用手帮助练习者稳定重心,以维持平衡时,采取的手法应为()
第1题:
用于帮助练习者稳定重心,维持身体平衡的手法为()。
第2题:
在技巧练习中,凡是做向前动作时,保护帮助者应站在练习者前侧方;凡是做向后动作时,保护帮助者应站在练习者的后侧方;凡是做向侧动作时,保护帮助者应站在练习者的背侧方。
第3题:
大件重心不稳的工件划线前应()。
第4题:
为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术,保护帮助者可站在跳跃器的(),帮助练习者()。
第5题:
要增加练习者回环和翻转的速度,采用的主要帮助手法是()。
第6题:
练习者做侧手翻时保护者应站在练习者()的位置进行保护与帮助。
第7题:
第8题:
托
拨
搓
扶
第9题:
第10题:
重心在几何中心之下
重心在几何中心之上
重心与几阿中心重合
重心与几何中心在同一水平面上
第11题:
站立维持的时间
重心的位置
重心摆动路线
重心摆动的范围
稳定极限
第12题:
扶
挡
顶
送
第13题:
在动作技能形成的第一阶段。指导员对练习者采取的正确的保护与帮助手段是()
第14题:
下列有关平衡和稳定的叙述正确的是()
第15题:
保护与帮助时,助力的时机必须符合(),使练习者形成正确的概念。
第16题:
在器械上练习发生意外时,练习者采取紧握器械停止练习的措施属于()。
第17题:
前滚翻分腿起的保护帮助方法是:保护帮助者站在练习者(),当其推手时,两手()。或者站在练习者体侧,当其推手时,两手()。
第18题:
用手帮助练习者稳定重心,以维持平衡时,采取的手法应为托
第19题:
对
错
第20题:
提拉
挡
托
扶
第21题:
踝调节机制
髋调节机制
跨步调节机制
静态平衡
动态平衡
第22题:
稳定平衡
不稳定平衡
随遇平衡
中性平衡
第23题:
对
错