拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。

题目

拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。

相似考题

1.学校课程通常以选修课或 的形式出现。

2.具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是( )A．国家课程B．学校课程C．地方课程D．拓展课程

3.简述基础型课程、拓展型课程和研究型课程的关系。

4.基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，拓展型课程的教学是研究型课程的学习基础。

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  • 第1题：

    根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )

    A.学科课程和经验课程
    B.必修课程和选修课程
    C.分科课程和综合课程
    D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

    答案：B
    解析：
    从对学生学习要求的角度或学生选课的自主性来看，可将课程分为必修课程与选修课程。

  • 第2题：

    下列选项中，属于按统一分类维度划分的课程相关概念是( )

    A.相关课程、融合课程、广城课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.学科课程、活动课程、综合课程
    D.必修课程、选修课程、活动课程

    答案：A
    解析：
    综合课程又称广域课程、统合课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识的统一性，通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领城中。综合课程的具体分奥为相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。

  • 第3题：

    学校课程通常以( )的形式出现。

    A.选修课程
    B.必修课程
    C.隐性课程
    D.显性课程


    答案：A
    解析：
    学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。

  • 第4题：

    具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

    • A、国家课程
    • B、学校课程
    • C、地方课程
    • D、拓展课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（）。

    • A、教学形式
    • B、课程的组织形式
    • C、开发课程的主体
    • D、课程的功能

    正确答案:D

  • 第6题：

    学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。

    • A、基础性课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究性课程
    • D、选修课程
    • E、必修课程

    正确答案:D,E

  • 第8题：

    学校课程通常以（　）的形式出现。

    • A、选修课程
    • B、必修课程
    • C、隐性课程
    • D、显性课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。
    A

    基础性课程

    B

    拓展型课程

    C

    研究性课程

    D

    选修课程

    E

    必修课程


    正确答案： B,A
    解析： 课程按学生选课的自主性，它可分为必修课程和选修课程。

  • 第10题：

    单选题
    具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（　　）。
    A

    国家课程      

    B

    学校课程

    C

    地方课程      

    D

    拓展课程


    正确答案： B
    解析：
    学校课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。它具有一定的适应性而且师生可以积极参与，能够满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性。

  • 第11题：

    单选题
    从课程任务的角度，可把课程分为（）
    A

    基础型课程、拓展型课程、研究型课程

    B

    国家课程、地方课程、学校课程

    C

    显性课程与隐性课程

    D

    必修课程与选修课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（）。
    A

    教学形式

    B

    课程的组织形式

    C

    开发课程的主体

    D

    课程的功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国家课程通常以选修课的形式出现。 （ ）


    答案：错
    解析：
    国家课程属一级课程，一般是以必修课的形式出现。

  • 第14题：

    基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据（ ）来划分的。


    答案：课程任务,
    解析：

  • 第15题：

    注重学生基础学力培养的课程是（）

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、实践型课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    根据课程的任务不同：基础型课程、拓展型课程和（）。


    正确答案:研究型课程

  • 第18题：

    从课程任务的角度，可把课程分为（）

    • A、基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    • B、国家课程、地方课程、学校课程
    • C、显性课程与隐性课程
    • D、必修课程与选修课程

    正确答案:A

  • 第19题：

    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。

    • A、基础性课程
    • B、拓展型课程
    • C、选修课程
    • D、必修课程

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    多选题
    课程按学生选择课程的自主性可分为（）。
    A

    基础性课程

    B

    拓展型课程

    C

    选修课程

    D

    必修课程


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校课程通常以（　）的形式出现。
    A

    选修课程

    B

    必修课程

    C

    隐性课程

    D

    显性课程


    正确答案： A
    解析： 学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。

  • 第23题：

    判断题
    拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从对学生学习要求的角度来划分，我们一般把课程分为(    )
    A

    基础型课程、拓展型课程与研究型课程

    B

    分科课程与综合课程

    C

    学科课程与活动课程

    D

    必修课程与选修课程


    正确答案： A
    解析：

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