为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。A、举例子B、类比与比喻C、证明D、复述E、推论

题目

为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。

  • A、举例子
  • B、类比与比喻
  • C、证明
  • D、复述
  • E、推论
相似考题

1.为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。A．举例子B．类比与比喻C．证明D．复述E．推论

2.教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识

3.教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。A.行为主义 B.存在主义 C.建构主义 D.人本主义

4.教师教学应该另起炉灶，可以不考虑学生的原有知识经验。

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  • 第1题：

    谈话法也称间答法或者讨论法，是教师根据学生已有的知识和经验，通过师生间的间答使学生获取知识的方法。


    答案：对
    解析：
    谈话法也称间答法或者讨论法，是教师根据学生已有的知识和经验，通过师生间的问答使学生获取知识的方法。

  • 第2题：

    教师应如何帮助学生提高知识储备的数量与质量?


    答案：
    解析：
    （1）帮助学生牢固地记忆知识。（2）提供多种变式，促进知识概括。
    （3）重视知识间的联系，建立网络化结构。

  • 第3题：

    在学习与原有知识十分相似而又不同的新知识时，有经验的教师常采用一些可以区分的变式帮助学生进行比较，这样做的目的是（）。

    • A、增强已有知识的概括化程度
    • B、增强已有知识的可辨性
    • C、增强已有知识的稳定性
    • D、提高学生的智力水平

    正确答案:B

  • 第4题：

    教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的形式直接提出概念，并揭示其本质属性，由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系，从而使学生掌握概念，是概念（）的学习方式。


    正确答案:同化

  • 第5题：

    教学中之所以要以传授间接经验为主，而不是以直接经验为主，原因是（）。

    • A、直接经验具有真理性
    • B、可以帮助学生开拓新的认识领域
    • C、可以让学生高效地掌握知识
    • D、直接经验是具体性的知识，便于教师操作

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

    • A、间接地获得知识
    • B、获得间接经验
    • C、有教师帮助去获得知识
    • D、有同学帮助去获得知识

    正确答案:B

  • 第7题：

    影响知识理解的因素包括（）

    • A、学习材料的内容与形式
    • B、原有的知识经验背景
    • C、教材的新旧
    • D、主动理解的意识与方法
    • E、学生的能力水平

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    多选题
    为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。
    A

    举例

    B

    类比或比喻

    C

    证明

    D

    复述

    E

    解释


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。
    A

    举例子

    B

    类比与比喻

    C

    证明

    D

    复述

    E

    推论


    正确答案： E,D
    解析： 此题考查主动理解的策略和方法。要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。两者所用的策略是不一样的。

  • 第10题：

    单选题
    教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。
    A

    开放型总结

    B

    认知型总结

    C

    封闭型总结

    D

    归纳型总结


    正确答案： C
    解析： 开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。

  • 第11题：

    单选题
    教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。
    A

    开放型总结

    B

    认知型总结

    C

    封闭型总结

    D

    归纳型总结


    正确答案： C
    解析： 开放型总结是把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。封闭型总结又称认知型总结，其目的是巩固学生所学的知识，把学生的注意力集中到课程的要点上。

  • 第12题：

    多选题
    教学中之所以要以传授间接经验为主，而不是以直接经验为主，原因是（）。
    A

    直接经验具有真理性

    B

    可以帮助学生开拓新的认识领域

    C

    可以让学生高效地掌握知识

    D

    直接经验是具体性的知识，便于教师操作


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。（ ）


    答案：对
    解析：
    题干描述的是谈话法的含义。

  • 第14题：

    要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）

    • A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
    • B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
    • C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
    • D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    有关建构主义与认知主义的区别，表述正确的一项是（）

    • A、认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成是学生的帮助者
    • B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义者强调知识的客观永恒性
    • C、对于知识的运用，认识主义者强调其应用的普遍性，建构主义者强调其情境性
    • D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

    正确答案:C

  • 第16题：

    为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

    • A、举例
    • B、类比或比喻
    • C、证明
    • D、复述
    • E、解释

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。

    • A、开放型总结
    • B、认知型总结
    • C、封闭型总结
    • D、归纳型总结

    正确答案:A

  • 第18题：

    语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的（）进行比喻描述、引起学生的感性认识，达到直观效果。

    • A、理论经验
    • B、知识经验
    • C、学习经验
    • D、生活经验

    正确答案:B

  • 第19题：

    课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。


    正确答案:巩固强化；练习；应用

  • 第20题：

    单选题
    有关“学案”阐述正确的是（）
    A

    是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。

    B

    是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

    C

    是指教师依据教材的知识体系，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。

    D

    是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

    正确答案： 谈话法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）
    A

    具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识

    B

    具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的

    C

    具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作

    D

    具有把新学的知识与已有的知识区分开来


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师可以利用学生已有的知识经验，以定义的形式直接提出概念，并揭示其本质属性，由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系，从而使学生掌握概念，是概念（）的学习方式。

    正确答案： 同化
    解析： 暂无解析

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