学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
题目
学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
相似考题
参考答案和解析
更多“学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。”相关问题
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第1题：
近年来，我国儿童青少年肥胖率持续升高，最主要的原因是（ ）。
A.遗传因素
B.儿童膳食中热能摄入超过消耗，体力活动减少
C.中小学生课业负担过重
D.社会经济水平提高
E.社会保健水平提高
正确答案：B
此题暂无解析 -
第2题：
导致儿童厌学的一个重要原因是课业负担过重。 ()此题为判断题(对，错)。
参考答案:√
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第3题：
《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》要求在减轻学生课业负担、课程设置、教学内容、考试等方面进行改革。 ( )答案：对解析： -
第4题：
学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。答案：解析：(1)这种说法是不正确的。(2)随着中小学生心理问题的日益严重，心理健康教育越发显得迫切而重要，学校心理辅导也日益成为学校实施心理健康教育的主要渠道。从某种意义上说，学校心理健康教育还拓宽和加深了学校、班级的活动领域，提高了活动的科学性和有效性。因此，学校开设心理健康教育课程不会增加学生的课业负担。 -
第5题：
近年来，我国儿童青少年肥胖率持续升高，最主要的原因是（）
- A、遗传因素
- B、儿童膳食中热能摄入超过消耗，体力活动减少
- C、中小学生课业负担过重
- D、社会经济水平提高
- E、社会保健水平提高
正确答案:B -
第6题：
减轻学生过重课业负担，《管理规范》要求小学、初中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时。
正确答案:正确 -
第7题：
学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
正确答案:错误 -
第8题：
近年来，减轻中小学生负担过重的话题，一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在：一是课程门类偏多，内容偏难；二是书本太多；三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看，造成中小学生负担过重的原因是（）
- A、忽视了量的积累
- B、违背了适度原则
- C、曲解了肯定与否定辩证关系
- D、否认了物质的决定作用
正确答案:B -
第9题：
搜集材料的方法，从简短到复杂，过去到现在，已知到未知，是（）之一。
- A、显示课程主要部分的相互关系
- B、创造学生的思维
- C、要求学生积极参与课程
正确答案:A -
第10题：
单选题现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性A①②③④
B②④
C①②③
D①②
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。正确答案：解析： -
第13题：
某门课程的考试成绩线形图呈正偏态分布,说明()A.学生基础较为整齐
B.学生基础差
C.考题难度中等
D.考题偏难
参考答案：D
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第14题：
学生课业发展的主要内容。参考答案：学生的个体一般性发展;学科理论知识和学科能力或技能的发展;思维技能与品质的发展;研究与学习技能的发展;创新精神与时间能力的发展;态度、观念与兴趣的发展;欣赏与审美的发展;适应与习惯的发展;学生体育技能与素质的发展;个体独特性的发展。
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第15题：
新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?答案：解析：(I)加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；
(2)关注学生的学习兴趣和经验；
(3)精选终身学习必备的基础知识和技能。 -
第16题：
厌学是低龄学生中常见的一种现象。一份调查报告显示，850名被调查有厌学情绪的低龄学生中，有511名在最近4个学期成绩呈持续下降趋势。因此，研究者认为，厌学的学生成绩会持续下降，这是因为其厌学情绪会导致旷课、逃学等现象，对教师和家长也会产生逆反心理和抵触情绪。
以下哪项如果为真，最能削弱上述研究者的结论？A.大多数低龄学生都有厌学情绪
B.逃学导致低龄学生产生厌学情绪
C.随着课程难度不断增加，大部分低龄学生成绩都会持续下降
D.低龄学生逆反心理和抵触情绪是厌学情绪的主要表现答案：C解析：本题属于削弱论证。
论点：厌学的学生成绩会持续下降。论据：厌学情绪会导致旷课，逃学等现象，对教师和家长也会产生逆反心理和抵触情绪。
A项低龄学生有厌学情绪，强调低龄学生有厌学情绪，有一定加强的程度；
B项强调逃学和厌学之间的关系，没有涉及成绩降低和论点关系不大，无关选项；
C项另有他因削弱，不是厌学导致成绩下降是因为课程难度导致成绩下降，能够削弱；
D项强调的是厌学的表现形式，跟论点没有关系，无关选项。
因此，选择C选项。 -
第17题：
从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象？
正确答案: 教育价值观的概念。现在学生出现课业负担过重现象、学生厌学、辍学和择校等现象都和人们的不正确的教育价值观有关系的。因为社会上还存在着传统的教育观念，在教育问题上还存在用传统的价值判断和价值选择。对受教育者按照工厂化模式进行不同层次的加工，没有充分注意到学生的主体性和创造性，把升学和就业看成教育的两大效率和质量，因此，这样的教育价值观难免不出现这种现象。 -
第18题：
现在的中小学学生课业压力普遍很重，对于这一现象，你怎么看？
正确答案: 1.课业压力重与素质教育目标相悖。过于繁重的课业负担会消减学生的学习兴趣与动力，不利于中小学生的身心健康与全面发展。
2.分析学生课业压力重的原因：首先，家长望子成龙的愿望十分迫切。其次，教师评价学生方式单一，仅看考试成绩。最后，以应试教育为主的教育体制尚未改革完成。
3.提出减轻课业压力的建议。例如：要转变教育观念，给学生的健康成长提供更多的有利条件，要建立多样化的教师考核方式，注重教师的引导式教学，还要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。 -
第19题：
现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
- A、①②③④
- B、②④
- C、①②③
- D、①②
正确答案:A -
第20题：
《江西省义务教育条例》规定，学生父母或者其他法定监护人应当加强与学校的（），共同减轻学生过重的课业负担。
- A、 合作交流
- B、 短信联系
- C、 沟通配合
正确答案:C -
第21题：
单选题关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是()。A改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识
B变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作
C不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展
D课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能
正确答案： A解析： 新课程改革改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 -
第22题：
判断题减轻学生过重课业负担，《管理规范》要求小学、初中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象？正确答案： 教育价值观的概念。现在学生出现课业负担过重现象、学生厌学、辍学和择校等现象都和人们的不正确的教育价值观有关系的。因为社会上还存在着传统的教育观念，在教育问题上还存在用传统的价值判断和价值选择。对受教育者按照工厂化模式进行不同层次的加工，没有充分注意到学生的主体性和创造性，把升学和就业看成教育的两大效率和质量，因此，这样的教育价值观难免不出现这种现象。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题近年来，减轻中小学生负担过重的话题，一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在：一是课程门类偏多，内容偏难；二是书本太多；三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看，造成中小学生负担过重的原因是（）A忽视了量的积累
B违背了适度原则
C曲解了肯定与否定辩证关系
D否认了物质的决定作用
正确答案： B解析： 暂无解析