课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。
题目
课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。
相似考题
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第1题：
课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。
正确答案:错误 -
第2题：
简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。
正确答案: 在评价上更关注学生的发展过程，成多元化启示，它将学生、教师和课程发展融为一体，强化过程性评价和评价的教育功能，课程标准规定的是教学的基本要求。对教师教学，学生学业评价的影响是间接的，指导性，弹性的。教学大纲：规定的考核、评价，内容与形式比较单一。重视学生掌握知识与技能的结果考核。
忽略学生学习过程与方法、情感态度与价值观方面的因素。忽略学生综合能力的考查，降低教学评价的功能。教学大纲对教师教学、学生学业评价的影响是直接的，严格控制的，硬性的。 -
第3题：
课程标准为什么取代教学大纲？
正确答案:（1）课程价值取向从精英教育转向大众教育
（2）课程目标着眼于学生素质的全面提高
（3）课程管理从刚性转向弹性 -
第4题：
教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
- A、课程标准
- B、课程计划
- C、教材
- D、教学大纲
正确答案:C -
第5题：
在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。 教学大纲与课程标准的区别在于（ ）。
- A、课程标准着眼于“课程”
- B、课程标准强调“以学为本”
- C、教学大纲强调“刚性约束”
- D、教学大纲强调“弹性空间”
正确答案:A,B,C -
第6题：
在我国，课程具体表现为（）。
- A、课程计划、课程标准、教科书
- B、课程计划、课程标准、教学大纲
- C、课程标准、教学大纲、教科书
- D、课程计划、教学解析、教学大纲
正确答案:A -
第7题：
阐述生物课程标准和生物教学大纲的异同。
正确答案:标准和大纲的共同之处是它们都是教育部颁布的指令性的课程文件一编教材、教学、评估、命题的依据，也就是常说的“4个依据”的作用.
课程标准有一些与大纲不同的特点：
（1）课程标准主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果，而大纲则强调的是具体的学习内容
（2）生物课程标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求，不是最高要求，而生物教学大纲是统一的要求。
（3）生物课程标准中的要求包括了认知、情感和能力三个领域，而生物教学大纲则主要侧重在知识方而的要求
（4）生物课程标准对于学习结果的描述是可见的行为
（5）生物课程标准隐含地指出了教师的任务是要落实课程标准而不仅仅是教好一本教科书。 -
第8题：
问答题阐述生物课程标准和生物教学大纲的异同。正确答案： 标准和大纲的共同之处是它们都是教育部颁布的指令性的课程文件一编教材、教学、评估、命题的依据，也就是常说的“4个依据”的作用.
课程标准有一些与大纲不同的特点：
（1）课程标准主要描述了学生在某一阶段学习后的学习成果，而大纲则强调的是具体的学习内容
（2）生物课程标准是国家制定的初中、高中阶段共同的、统一的基本要求，不是最高要求，而生物教学大纲是统一的要求。
（3）生物课程标准中的要求包括了认知、情感和能力三个领域，而生物教学大纲则主要侧重在知识方而的要求
（4）生物课程标准对于学习结果的描述是可见的行为
（5）生物课程标准隐含地指出了教师的任务是要落实课程标准而不仅仅是教好一本教科书。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。正确答案： 在评价上更关注学生的发展过程，成多元化启示，它将学生、教师和课程发展融为一体，强化过程性评价和评价的教育功能，课程标准规定的是教学的基本要求。对教师教学，学生学业评价的影响是间接的，指导性，弹性的。教学大纲：规定的考核、评价，内容与形式比较单一。重视学生掌握知识与技能的结果考核。
忽略学生学习过程与方法、情感态度与价值观方面的因素。忽略学生综合能力的考查，降低教学评价的功能。教学大纲对教师教学、学生学业评价的影响是直接的，严格控制的，硬性的。解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题在社会各界的热切关注下，教育部关于新课标高考大纲已正式出台。较之老大纲，新大纲具有多样化、选择性和探究性的特点，更好地关注学生全面而有个性的发展。 教学大纲与课程标准的区别在于（ ）。A课程标准着眼于“课程”
B课程标准强调“以学为本”
C教学大纲强调“刚性约束”
D教学大纲强调“弹性空间”
正确答案： B,D解析： 与教学大纲相比，课程标准更强调“弹性空间”。 -
第11题：
填空题课程行政是指（）对教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）和教材的审定与管理。正确答案： 教育行政解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题课程标准和教学大纲基本上是一样的．知识提法具有时代性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
“课程标准”与现行的“教学大纲”有哪些区别？
正确答案: “课程标准”与现行的“教学大纲”的区别：
（1）“课程标准”着眼于未来国民素质，规定了国家对未来国民各方面素质的基础要求，而不是过多地规定通过怎样的过程达到这一要求。
（2）“教学大纲”强调的是知识和技能目标。“课标”关注的是学生学习的过程、方法、情感、态度及价值观。
（3）“课程标准”中的“内容标准”部分，按照学习领域或主题组织学习内容，突破了学科中心，精选终身学习所必备的基础知识和技能，为学生的终身发展打基础。
（4）“教学大纲”更多地强调教师的教，“课程标准”着眼于学生的学，对每一个阶段学生发展需达到的目标都提出了具体的要求，做了详尽的规定。
（5）“课程标准”中的“课程评价”更加关注人的发展过程，提出了多元化评价建议，尤其是在过程评价和自我评价的方式方法上有许多新颖、活泼、可操作的创新之处。 -
第14题：
课程标准就是教学大纲。
正确答案:错误 -
第15题：
在我国，课程具体表现为（）。
- A、课程计划、教学大纲、教科书
- B、课程计划、课程标准、教学大纲
- C、课程标准、教学大纲、教科书
- D、课程计划、教学计划、教学大纲
正确答案:A -
第16题：
课程标准和教学大纲基本上是一样的．知识提法具有时代性。
正确答案:错误 -
第17题：
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。
- A、课程计划
- B、教学大纲
- C、国家的课程标准
- D、课程改革纲要
正确答案:C -
第18题：
教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）
正确答案:过程和方法、情感态度与价值观 -
第19题：
（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
- A、国家课程标准
- B、地方教材
- C、校本教材
- D、教学大纲
正确答案:A -
第20题：
问答题语文教学大纲和语文课程标准有何联系？正确答案： 语文教学大纲对语文学科的性质、地位、教学目的、教学要求、教材内容、教学原则、教学方法等都有精要的规定，这些规定是国家对语文学科的统一规格与基本要求，具有一定的纲领性、法规性与权威性。因此，语文教学大纲被视作编制和使用语文教材的依据和总纲，组织中学语文教学的原则，评估中学语文教学的标准，语文教师施教的重要凭借，对语文教学的各个方面起着重要的指导和规范作用。
语文课程标准是规范课程的指令性文件，从整体上对语文课程总目标进行总体设计，规定语文课程性质及其在课程体系中的地位，规范和确定语文课程目标、内容范围、顺序，既是语文教师的工作指南，也是编写语文教材和评估、考试命题的依据。可见，语文课程标准与语文教学大纲在性质、内容、功能等方面都具有明显的继承关系。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在我国，课程具体表现为（）。A课程计划、课程标准、教科书
B课程计划、课程标准、教学大纲
C课程标准、教学大纲、教科书
D课程计划、教学解析、教学大纲
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在我国，课程具体表现为（）。A课程计划、教学大纲、教科书
B课程计划、课程标准、教学大纲
C课程标准、教学大纲、教科书
D课程计划、教学计划、教学大纲
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。A对
B错
正确答案： 错解析： 课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。