有人认为，口语交际与听说训练没有区别。你有什么看法？

第1题：

第2题：

有人认为，中国有行业工资和企业工资，而没有职位工资，你对此有何看法？

正确答案: 职位工资是指以岗位劳动责任、劳动强度、劳动条件等评价要素确定的岗位系数为支付工资报酬的依据，工资多少以岗位为转移，岗位成为发放工资的唯一或主要标准的一种工资支付制度。它的特点是对岗不对人。行业工资和企业工资则是主要以行业和企业作为发放工资的主要标准。
在中国，部分垄断型行业和企业的工资远远高于其他行业和企业的现象十分普遍，不同的行业和企业间的工资水平也是相差悬殊。但是并不能说明中国没有职位工资，在一个企业中，不同职位的人如高管和普通职工的工资相差还是很大的。中国制定工资的标准应该说是由行业、企业、职位这三个要素共同决定的，只是职位工资的比重占整个工资收入的比重较少。

第3题：

把传统的听说能力改为口语交际有两个突出特点：（）和（）。

正确答案:综合性、情感性

第4题：

有人认为，通俗文学没有思想性和教育性，对此你有什么看法？

正确答案:要点：所谓通俗文学是为娱乐和消遣而创作的文学作品。它具有通俗性、传奇性、娱乐性的特征为广大公从所喜爱。通俗文学通常采取人们喜闻乐见的形式和内容，给人带来极大的阅读快感。这种阅读快感对置身于高强度、快节奏以及沉重工作压力下的现代工业化社会的人来说，毕竟提供了一条可供休息的途径，人们因此可以大大缓解其心理紧张和内在焦虑。
通俗文学虽然以娱乐为主要特征，但并不能因此就否认它的思想性和教育性。鲁迅先生指出：“俗文之兴，当由二端，一为娱心，一为劝善”。在优秀的通俗文学中，其娱乐性和思想性教育性都是统一的，并将其思想和教育意义灌注到娱乐中。比如金庸的小说《射雕英雄传》中的“为国为民，侠之大者”的郭靖，《笑傲江湖》中的不为虚名、不为权势、不拘俗礼、放荡不羁的令狐冲，《天龙八部》中的对苦难人生的怜悯之心等等，都具有比较明显的思想性和教育性。当然，专以刺激为目的的低俗作品另当别论。

第5题：

有人认为：口语交际与听说训练没有区别，你怎么认为？

正确答案: 有区别，因为：
（1）听说训练关注倾听与表达能力的提高，口语交际重视孩子语文综合能力的提高；
（2）口语交际与听说训练的最大不同：口语交际在于创设、重建现实的生活情境，听说训练注重倾听、应对、表达。

第6题：

改“听说训练”为“口语交际”旨在注重提高（），这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。

• A、说话的能力
• B、口语交际能力
• C、人际交往的能力
• D、口语表达能力

正确答案:B

第7题：

有人认为法官的道德比专业能力更重要，你有什么看法？

正确答案:法官的职业道德，是法官在行使审判权、履行审判职能的过程中或者从事与之相关的活动时，应当遵守的行为规范的总称。而专业能力则是法官运用法律专业知识和审判技能解决社会矛盾的能力。我个人认为，“法官的职业道德比专业能力更为重要”这种说法非常有道理。
第一，法官只有坚守良心，恪守职业道德，才能公正的审理案件。法官违背职业道德，损害的不仅仅是个案的公正和当事人的利益，还会损公正和社会的整体利益，甚至阻碍依法治国的进程。从某种意义上讲，法官的职业类似于医生。良医不但需要高超的医术，精深的专业知识和经验，更需要的是他要有一颗救死扶伤的仁爱之心。医生是病人生命的守护者，而法官则是国家法律的守护者、实现者，是社会正义的最后一道防线。一名不称职的庸医或缺乏职业道德的恶医，会给病人的生命带来创伤，而一名不称职的法官却会给民众乃至社会正义带来难以抹去的创伤。因此，法官的德行，不仅仅影响着他个人的形象，而且还影响着公众对法官职业、对法律正义的认知和评价。正是法官职业的这种特殊性，决定了对法官职业道德的要求成为维护司法公正和提高司法公信力的重要基础，怎么强调法官的职业道德都不为过。
第二，法官的职业道德要求法官不断学习，精研业务。《法官职业道德基本准则》要求法官必须坚持学习，勤研法理，钻研业务，精益求精，掌握履行司法职责所必需的法律知识与法律技能。一个法官应当具备的业务知识和职业能力十分广泛，一切可以帮助法官有效、正确地实现司法职责的知识和能力都是所需要的素质。主要包括
（1）扎实的法学理论基础；
（2）浓厚的法律意识；
（3）丰富的法律知识；
（4）高超的职业技能；
（5）对社会现实的充分认识。
一个恪守职业道德的法官，会有良好的学风，精研法理，汲取新知识，提高驾驭庭审、判断证据、制作裁判文书等各项司法技能的能力，学习审判工作所必需的知识和专业能力。
综上所述，一个恪守职业道德的法官会有强烈的法律意识和宗旨意识，会对公正执着地追求，会有动力坚持学习，精研业务，不断提升自己的专业能力和业务水平。有一句至理名言说：“法官之上是法律，法律之上是法官的良心。”我认为，作一名法官不仅要有过硬的专业素养，更应该遵守《基本准则》中对法官职业道德的要求，加强自身职业道德建设，既要有忠于职守、秉公办案、刚正不阿、不徇私情的理念，要有惩恶扬善、弘扬正义的良知，还应有正直善良、谦虚谨慎的品质。内外兼修，提高自己的司法能力。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

简述为什么将听说训练改为口语交际。
规范学生口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯。
把“听话·说话”改为“口语交际”，这不仅仅是提法上的改变，更重要的是体现了观念上的改变，体现了时代的要求，因为语言交际能力是21世纪人才必备的，是现代社会发展的需要。口语交际是听话、说话的发展，与听说训练不同，它不仅要求训练每个学生的听说能力，而且要在口语交流中，规范口头语言，培养语言交际、待人处事、举止谈吐、临场应变、传情达意等综合能力和基本素养。
口语交际的关键是创设情境，激发学生想说的兴趣和欲望。口语交际要在双向互动上下功夫，师与生，生与生双向互动，才能体现“交际”口语交际要鼓励学生，开动脑筋，发表自己的见解，培养创新精神，引导学生发表一点新思想，谈一点新见解，说一点不一样的话，不要人云亦云，鹦鹉学舌。总之，在课堂上要营造一种平等和谐的氛围，给学生提供一种自由学习，师生合作，生生合作的情境，鼓励学生大胆与人交际，让学生始终在富有个性和积极思维中进行口语交际。
略

第14题：

素质教育在我国已推行多年，现在国家又实施新课程改革以推行素质教育，有人认为应试教育要升学率，素质教育也要升学率，两者没有什么区别，你有什么看法？

正确答案: 素质教育和应试教育有以下四个方面的区别：
⑴教育价值观不同。应试教育的价值观深受中国传统的教育价值观影响，素质教育的价值观是以现代社会的期望的方向促进学生全面和谐发展为取向和尺度的。
⑵教育内容不同。应试教育的内容以应试和升学为中心来设置课程安排教学内容，素质教育着眼于学生素质的全面提高，以完整的素质结构为核心设置课程；
⑶教育方法不同。应试教育是一种“授之以鱼”的方法，素质教育是一种“授之以渔”的方法；
⑷教育评价不同。应试教育仅以考分为尺度评价学生，以学生的考分和升学率为标准来评价老师，素质教育以全体学生全面素质的提高作为对学校教育工作的评价标准。

第15题：

改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。

• A、规范学生的口头语言
• B、凸现听与说交际的目的性
• C、培养良好的听说态度和习惯
• D、注重提高口语交际能力

正确答案:A,B,C,D

第16题：

口语交际的核心是“听说”。

正确答案:错误

第17题：

改“听说训练”为“口语交际”注重提高口语交际能力，这不仅是提法的改变，首先是认识的变化。

正确答案:正确

第18题：

口语交际教学的核心是（）。

• A、“说”
• B、“交际”
• C、“听说”
• D、“倾听”

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：