学习迁移的种类有哪些？
题目
学习迁移的种类有哪些？
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参考答案和解析
正确答案:
学习迁移的种类：(1)正迁移和负迁移;(2)水平迁移和垂直迁移;(3)一般迁移和具体迁移;(4)同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移
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第1题：
促进学习迁移的教学有哪些？
正确答案: 1、注意教学材料和内容的编排
2、改进教材呈现的方式
3、提高知识的概括化水平
4、加强基础知识及基本技能的训练
5、加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变
6、改进对学生的评价 -
第2题：
简述学习迁移的种类。
正确答案: 1，正迁移与负迁移
2，水平迁移与垂直迁移
3，一般迁移与具体迁移
4，同化性迁移，顺应迁移与重组性迁移 -
第3题：
学习迁移的种类。
正确答案: 1、正迁移与负迁移
2、水平迁移与垂直迁移
3、一般迁移与具体迁移
4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移 -
第4题：
结合实例说明学习迁移的种类。
正确答案: （1）根据迁移的性质和结果，迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移的例子：阅读能力强有助于写作技能的形成；负迁移的例子：学习汉语拼音对学习英文字母产生影响。
（2）根据迁移内容的抽象和概括水平的不同，迁移可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移的例子：如学习加、减、乘法之后有助于除法运算的学习；垂直迁移的例子：学习了“角”的概念，再学习直角、锐角等概念。
（3）根据迁移的时间顺序进行的划分，迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。如学习了微生物后对先前学习的动物、植物的概念会产生影响等。
（4）根据迁移内容的不同，迁移可以分为一般迁移和具体迁移。一般迁移的例子：学生学习中获得的一些基本的运算技能、阅读技能可以运用到各种具体的数学或语文学习中。具体迁移的例子：已学会写“木”字，有助于写“森”字。
（5）根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。同化性迁移的例子：在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响，即我们通常所说的“触类旁通”；顺应性迁移的例子：学过了“胡萝卜”“芹菜”和“油菜”等概念后，再学习“茭白”这个概念时，原有概念不能解释新概念，这时我们需要先学习“胡萝卜、芹菜、油菜都是蔬菜，茭白也是蔬菜”，即建立起一个概括性更高的科学概念“蔬菜”来标志这一事物。重组性迁移的例子：对游泳和芭蕾舞蹈动作进行调整或重新组合后，设计出水上芭蕾这种新的艺术形式。 -
第5题：
单选题下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的（）A态度学习迁移
B情感迁移
C知识与技能迁移
D气质迁移
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题学习迁移的种类有哪些？正确答案： 学习迁移的种类：(1)正迁移和负迁移;(2)水平迁移和垂直迁移;(3)一般迁移和具体迁移;(4)同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（ ）。A逆向迁移
B负迁移
C垂直迁移
D一般迁移
正确答案： C解析：
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍，如汉语拼音的学习干扰英语音标的学习。 -
第8题：
学习迁移有哪些类型。
正确答案: 1、正迁移和负迁移；
2、纵向和负向迁移；
3、顺向和逆向迁移；
4、特殊与普遍迁移。 -
第9题：
下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的（）
- A、态度学习迁移
- B、情感迁移
- C、知识与技能迁移
- D、气质迁移
正确答案:D -
第10题：
影响学习迁移的条件有哪些？教师如何促进学生的学习迁移？
正确答案:学习对象的共同因素、已有经验的概括水平、认知技能与策略以及定势的作用。
影响学习迁移的条件：
1）学习对象的共同因素。
2）已有经验的概括水平。
3）认知技能与策略。
4）定势的作用。
教师如何促进学生的学习迁移：
（1）合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立，必须从所切构建的心理结构的整体出发来考虑。同时，教学目标的表述应明确而具体，不能含糊笼统，应让学生能够确切把握其含义。
（2）科学精选教学材料。应把各门学科中具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的主要内容。同时，教材内容要随科学的发展而不断变化更新。
（3）合理编排教学内容。基本标准就是要使教材结构化、一体化、网络化。
（4）有效设计教学程序。首先要把各门学科中那些具有最大迁移价值的基本知识、基本技能、基本道德规范（上位结构）的学习放在首位，作为教材的主干。在此基础上，再遵循从一般到个别、从整体到部分的“不断分化”的原则组织下位结构知识的教学。同时，应加强概念、原理、课题仍至章节之间的横向联系，以达到“综合贯通”的目的。
（5）教授学生学会学习。为了促进学习的迁移，教师还要让学生学会如何学习，即掌握学习的方法。把认知策略作为一项重要的教学内容，并掌握认知策略教学的有效方法，使策略教学达到有效迁移的目的。 -
第11题：
问答题什么是迁移？教会小学儿童学习迁移有哪些基本策略？正确答案： 迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
会小学儿童学习迁移的基本策略有：
（1）建立迁移的认知结构；
小学儿童的认知结构是从教材的知识结构转化而来的。合理安排所用教材的呈现顺序，对促进小学儿童建立认知结构是很重要的。
教师对教材呈现的顺序应努力做到：
①从一般到个别，使教材渐进分化；
②建立横向练习，使教材综合贯通；
③从已知到未知，使教材组织序列。
（2）训练迁移的认知策略能力；
认知策略是个体面对新的问题时，个人调节与监控自己的注意、学习、记忆和思维的技能。
为了在教学中训练小学儿童的认知策略能力以促进小学儿童的迁移，应努力做到：
①注意小学儿童的心理状态；
②提高小学儿童的概括水平；
③多方面应用概括出来的原则。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题迁移的种类有哪些？正确答案： 根据不同的划分方法,可将迁移分为以下不同的种类:
(1)根据迁移的性质,可划分为正迁移和负迁移
①正迁移:指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
②负迁移:指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
(2)根据迁移内容的抽象、概括水平,可划分为水平迁移和垂直迁移
①水平迁移:也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
②垂直迁移:又称纵向迁移,指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。
(3)根据迁移的内容,可划分为一般迁移与具体迁移
①一般迁移:也称普遍迁移、非特殊迁移,是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。
②具体迁移:也称为特殊迁移,指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中。
(4)根据迁移中所需的内在心理机制,可划分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移
①同化性迁移:是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
②顺应性迁移:指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
③重组性迁移:指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题学习迁移的种类。正确答案： 1、正迁移与负迁移
2、水平迁移与垂直迁移
3、一般迁移与具体迁移
4、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移解析： 暂无解析