私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。

题目

私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。

相似考题

1.高等教育毛入学率35%表示处在什么阶段()A.大众化教育阶段B.初级阶段C.精英教育阶段D.普及化教育阶段

2.英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（ ）提出。

3.马丁特罗提出，一个国家的高等教育毛入学率介于（　）至50%之间时，处于大众化的高等教育阶段。

4.我国高等教育发展的必然趋势是（　）。A.公立教育 B.私立教育 C.英才教育 D.大众教育

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  • 第1题：

    高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（　）。

    A.＜15%
    B.＞15%
    C.15%-50%
    D.＞50%

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    日本的高等教育起源于（ ）

    A.私立大学
    B.帝国大学
    C.社区大学
    D.公立大学

    答案：B
    解析：
    日本的高等教育起源于国立的帝国大学，原来私立大学的力量较弱，政府长期采取不扶持态度，知道第二次世界大战后，私立大学才得到迅速发展。因此，本题选B。

  • 第3题：

    学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么？


    正确答案: 1.①促进动作技能的发展。
    ②注意进行体育养成教育、培养体育兴趣和习惯。
    2.①培养体育兴趣和态度
    ②为后续阶段打下基础。
    包括：身体素质和运动能力的基础。运动技能的基础。体育与健康知识基础。
    3，培养学生的各种体育能力。
    包括：自我锻炼、学习、运动能力等。
    4，培养学生体育文化修养。

  • 第4题：

    美国的高等教育首先发展起来的是（）。

    • A、私立大学
    • B、公立大学
    • C、大众教育
    • D、职业教育

    正确答案:A

  • 第5题：

    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育


    正确答案:马丁.特罗；15；15；50

  • 第6题：

    大众高等教育阶段是如何界定的？


    正确答案: 高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于大众高等教育阶段。

  • 第7题：

    私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。

    • A、精英教育阶段
    • B、大众化教育阶段
    • C、普及化教育阶段
    • D、英才教育阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。

    • A、3%内
    • B、15%内
    • C、15%—50%
    • D、50%以上

    正确答案:C

  • 第10题：

    一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。

    • A、＜15%
    • B、＞15%
    • C、15%~50%
    • D、＞50%

    正确答案:C

  • 第11题：

    填空题
    美国高等教育首先发展起来的是大学，但在“（）”以后，公立高等教育发展起来，推动高教大众化；日本高等教育起源于国立的（）大学，推动大众化教育的是私立大学

    正确答案： 私立,赠地运动,帝国
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点分别是什么？

    正确答案： 1.①促进动作技能的发展。
    ②注意进行体育养成教育、培养体育兴趣和习惯。
    2.①培养体育兴趣和态度
    ②为后续阶段打下基础。
    包括：身体素质和运动能力的基础。运动技能的基础。体育与健康知识基础。
    3，培养学生的各种体育能力。
    包括：自我锻炼、学习、运动能力等。
    4，培养学生体育文化修养。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（ ）。

    A.个人
    B.国家
    C.国家和个人相结合
    D.学校

    答案：B
    解析：
    英才高等教育阶段体现了传统高等教育特征，注重少数治国人才和专家的培养。英才高等教育的支撑者是国家，国家几乎承担了对高等教育的全部投资。因此，答案为B。

  • 第14题：

    大众高等教育阶段反映了社会经济和科技发展对高级人才数量需求的扩大，也是（ ）的结果。


    答案：
    解析：
    高等教育民主化

  • 第15题：

    社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    美国高等教育首先发展起来的是大学，但在“（）”以后，公立高等教育发展起来，推动高教大众化；日本高等教育起源于国立的（）大学，推动大众化教育的是私立大学


    正确答案:私立；赠地运动；帝国

  • 第17题：

    依靠私立高等教育系统的扩展，日本实现了由英才教育向大众教育的转变。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。

    • A、＜15%
    • B、＞15%
    • C、15%—50%
    • D、＞50%

    正确答案:C

  • 第19题：

    在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。

    • A、德国模式
    • B、英国模式
    • C、美国模式
    • D、日本模式

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    大众高等教育阶段主要培养国家所需的（）。


    正确答案:各行各业的建设者

  • 第22题：

    问答题
    大众高等教育阶段是如何界定的？

    正确答案： 高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于大众高等教育阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
    A

    精英教育阶段

    B

    大众化教育阶段

    C

    普及教育阶段

    D

    英才教育阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育

    正确答案： 马丁.特罗,15,15,50
    解析： 暂无解析

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