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  • 第1题:

    根据我国新时期的教育方针,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_______转变的思想。


    正确答案:
    素质教育

  • 第2题:

    当代中国所提出的教育导向思想是( )。



    A.应试教育 B.科举考试
    C.英才教育 D.素质教育


    答案:D
    解析:
    当代中国的教育是以提高国民素质为根本宗旨,全面推进素质教育。

  • 第3题:

    当代我国的教育主题思想是()。

    A、应试教育
    B、素质教育
    C、特殊教育
    D、终身教育


    答案:B
    解析:
    素质教育是当代我国教育的主题思想。

  • 第4题:

    当代我国教育的主导思想是应试教育。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    我国的应试教育抹杀了男生的一些天性。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    试分析我国“应试教育”倾向弊端的主要表现。


    正确答案: 1.我国教育工作中存在的“应试教育”的倾向,是指偏离了人的发展和社会发展的实际需要,单纯为应付考试,争取高分和片面追求升学率的一种倾向。在这种倾向下面,考试作为一种升学的手段不断被强化,并被学生、教师、家长普遍接受和认同,导致片面追求升学率的现象愈演愈烈,严重束缚了学生身心的健康发展,制约着教育质量的全面提高。
    2.这种教育的弊端主要表现在三个方面:
    其一,驱赶全部学生去挤升学的“独木桥”,导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生,而忽视大多数学生的成长;
    其二,它把整个中小学教育纳人与高等学校招生考试对口的系列,中小学成了大学预备班,只重视智育,忽视德育、体育、美育和劳动技术教育。在智育中,也只重视知识的传授,忽视能力的培养,让学生死记硬背,大搞题海战术,学生成了教鞭下的奴隶,根本谈不上智力的开发和创新能力的培养;
    其三,它以单纯的分数标准来评价学生的成绩,以单纯的升学率来评价学校的教育教学质量,导致了教育评价上的片面性。这不仅造成学生被动、片面发展,高分低能,而且把学校的工作引上片面追求升学率的歧途。
    3.这种弊端给学生的发展带来重大的伤害,妨碍了学生主体性的发展,给绝大多数学生带来终身的遗憾。

  • 第7题:

    “素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    当代我国教育的导向思想是()

    • A、个性教育
    • B、素质教育
    • C、职业技术教育
    • D、特长教育

    正确答案:B

  • 第9题:

    当代中国教育的导向思想是( )

    • A、应试教育
    • B、素质教育
    • C、特长教育
    • D、继续教育

    正确答案:B

  • 第10题:

    多选题
    下列关于“应试教育”是说法上确的是()
    A

    应试教育强调分数

    B

    应试教育注重全面发展学生的能力

    C

    应试教育不利于培养学生的创新能力

    D

    应试教育使得学生苦不堪言

    E

    应试教育有利于培养学生的个性


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。

    正确答案: (1)奥地利美术教育先驱者,“儿童绘画之父”,创办“维也纳儿童美术班”,实施儿童自由画教育。
    (2)主要教育思想:秉承了卢梭的自然主义儿童观,尊重信任儿童:主张儿童美术教育心以儿童的自由表现为主,重在发展儿童与生俱来的创造本能和创造热情:成人不要干涉儿童的艺术创造,老师应了解儿童的自然成长规律,不指定题材、不教画法,只是致力于激发儿童的创造欲望;成人不必要求儿童画得像,更无权更改儿童作品。
    (3)启迪:在教育目标上,把幼儿美术教育从技艺教育的功利立场转向重视幼儿艺术创造性和表现性;在教育内容上,不再一味要求幼儿对自然的模仿和再现,应该让幼儿按自己的意愿表达对世界的独特感受:在教学方法上,要改变过多的临摹和灌输的状态,注重培养幼儿自己的观察、体验和创造:在评价标准上,不再以“像不像”为标准,应该对幼儿作品予以充分的尊重。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    当代我国教育的主导思想是应试教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ( )兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。

    A.实验教育学 B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学


    答案:D
    解析:
    实验教育学兴起于19世纪末20世纪初,主要采用自然科学的实验法来研究儿童发展及 其与教育关系的理论。文化教育学又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学 说。实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。批判教育学兴起于20 世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思潮。@niutk

  • 第14题:

    当代我国教育的主导思想是(  )


    A.应试教育

    B.素质教育

    C.特殊教育

    D.终身教育

    答案:B
    解析:
    素质教育是当代我国教育的主导思想。

  • 第15题:

    试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
    (1)奥地利美术教育先驱者,“儿童绘画之父”,创办“维也纳儿童美术班”,实施儿童自由画教育。
    (2)主要教育思想:秉承了卢梭的自然主义儿童观,尊重信任儿童:主张儿童美术教育心以儿童的自由表现为主,重在发展儿童与生俱来的创造本能和创造热情:成人不要干涉儿童的艺术创造,老师应了解儿童的自然成长规律,不指定题材、不教画法,只是致力于激发儿童的创造欲望;成人不必要求儿童画得像,更无权更改儿童作品。
    (3)启迪:在教育目标上,把幼儿美术教育从技艺教育的功利立场转向重视幼儿艺术创造性和表现性;在教育内容上,不再一味要求幼儿对自然的模仿和再现,应该让幼儿按自己的意愿表达对世界的独特感受:在教学方法上,要改变过多的临摹和灌输的状态,注重培养幼儿自己的观察、体验和创造:在评价标准上,不再以“像不像”为标准,应该对幼儿作品予以充分的尊重。

  • 第16题:

    试分析我国“应试教育”倾向敝端的主要表现。


    正确答案: 其一,驱赶全部学生挤升学的独木桥,导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生,而忽视大多数学生的成长。
    其二,它把整个中小学教育纳入与高等学校招生考试茎干口的系列,中小学成了大学预备班,重视智育,忽视其他教育。
    其三,它发单纯的分数标准来评价学生的成绩,发单纯升学来评价学校的教育教学质量,导致教育评价上的片面性。

  • 第17题:

    下列关于“应试教育”是说法上确的是()

    • A、应试教育强调分数
    • B、应试教育注重全面发展学生的能力
    • C、应试教育不利于培养学生的创新能力
    • D、应试教育使得学生苦不堪言
    • E、应试教育有利于培养学生的个性

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    以下关于智力与应试教育的关联中,哪些是正确的()。

    • A、应试教育强调发展智力
    • B、应试教育重知识,轻智力
    • C、应试教育重记忆,轻思维
    • D、应试教育重模仿,轻创造
    • E、应试教育也能发展智力

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题:

    当代我国教育的主导思想是()。

    • A、应试教育
    • B、素质教育
    • C、特等教育
    • D、终身教育

    正确答案:B

  • 第20题:

    当代我国教育的主导思想是()。

    • A、应试教育
    • B、素质教育
    • C、特殊教育
    • D、终身教育

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    当代我国教育的主导思想是()。
    A

    应试教育

    B

    素质教育

    C

    特等教育

    D

    终身教育


    正确答案: C
    解析: 素质教育是当代我国教育的主导思想。

  • 第22题:

    填空题
    根据我国新时期的教育方针,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_____转变的思想。

    正确答案: 素质教育
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    当代我国教育的导向思想是()
    A

    个性教育

    B

    素质教育

    C

    职业技术教育

    D

    特长教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    当代中国教育的导向思想是( )
    A

    应试教育

    B

    素质教育

    C

    特长教育

    D

    继续教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析