任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。A、准备律B、效果律C、学习律D、练习律

题目

任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。

  • A、准备律
  • B、效果律
  • C、学习律
  • D、练习律
相似考题

1.在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（ ）。A．上位学习B．下位学习c．符号学习D．并列结合学习E．转移学习

2.根据创新的需要而选修知识,不搞烦琐的知识准备,与创新有用的就学,没有用的就不学,直接进入创新入门.这是一种创新性学习方法,我们称之为()A、直接式学习法B、间接式学习法C、模仿式学习法D、自学法

3.小明因将生活垃圾进行分类处置而经常被点赞，他以后就慢慢养成了环保的好习惯。这属于( )。A.模仿B.经典条件反射C.操作条件反射D.认知学习

4.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律

参考答案和解析
正确答案:A
更多“任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这”相关问题

  • 第1题：

    张老师喜欢搞突然袭击，经常在学生没有准备的情况下进行考试测验，根据桑代克的学习理论，张老师的做法违背了学习原则中的（）。

    A.练习律
    B.准备律
    C.效果律
    D.交替律

    答案：B
    解析：
    桑代克提出了学习的准备律、练习律和效果律。准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。张老师“突然袭击”使学生缺乏准备，因此违背了学习原则的准备律。

  • 第2题：

    在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（）。
    A.准备律
    B.练习律
    C.效果律
    D.刺激
    E.条件反射


    答案：C
    解析：
    在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：(1)准备律。准备律是反应者的一种内部心理状态。学习者必须要有某种需要，体现为兴趣和欲望。(2)练习律。实质就是强化刺激与反应的感应联结。反应在情境中用得越多，它与这个情境发生的联结越牢固。反之，长期不用这个反应，这种联结就趋于减弱。后来，桑代克修改了这条定律，指出单纯的重复练习，不如对这个反应的结果给予奖赏取得的效果更大些。(3)效果律。强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。因此，学习新知识后学生尚未掌握，若老师搞突袭造成学生不良的感受．便不利于学习。因此本题选择C。

  • 第3题：

    非正式交谈是指交谈双方没有任何准备而进行的自由而随意的、（）谈话。


    正确答案:随机性

  • 第4题：

    学习型家庭中的学习是（）

    • A、在非正式状态下的没有压力的学习
    • B、在非正式状态下的有计划有目标的学习
    • C、在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习
    • D、家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    在学生的学习和阅读过程中，经常会出现以下以自我为中心的同化现象：浅表同化、（）、片面同化、孤立同化和（）。 


    正确答案:疏漏同化；错失同化

  • 第6题：

    为对付敌人的突然袭击而采取的特殊措施有哪些？


    正确答案: （1）现役军人停止退役，休假和探亲的军人立即归队。
    （2）预备役人员准备应召服役，得通知准时报到。
    （3）机关、团体、企事业单位和乡、民族乡、镇的人民政府负责人组织本单位被召的预备役人员适时报到。
    （4）交通运输部门优先运送军人或预备役人员。

  • 第7题：

    中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好准备。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    非正式交谈是指交谈双方没有任何准备而进行的自由而随意的、（）谈话。

    正确答案： 随机性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习型家庭中的学习是（）
    A

    在非正式状态下的没有压力的学习

    B

    在非正式状态下的有计划有目标的学习

    C

    在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习

    D

    家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    自身评价


    正确答案： D
    解析： 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素进行的评价。对学生进行“摸底”“考查”属于诊断性评价。

  • 第11题：

    单选题
    任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的()。
    A

    准备律

    B

    效果律

    C

    学习律

    D

    练习律


    正确答案： A
    解析： 准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。

  • 第12题：

    单选题
    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）
    A

    学习者有准备而给以活动时就感到烦恼

    B

    学习者无准备而强制以活动则感到满意

    C

    学习者有准备而又给以活动时就感到满意

    D

    学习者无准备而不给以活动则感到满意

    E

    学习者有准备而不给以活动则感到满意


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的____。

    A.准备率
    B.练习率
    C.效果率
    D.强化率

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    在学生的心理健康教育中要做到三早，早早进行，早做准备，（）
    早期干预
    略

  • 第15题：

    学生宿舍应保持安静，任何人不得在学生宿舍区（）以免影响周围同学的学习和休息。

    • A、起哄
    • B、交流
    • C、猜拳
    • D、学习

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）。

    • A、所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的
    • B、应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见
    • C、学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中
    • D、学生的学习活动应在学校的监管中由学生自主探索进行

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于（　）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、自身评价

    正确答案:A

  • 第18题：

    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）

    • A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼
    • B、学习者无准备而强制以活动则感到满意
    • C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意
    • D、学习者无准备而不给以活动则感到满意
    • E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

    正确答案:C

  • 第19题：

    为求演练效果逼真，演练时可在员工毫不知情的情况下搞突然袭击。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    问答题
    为对付敌人的突然袭击而采取的特殊措施有哪些？

    正确答案： （1）现役军人停止退役，休假和探亲的军人立即归队。
    （2）预备役人员准备应召服役，得通知准时报到。
    （3）机关、团体、企事业单位和乡、民族乡、镇的人民政府负责人组织本单位被召的预备役人员适时报到。
    （4）交通运输部门优先运送军人或预备役人员。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的就不学，直接进入创新入门。这是一种创新性学习方法，我们称之为（）
    A

    直接式学习法

    B

    间接式学习法

    C

    模仿式学习法

    D

    自学法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据加涅的层次学习类型说，当学生听到上课铃响时，就停止其他课外活动而准备上课，这属于(  )（易错）
    A

    信号学习

    B

    连锁学习

    C

    词语联想学习

    D

    刺激一反应学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）。
    A

    所有的教育活动都应该建立在学生主动需要的基础上，为满足学生的学习需求为直接目的

    B

    应该允许学生怀疑、质疑，提出不同见解，提出反面意见

    C

    学生的主体精神不仅体现在学习活动中，也体现在管理活动、交往活动和其他一切教育活动与学校日常生活中

    D

    学生的学习活动应在学校的监管中由学生自主探索进行


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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