（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

题目

（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外情况和偶发事件能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。

相似考题

1.教师的权利,是指教师在教育教学活动中享有的由《教育法》、《教师法》赋予的权利。()此题为判断题(对，错)。

2.教学是教师按照教育目标对学生进行的一种活动。

3.在现代教师的教学能力中,所谓“教学认知能力”是指()。A.教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力B.教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力C.教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力D.教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力

4.教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（ ）A. 教师期望效应B. 教育机智C. 教学效能感D. 教学监控能力

更多“（）是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对意外”相关问题

  • 第1题：

    教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。

    A.教师的监控能力

    B.教师的教学效能

    C.教师的人格特征

    D.教师的教育机智


    正确答案：D
    教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。

  • 第2题：

    从本质上讲教学活动是（　　）

    A.一种特殊认识活动
    B.教师教与学生学的活动
    C.教师与学生的交往活动
    D.发展学生体力、智力和品德的活动

    答案：A
    解析：
    从本质上讲教学是一种特殊认识活动。

  • 第3题：

    在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起到重要作用的评价是（）。

    A教师的自我反思评价

    B学校对教师教学的评价

    C学生对教师的教学反馈

    D教育管理机构对教师的指导


    A
    略

  • 第4题：

    在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力


    正确答案:具体教学问题

  • 第5题：

    教师的教育、教学能力属于（）。

    • A、一般能力
    • B、特殊能力
    • C、创造能力
    • D、智力

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

    • A、教学效能感
    • B、教育机智
    • C、教学监控能力
    • D、教学反思

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）

    • A、人格
    • B、监控能力
    • C、教育机智
    • D、教学策略

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为（）

    • A、教育能力
    • B、教育品质
    • C、教学素质
    • D、教育机智

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    教师的教学监控能力是指（）
    A

    教师对自己教学活动的预先计划和安排

    B

    教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

    C

    教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

    D

    教师把自己的教学活动与他人分享


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。
    A

    一般的教学能力

    B

    特殊的教学能力

    C

    对知识的处理能力

    D

    课堂组织能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）
    A

    教学效能感

    B

    教育机智

    C

    教学监控能力

    D

    教学反思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的交往能力是教师在教育教学活动中必需的,保证其卓有成效地履行教师职责与他人在思想行为上沟通、协调的能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。 ( )


    答案：对
    解析：
    教学反思是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。

  • 第15题：

    在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位。


    正确答案:主导；主体

  • 第16题：

    在下列教师必备的各项素养中，对教学成效有显著影响的是（）。

    • A、教师的学科专业知识结构与水平
    • B、教师的教育学科知识
    • C、教师的一般能力
    • D、教师的特殊能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（）。

    • A、提高教师的教育能力，提高教育质量
    • B、提高教学效果，推动教育改革
    • C、制约教师的工作态度，整顿教师队伍
    • D、提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师的素养内涵要求教师具有良好的教学能力，它主要是指（）和对教学的监控能力等。

    • A、一般的教学能力
    • B、特殊的教学能力
    • C、对知识的处理能力
    • D、课堂组织能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    在下列教师必备的各项素养中，对教学成效有显著影响的是（）。
    A

    教师的学科专业知识结构与水平

    B

    教师的教育学科知识

    C

    教师的一般能力

    D

    教师的特殊能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为（）
    A

    教育能力

    B

    教育品质

    C

    教学素质

    D

    教育机智


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师的教育、教学能力属于（）。
    A

    一般能力

    B

    特殊能力

    C

    创造能力

    D

    智力


    正确答案： A
    解析： 特殊能力是指在专业或特殊活动中表现的能力。教师的教育、教学能力是在教育教学活动中表现出来的能力，属于特殊能力。因此，答案为B

  • 第23题：

    单选题
    教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况迅速做出反应、果断采取恰当的教育教学措施的心理品质，称作教师的（）
    A

    人格

    B

    监控能力

    C

    教育机智

    D

    教学策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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