综合性学习评价以（）为主。A、质性评价B、量性评价C、终极评价D、激励评价

题目

综合性学习评价以（）为主。

  • A、质性评价
  • B、量性评价
  • C、终极评价
  • D、激励评价
相似考题

1.学生的作品及其说明、学习方式、学习经验、家长的观察、评定记录等都属于哪项内容()A、质性评价B、表现性评价C、观察性评价D、档案袋评价

2.小学语文综合性学习评价原则与方法有()A.量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化B.评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重C.评价目标开放，评价标准灵活化D.评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合

3.以科学实证主义为哲学基础的评价是()。A、形成性评价B、量化的评价C、表现性评价D、质性的评价

4.以班级的平均成绩为标准对学生学习成绩进行的评价为()A、绝对评价B、相对评价C、比较性评价D、需要性的评价

更多“综合性学习评价以（）为主。A、质性评价B、量性评价C、终极评价D、激励评价”相关问题

  • 第1题：

    以实现评价的综合功能为目的的评价是(　　)

    A.综合性评价
    B.发展性评价
    C.外部评价
    D.内部评价


    答案：B
    解析：
    一般把以实现评价的综合功能为目的的评价称为“发展性评价”，并把评价的综合功能称为“发展功能”。。

  • 第2题：

    通常所说的“事后评价”指的是（ ）。

    A.终结性评价
    B.量性评价
    C.质性评价
    D.过程性评价

    答案：A
    解析：
    A选项，终结性评价是指学习活动后为判断其效果而进行的评价，一般是在学期结束或者模块学习结束时进行，因此我们也将终结性评价称为“事后评价”，即对学习活动最终效果的评价。综上，A选项正确。

    B选项，定量分析是教育研究中的一个基本分析方法，也叫做量性评价，故排除；

    C选项，质性评价是针对量性评价而言的。主张评价应全面反映教育现象与教学现象的真实情况，对学生学习情况作质的评估，故排除；

    D选项，所谓过程性评价，是指学习活动过程中所进行的，为了使活动效果更好而修正其轨道所进行的评价，也叫做形成性评价，故排除；

    故正确答案为A项。

  • 第3题：

    新课程中所倡导的“美术学习档案”对应了下列哪一项评价方法（ ）。

    A.终结性评价
    B.过程性评价
    C.总结性评价
    D.量性评价

    答案：B
    解析：
    B选项，新课程中所倡导的“美术学习档案”能够更全面反映学生的搜集信息能力、分析判断能力、解决问题能力、与同学合作能力等。因此帮助学生建立美术学习档案，是过程性评价一种重要的评价方法。综上，B选项正确。

    A、C选项，终结性评价是指教学过程完成后进行的评价，目的在于将学习的结果与教学目标相比较，评定对教学目标的达成度，故排除；

    D选项，量性的评价方法则更多地表现为数字、文字、图形等，方法则主要是数学分析的方法，故排除；

    故正确答案为B项。

  • 第4题：

    对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。
    ①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合
    ②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合
    ③量化评价与质性评价相结
    ④目标评价与效果评价相结合

    A.①②③
    B.②③④
    C.①②④
    D.①③④

    答案：A
    解析：
    《义务教育历史课程标准(2011年版)》在评价建议中要求，对学生的历史学习进行评价应坚持诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合，教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合，量化评价与质性评价相结合的原则。根据课标要求可知①②③正确，答案选A项。

  • 第5题：

    对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。

    • A、多元化
    • B、质性
    • C、全面
    • D、有效

    正确答案:A

  • 第6题：

    研究性学习的评价以分段评价形式为主，主要包括（）、（）和（）三个阶段。


    正确答案:进入前评价；过程中评价；总结评价

  • 第7题：

    在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）

    • A、以定量评价为主
    • B、以形成性评价为主
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • F、以促进学生的能力发展为目标

    正确答案:B,C,D,E,F

  • 第8题：

    下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）

    • A、综合性评价、激励性评价、针对性评价。
    • B、阶层牲、筛选性、竞争性
    • C、总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
    • D、多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    教学评价的功能分类不包括（）。

    • A、诊断性评价
    • B、激励性评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）
    A

    综合性评价、激励性评价、针对性评价。

    B

    阶层牲、筛选性、竞争性

    C

    总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价

    D

    多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价


    正确答案： B
    解析： 对新教师音乐课堂教学评价的主要方法有三种，即综合性评价、激励性评价和钎对性评价。

  • 第11题：

    多选题
    版面对内容的评价有（）。
    A

    综合性评价

    B

    最终评价

    C

    绝对性评价

    D

    言语性评价

    E

    显性评价


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    综合性学习评价以（）为主。
    A

    质性评价

    B

    量性评价

    C

    终极评价

    D

    激励评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在美术课程的评价中，教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现了美术课程评价建议的那一项（ ）。

    A.依据美术课程标准进行评价
    B.注重美术学习表现的评价
    C.采用多种评价方式评价美术作业
    D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

    答案：B
    解析：
    B选项，美术课堂中，不仅依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性，这体现的是评价建议中要注重美术学习表现评价。综上，B选项正确。

  • 第14题：

    与量性评价相对立的评价方法是（ ）。

    A.终结性评价
    B.质性评价
    C.过程性评价
    D.总结性评价

    答案：B
    解析：
    B选项，质性评价是针对量性评价而言的。主张评价应全面反映教育现象与教学现象的真实情况，质性评价相对数字而言，是更真实、更深入地再现学生发展过程的评价。综上，B选项正确。

  • 第15题：

    按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为()。

    A:专门性评价
    B:综合性评价
    C:纵向评价
    D:横向评价
    E:双向评价

    答案：A,B
    解析：
    本题考查物流评价。按照对物流评价的范围不同，物流评价可分为专门性评价和综合性评价。

  • 第16题：

    在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。

    • A、评价贯穿研究性学习的多个阶段
    • B、以促进学生的能力发展为目标
    • C、尽可能给学生客观公平的评价
    • D、强调合作学习
    • E、以形成性评价为主

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。

    • A、总结性评价
    • B、鉴定性评价
    • C、质性评价
    • D、激励性评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    综合性学习评价以（）为主。

    • A、质性评价
    • B、量性评价
    • C、终极评价
    • D、激励评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是？（）

    • A、综合性评价、激励性评价、针对性评价
    • B、阶层性、筛选性、竞争性
    • C、总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价
    • D、多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    为了激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，周老师对本班学生学习的全过程进行持续观察、记录、反思，最后给出评价。周老师所运用的评价方法是（）

    • A、安置性评价
    • B、诊断性评价
    • C、总结性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第21题：

    版面对内容的评价有（）。

    • A、综合性评价
    • B、最终评价
    • C、绝对性评价
    • D、言语性评价
    • E、显性评价

    正确答案:A,B

  • 第22题：

    单选题
    下列关于新教师课堂教学评价的分类说法正确的是？（）
    A

    综合性评价、激励性评价、针对性评价

    B

    阶层性、筛选性、竞争性

    C

    总结性评价；展评与点评相结合；说、授、评相结合；点面结合的评价

    D

    多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价


    正确答案： D
    解析： 对新教师音乐课堂教学评价的主要方法有三种，即综合性评价、激励性评价和针对性评价。

  • 第23题：

    单选题
    对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
    A

    多元化

    B

    质性

    C

    全面

    D

    有效


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    研究性学习评价的特点是()
    A

    以促进学生的能力发展为目标

    B

    以定量评价为主

    C

    评价贯穿研究性学习的多个阶段

    D

    以形成性评价为主


    正确答案： C,D
    解析：

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