班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。A、谈话法B、说理法C、情感激励法D、榜样法

题目

班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。

  • A、谈话法
  • B、说理法
  • C、情感激励法
  • D、榜样法
相似考题

1.小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

2.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成___________，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。

3.班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、_______和_______。

4.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是 ______.

参考答案和解析
正确答案:C
更多“班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）”相关问题

  • 第1题：

    简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。


    正确答案：

  • 第2题：

    __________是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。


    正确答案：
    情感陶冶法

  • 第3题：

    在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。()


    参考答案：错误

  • 第4题：

    班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。

    • A、班级纪律
    • B、班级荣誉
    • C、学生成绩
    • D、学生

    正确答案:D

  • 第5题：

    班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。

    • A、权威的
    • B、民主的
    • C、放任的
    • D、迁就的

    正确答案:B

  • 第6题：

    班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。

    • A、班级学生管理
    • B、信息时间管理
    • C、班级财物管理
    • D、班级危机管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。

    • A、情感激励法
    • B、说理法
    • C、自我管理法
    • D、激励法

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
    A

    权威型

    B

    溺爱型

    C

    放任型

    D

    民主型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
    A

    谈话法

    B

    说理法

    C

    情感激励法

    D

    榜样法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 情感激励法是班级管理者创造美的情境来感染和熏陶学生，促使他们形成一定品德的方法。这需要班级管理者首先要把握好激励时机，针对学生的具体情况，采取最有效的激励方法。融洽师生情感，以境动情，以情感人，在潜移默化中使学生受到影响。其次要公平地对待每一个学生，用真情去感染学生，启迪学生。最后
    要选择一些典型的人和事，用榜样的力量来感化学生。

  • 第13题：

    班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为__________和__________，形成目标体系，推动班级管理的管理方式。


    正确答案：
    小组目标，个人目标；

  • 第14题：

    班级文化建设中班主任的作用有()

    A.讲话对学生的引导

    B.行动对学生进行身教

    C.自身文化的影响和熏陶

    D.知识的传递


    答案：ABC

  • 第15题：

    班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以问接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）

    • A、权威型
    • B、溺爱型
    • C、放任型
    • D、民主型

    正确答案:D

  • 第17题：

    小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）

    • A、班主任工作职责
    • B、班主任自身素质
    • C、班级学生的质量
    • D、对班级学生的了解

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。

    • A、班级文化
    • B、班级风气
    • C、班级目标
    • D、班级制度

    正确答案:A

  • 第19题：

    班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）

    • A、谈话法
    • B、说理法
    • C、情感激励法
    • D、榜样法

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
    A

    权威型

    B

    溺爱型

    C

    放任型

    D

    民主型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。
    A

    班级文化

    B

    班级风气

    C

    班级目标

    D

    班级制度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    班级管理是指班主任与学生共同发挥作用，相互影响、相互作用、相互促进，最终达到共同发展的过程，班主任的管理任务有（）。
    A

    班级学生管理

    B

    信息时间管理

    C

    班级财物管理

    D

    班级危机管理


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
    A

    情感激励法

    B

    说理法

    C

    自我管理法

    D

    激励法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容