制约人的行为和动机的根本条件是()。
第1题:
英美合同法中的对价是()
第2题:
“经济人”假设认为,追求物质利益的最大化是个人行为的根本动机与根本出发点。
第3题:
需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。
第4题:
下列哪个选项反映了制约人的行为和动机的根本条件()
第5题:
()的产生依赖于内在的主观需要和外界刺激两方面的条件,而前者是最根本的。
第6题:
撤销要约的条件是:撤销通知在受要约人发出承诺之前到达受要约人.
第7题:
对动机这一教师道德评价依据的认识正确的是()
第8题:
选择短时工作制电动机的容量的原则是()。
第9题:
传统意识
阶级关系
生产方式
政治制度
第10题:
动机和效果是人的行为的不可缺少的两大要素;
动机论者认为行为动机是道德评价的根本;
动机论的代表是康德;
动机是人们行为所产生的客观结果或后果
第11题:
行为目标是动机构成要素之一
个体的同一动机,可以指向不同的目标
在一定条件下,动机可以转化为行为目标,而行为目标也可以转化为动机
目标本身一定是行为的动机所在
第12题:
情感
意向
动机
价值观
第13题:
非智力因素,如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等,也会制约人的智慧行为。
第14题:
反应变量是对人们内心动机和外部行为发生影响的各种因素的综合,也就是用以激励人们动机和行为的手段和方法,它是构成激励的外部条件。
第15题:
要约是一种(),它表现在规定的有效期限内,要约人要受到要约的约束。受要约人若按时和完全接受要约条款时,要约人负有与受要约人签订合同的义务;否则,要约人对由此造成受要约人的损失应承担法律责任。
第16题:
影响人们态度和行为的根本因素是()
第17题:
下列有关行为目标和动机的说法,不正确的是()
第18题:
制约人的行为和动机的根本条件是()。
第19题:
动机这一教师道德评价依据的认识中错误的是()。
第20题:
传统意识
阶级关系
生产方式
政治制度
第21题:
要约人付给受要约人的一定数量的金钱
受要约人付给要约人的一定数量的金钱
要约人对受要约人的行为施加的一种控制
受要约人对要约人的行为施加的一种控制
第22题:
事实行为
法律行为
有效行为
约束行为
第23题:
对
错
第24题:
理念
需求
动机
行为