班级授课制的优点之一是有利于因材施教。

题目

班级授课制的优点之一是有利于因材施教。


相似考题
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  • 第1题:

    班级授课制的优点


    答案:
    解析:
    班级授课制的主要优点有:
    (1)有利于经济有效地、大面积地培养人才
    (2)有利于发挥教师的主导作用
    (3)有利于发挥学生的集体作用
    (4)利于进行教学管理和教学检查

  • 第2题:

    简述班级授课制的含义及优点。


    答案:
    解析:
    含义:班级授课制是-种集体教学形式,它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划的向全班学生集体上课。优点: (1) 有利于经济有效地、大面积地、高效率地培养人才。(2) 有利于发挥教师的主导作用。(3) 有利于发挥班集体的教学作用。

  • 第3题:

    班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于(??)。

    A.高校教学
    B.因材施教
    C.教师主导
    D.集体活动

    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    班级授课制的优点之一是()。

    • A、有助于提高教学效率
    • B、有利于因材施教
    • C、有利于发挥学生的主动性
    • D、有利于女生在稳定的班风中学习

    正确答案:A

  • 第5题:

    班级授课制不利于因材施教。这种观点正确吗?为什么?


    正确答案:这种观点是正确的。
    班级授课制是一种集体教学形式。就是把学生按照年龄和知识水平分别编成不同的班级,根据周课表和作息时间表,由老师有计划的对同一个班的全体学生同时进行同样内容的教学的一种组织形式。
    而因材施教是在教学中根据不同学生的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。
    两者间的主要区别就是教学人数的多少,从而能否进行针对性的教学,能否促进每一个学生的发展。
    那么,班级授课制有利于大面积培养人才,扩大教学规模,提高教学效率在班级授课制的教学组织中,一个教师可以同时教三、四十个学生,教学效率得到了很大的提高。在教师数量不变的情况下,可以大大扩大教学规模。在国家还不能承担太多教育经费,而又急需大量建设人才的条件下,这种教学组织形式具有重要意义。
    但是,班级授课制强调的是统一,齐步走,难以照顾学生的个别差异。缺乏真正的集体性。教师虽然向许多学生同样施教,而每个学生各以自己独特的方式去掌握,每个学生分别地对教师负责,独自完成自己的学习任务,学生与学生之间没有分工合作,无必然的依存关系。
    班级授课制中教学目标的统一性和学生的个体差异性的矛盾是客观存在的。因此,在班级授课制的条件下实现因材施教是一种追求,只能有限的达到。所以总的来说,“因材施教”与“班级授课制”在一定程度上两者不易协调,“班级授课制”不利于“因材施教”。

  • 第6题:

    班级授课的基本特点之一是()。

    • A、以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
    • B、有利于发挥每个班主任的作用
    • C、有利于实现因材施教
    • D、容易维护课堂纪律,提高教学质量

    正确答案:A

  • 第7题:

    对班级授课制认识不正确的是()。

    • A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
    • B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
    • C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
    • D、班级授课制有利于学生多方面的发展

    正确答案:C

  • 第8题:

    问答题
    班级授课制有哪些优点?

    正确答案: ①有利于经济有效地大面积培养人才;
    ②有利于发挥教师的主导作用;
    ③有利于发挥学生集体的作用;
    ④有利于学生德、智、体多方面的发展;
    ⑤有利于进行教学管理和教学检查。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述班级授课制的优点。

    正确答案: 班级授课制的优点:(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教学作用。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述班级授课制的主要优点。

    正确答案:
    (1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的教育作用。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对班级授课制认识不正确的是()。
    A

    班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

    B

    班级授课制有利于发挥教师的主导作用

    C

    班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

    D

    班级授课制有利于学生多方面的发展


    正确答案: D
    解析: 班级授课制中,无论用什么教学方法,都难以适应所有学生,而总是只能适应部分学生。

  • 第12题:

    判断题
    “班级授课制”不利于因材施教,必须取消。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。

    A.扩大教学规模
    B.有利于发挥教师的主导作用
    C.有利于因材施教
    D.提高了教学效率

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    下列表述中不属于班级授课制优点的是( )。

    A. 扩大了教学规模
    B. 提高了教学效率
    C. 有利于因材施教
    D. 有利于发挥教师的主导作用

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。

    • A、班级授课制
    • B、选科制
    • C、小队教学
    • D、专题研讨

    正确答案:B

  • 第16题:

    “班级授课制”不利于因材施教,必须取消。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    班级授课制有哪些优点?


    正确答案: ①有利于经济有效地大面积培养人才;
    ②有利于发挥教师的主导作用;
    ③有利于发挥学生集体的作用;
    ④有利于学生德、智、体多方面的发展;
    ⑤有利于进行教学管理和教学检查。

  • 第18题:

    班级授课制的优点是()。

    • A、有利于适应学生的个别差异
    • B、教学效率高
    • C、有利于发挥学生的主体作用
    • D、重视学生能力的培养
    • E、有利于因材施教

    正确答案:B

  • 第19题:

    班级授课制的优点之一是有利于因材施教。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    问答题
    班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。

    正确答案:
    错误;个别教学制是指教师向学生传授知识,布置、检查和批改作业都个别进行的一种教学形式,其最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合每一个学生的接受能力。班级授课制是把学生按照年龄或文化程度编成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的课程表进行教学的教学组织形式。班级授课制下一位教师能够同时教很多学生,教学活动多由教师做主,教学面向全班学生,步调统一,难以照顾学生的个别差异。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    班级授课制的优点之一是()。
    A

    有助于提高教学效率

    B

    有利于因材施教

    C

    有利于发挥学生的主动性

    D

    有利于女生在稳定的班风中学习


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    班级授课制的优点是()。
    A

    有利于适应学生的个别差异

    B

    教学效率高

    C

    有利于发挥学生的主体作用

    D

    重视学生能力的培养

    E

    有利于因材施教


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。
    A

    班级授课制

    B

    选科制

    C

    小队教学

    D

    专题研讨


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析