （2）联想阶段，所采取的方法是分析法；
    （3）系统阶段法，采用综合的方法；
    （4）方法阶段，采取应用的方法。
    赫尔巴特这一形式阶段教学法，后来被他的学生发展成为“五阶段教学法”，即把教学分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）
    A

    自然科学的教学方法

    B

    德育的教学方法

    C

    艺术的教学方法

    D

    语文的教学方法

    E

    体育的教学方法


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    论述原国民政府关于普通中学教学方面管理制度的规定？

    正确答案： 1、课程管理。颁布中学课程标准，取消学分制和选修科目
    2、颁布中学规程，明确规定中学校内考试制度及成绩的计分方法
    3、提高教学质量，推行中学毕业会考制度
    4、加强学校的识破育管理，先后推行级主任制，导师类和年级导师制。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    论述赫尔巴特关于教学内容和方法的思想。


    正确答案: 赫尔巴特把教学看作是整个教育过程的核心。赫尔巴特被称为“传统教学的鼻祖”。
    1）“教育性原则”。他说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育（或者品格教育）如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”一次莱说明教学与道德的关系。他把教学作为进行道德教育的最主要和最基本的手段。赫尔巴特认为，教学的目的有两种：一种是终级目的，另一种是一般目的。教学的终极目的是统总的教育目的相一致的，即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
    2）学科课程体系。赫尔巴特把儿童的兴趣分为两大类六个方面，并且根据六个方面的兴趣设置了相应的学科：
    （1）经验的兴趣；
    （2）思辨的兴趣；
    （3）审美的兴趣；
    （4）同情的兴趣；
    （5）社会的兴趣；
    （6）宗教的兴趣。
    3）形式阶段教学法。赫尔巴特以其观念心理学为基础，特别是依据“统觉作用”原理把教学过程分为四个阶段，每一个阶段由于观念活动的状态不同，儿童所表现出来的心里活动也就不同，因此需要教师根据儿童不同的心理活动莱确定不同的教学任务，采取不同的教学方法。具体内容如下：
    （1）明了阶段，所采用的方法是叙述法；
    （2）联想阶段，所采取的方法是分析法；
    （3）系统阶段法，采用综合的方法；
    （4）方法阶段，采取应用的方法。
    赫尔巴特这一形式阶段教学法，后来被他的学生发展成为“五阶段教学法”，即把教学分为预备、提示、联系、总结、应用五个阶段。

  • 第14题：

    论述教学的意义。


    正确答案: 1.是学校各项工作的中心
    2.是促进人全面发展的重要途径
    3.促进社会发展的重要手段

  • 第15题：

    论述原国民政府关于普通中学教学方面管理制度的规定？


    正确答案: 1、课程管理。颁布中学课程标准，取消学分制和选修科目
    2、颁布中学规程，明确规定中学校内考试制度及成绩的计分方法
    3、提高教学质量，推行中学毕业会考制度
    4、加强学校的识破育管理，先后推行级主任制，导师类和年级导师制。

  • 第16题：

    下列关于教学设计的论述错误的是（）

    • A、教学设计具有灵活性的特点
    • B、教学设计的方案一般不能修改
    • C、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
    • D、教学设计需要用系统的方法进行设计

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于教学过程，历史上的一些教育家曾经有过论述，以下说法正确的是（）。

    • A、杜威主张教学过程是建立在心理学的统觉理论的基础上
    • B、赫尔巴特认为教学过程是新旧观念联系和系统化的过程
    • C、凯洛夫认为教学过程要建立在感官直接的基础上
    • D、夸美纽斯主张教学建立在理性认识的基础上

    正确答案:B

  • 第18题：

    《学记》的精华在于（）。

    • A、关于教育作用与教育目的的论述
    • B、关于教育制度的论述
    • C、关于教育教学原则的论述
    • D、关于学校管理的论述

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述？（）

    • A、自然科学的教学方法
    • B、德育的教学方法
    • C、艺术的教学方法
    • D、语文的教学方法
    • E、体育的教学方法

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    单选题
    以下关于教学原则的论述，错误的是()。
    A

    教学原则是教学规律的反映

    B

    教学原则是人们教学实践经验的总结

    C

    教学原则是教学工作的基本准则和要求

    D

    教学原则与教学规律完全无关


    正确答案： C
    解析： 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。

  • 第21题：

    单选题
    《学记》的精华在于（）。
    A

    关于教育作用与教育目的的论述

    B

    关于教育制度的论述

    C

    关于教育教学原则的论述

    D

    关于学校管理的论述


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于医患关系的论述中，正确的说法是：（）
    A

    医患关系应该是一种支配与服从的关系

    B

    医患关系完全是一种契约关系

    C

    医患关系应该是指导与合作的关系

    D

    医患关系是一种纯粹的民事法律关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下关于占有论述正确的是（）
    A

    自主占有属于合法占有

    B

    直接占有属于合法占有

    C

    善意占有属于非法占有

    D

    以上论述都不正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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