“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。
第1题:
一条鱼头长6厘米,尾长等于头长加半个身长,身长为头长加尾长,鱼全长共多少厘米?( )
A.48
B.42
C.36
D.30
第2题:
第3题:
对立夏节气理解错误的一项是()
第4题:
对立夏节气理解正确的有()
第5题:
下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明,什么是语境?语境对句子意思的理解有什么作用? 我上课去了。 小李在船上看到了他的朋友。
第6题:
一条鱼头长9厘米,尾长为头长加半个身长,身长为头长加尾长,则鱼全长共()厘米。
第7题:
“身长等于头长加尾长的一半。”“船已开三日即到。”这两个句子表达的意思都可以有多种不同的理解。
第8题:
句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位,每一个句子都有一定的(),表示不同的语气。
第9题:
身长等于头长和尾长的一半。
你说不过他也得说。
我在教室里发现了他。
这份报告我写不好?我觉得D好像是对的。
第10题:
立,建始也
夏,长也
夏,也即‘大’的意思
立夏是夏季的开始
第11题:
对
错
第12题:
身长三个头
翅长三个半头
尾长四个头
腿长一个头
咀长是头长的一个头
第13题:
第14题:
新生儿头长占其总身长的1/2。
A对
B错
第15题:
喜鹊造型的各部分比例为()。
第16题:
新生儿头长占其总身长的1/2。
第17题:
判断成人发育正常的指标为()
第18题:
下列句子有歧义的是()。
第19题:
“这是一首好歌。”“这不会不是一首好歌。”这两个句子表达的意思一致,但语气不同。
第20题:
为了收到更好的交际效果,人们往往要对能够表达同一意思的不同句式作精心的选择,选择句式的主要依据是()。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
27
54
63
72
第24题:
对
错