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  • 第1题:

    ( )是教学能力诸成分中最高级的成分。

    A、教学认知能力

    B、教学设计能力

    C、教学操作能力

    D、教学监控能力


    正确答案:D

  • 第2题:

    从教学技能发展曲线来看,由教学技艺过渡到教学艺术难度大,所用的时间长。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    从教学技能发展曲线来看,由教学技能发展到教学技艺的难度不大,所需的时间较长。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。

    • A、技能教学/操作训练
    • B、课堂教学/技能教学
    • C、学员自学/教师辅导
    • D、理论知识/技能教学

    正确答案:A

  • 第5题:

    教学过程的功能包括探索知识、形成技能、()。

    • A、培养智能、发展思维
    • B、培养智能、发展情感与态度
    • C、培养技能、发展思维
    • D、发展技能、培养感情

    正确答案:B

  • 第6题:

    教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第7题:

    教学技能发展的最高级形态是()。

    • A、教学技巧
    • B、教学技艺
    • C、教学艺术
    • D、教学自动化

    正确答案:C

  • 第8题:

    教学技能的整体性体现()。

    • A、教学技能是各种具体技能的有机结合
    • B、教学是一个系统,各部分相互融合、相互渗透
    • C、教学技能是不断变化发展的
    • D、教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现

    正确答案:A,B

  • 第9题:

    整个教学技能的核心是()。

    • A、备课技能
    • B、教学反思技能
    • C、课堂教学技能
    • D、结课技能

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    教学过程的功能包括探索知识、形成技能、()。
    A

    培养智能、发展思维

    B

    培养智能、发展情感与态度

    C

    培养技能、发展思维

    D

    发展技能、培养感情


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即要坚持()为主,()为重的原则。
    A

    技能教学/操作训练

    B

    课堂教学/技能教学

    C

    学员自学/教师辅导

    D

    理论知识/技能教学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教学技能发展的最高形态是()。
    A

    教学技巧

    B

    教学技艺

    C

    教学艺术

    D

    教学自动化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代教学论认为,教学不仅要使学生掌握知识技能,更重要的是发展学生的智力和( )。


    答案:能力,
    解析:

  • 第14题:

    教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、()、完善创新的过程。

    • A、技能训练
    • B、探究修正
    • C、强化技能
    • D、培养能力

    正确答案:B

  • 第15题:

    教学过程的功能包括探索知识、形成技能和()

    • A、培养智能、发展思维
    • B、培养智能、发展情感与态度
    • C、培养技能、发展思维
    • D、发展技能、培养感情

    正确答案:B

  • 第16题:

    培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即坚持()为主,()为重的原则。

    • A、技能教学/操作训练
    • B、课程教学/技能教学
    • C、学员自学/教师辅导
    • D、理论知识/技能教学

    正确答案:A

  • 第17题:

    经济联盟是经济一体化的最高级形态。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看,个体教师在已掌握教学技能的基础上,不断地进行教学实践,使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧,再经过创新发展成教学技艺,最终达到教学的最高追求()。

    • A、教学艺术
    • B、教学能力
    • C、教学水平
    • D、教学质量

    正确答案:A

  • 第19题:

    教学技能发展的最高形态是()。

    • A、教学技巧
    • B、教学技艺
    • C、教学艺术
    • D、教学自动化

    正确答案:C

  • 第20题:

    教学技能发展的最高形态是( )

    • A、教学技巧
    • B、教学技艺
    • C、教学艺术
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    教学技能的整体性体现()。
    A

    教学技能是各种具体技能的有机结合

    B

    教学是一个系统,各部分相互融合、相互渗透

    C

    教学技能是不断变化发展的

    D

    教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现


    正确答案: A,B
    解析: 一方面,教师的教学技能是由各种具体的技能构成的,每一种技能又有自己的构成要素。这些技能有机地结合在一起,发挥着整体功能。另一方面,教学是一个系统,具有整体性的特征,这就使得教师的各种教学行为方式和活动方式相互联系、相互作用、相互渗透、相互依赖,从而构成一个整体。

  • 第22题:

    单选题
    教学过程的功能包括探索知识、形成技能和()
    A

    培养智能、发展思维

    B

    培养智能、发展情感与态度

    C

    培养技能、发展思维

    D

    发展技能、培养感情


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教学技能发展的最高形态是()。
    A

    教学技巧

    B

    教学技艺

    C

    教学艺术

    D

    教学方法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教学技能发展的最高级形态是()。
    A

    教学技巧

    B

    教学技艺

    C

    教学艺术

    D

    教学自动化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析