关于教学的内涵，理解正确的有（）A、教学是以教师的“教”为主体活动B、教学实质是一种认识活动C、教学的本质就是智育D、教学不等于课堂教学E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

题目

关于教学的内涵，理解正确的有（）

  • A、教学是以教师的“教”为主体活动
  • B、教学实质是一种认识活动
  • C、教学的本质就是智育
  • D、教学不等于课堂教学
  • E、教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
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  • 第1题：

    以下关于教学创新的理解正确的有:()。

    A、教学创新是实施素质教育的核心内涵

    B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程

    C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

    D、教学创新体现了素质教育的本质特点


    答案：ABCD

  • 第2题：

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    • A、熟记理念-理解内涵-参照改进-切实践行-带头宣传-持之以恒
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    正确答案:A

  • 第3题：

    怎样正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵？


    正确答案:“党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。”正确理解和全面把握其科学内涵，需要深刻领会这一定义所蕴含的五个关系：一是执政能力与领导水平的关系。二是执政能力与领导制定和实施宪法和法律的关系。三是执政能力与领导制度、领导方式的关系。四是执政能力与党制定和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略的关系。 五是执政能力与党领导的伟大事业和党自身建设新的伟大工程的关系。

  • 第4题：

    如何正确理解企业价值管理的内涵？为什么需要对企业实施价值管理？


    正确答案: 1）企业价值管理（value-basedmanagement，也有译作“基于价值的管理”）是一种管理方法，这种方法主要围绕如何使股东价值最大化，以及根据各种决策对股东价值的影响程度来选择最优的决策。
    2）对企业实施价值管理，其意义在于：
    ①企业价值管理将组织内每个人的行动与价值创造和股东目标保持一致，这也是企业价值管理的真正意义。
    ②企业价值管理是一条新思路。价值管理使用的一些原则使我们能够在企业所有层面上对价值进行科学的管理。创造价值不仅仅是企业的任务，还是我们做所有事情的既定方向。
    ③企业价值管理是一套规划和实施程序。价值管理利用价值最大化的原则来制订战略以及执行决策的方法，广泛应用于企业决策领域，并且在组织的日常工作进程中发挥其作用。
    ④企业价值管理是一系列工具。企业价值管理是一系列实用的管理工具，它使我们了解什么能够创造企业价值，什么会毁损企业价值。

  • 第5题：

    关于关系营销内涵，正确的理解有（）

    • A、需要对各种“关系”进行管理
    • B、重点在于利益各方形成一种稳定、互信关系
    • C、不需要客户的参与
    • D、有一定的营销目标

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    怎样正确理解贸易现代化的内涵？


    正确答案: （1）贸易现代化首先是一个世界性的概念
    （2）贸易现代化是一个历史性的概念
    （3）贸易现代化是一个综合性系统性的概念

  • 第7题：

    如何正确理解“饭店新产品”的内涵？


    正确答案:新产品不等于全新产品，它是指在技术、功能、结构、规格、实物、服务等方面与老产品有显著差异的产品，是与新技术、新理念、新潮流、新需求、新设计相联系的产品。
    全新新产品：采用新原理、新结构、新技术、新材料研制而成的全新产品，技术含量最高，是过去人们未曾想到的产品。
    改进新产品：采用各种技术，对现有的产品在性能、结构等方面加以改进，提高其质量，以求得规格、式样等的多样化，它是在原有产品的基础上发展而来的。
    仿制新产品：市场上已经存在，饭店企业通过模仿而生产出来的产品。

  • 第8题：

    多选题
    以下关于教学创新的理解正确的有（）
    A

    教学创新是实施素质教育的核心内涵

    B

    教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程

    C

    教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化

    D

    教学创新体现了素质教育的本质特点

    E

    实施教学创新根本在于培养学生的创新能力


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何正确理解邓小平关于“和平与发展是当今世界两大主题”科学论断的深刻内涵。

    正确答案： （1）和平与发展，这两大问题是关系到全局、带有全球性和战略性的问题，它反映了世界形势发展的大趋势，反映了全人类的共同利益和迫切希望。
    （2）和平问题，是指在较长时期内维护世界和平，防止新的世界大战的问题，其中也包括用和平手段解决国际争端、制止局部战争的问题。
    （3）发展问题，主要是指发展中国家要求改变不公正、不合理的国际经济旧秩序，谋求自身发展的问题。这也是关系到整个世界发展的问题。
    （4）由于霸权主义和强权政治的阻碍，和平与发展问题，至今一个也没有解决。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何正确理解“饭店新产品”的内涵？

    正确答案： 新产品不等于全新产品，它是指在技术、功能、结构、规格、实物、服务等方面与老产品有显著差异的产品，是与新技术、新理念、新潮流、新需求、新设计相联系的产品。全新新产品：采用新原理、新结构、新技术、新材料研制而成的全新产品，技术含量最高，是过去人们未曾想到的产品。改进新产品：采用各种技术，对现有的产品在性能、结构等方面加以改进，提高其质量，以求得规格、式样等的多样化，它是在原有产品的基础上发展而来的。仿制新产品：市场上已经存在，饭店企业通过模仿而生产出来的产品.
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于关系营销内涵，正确的理解有（）
    A

    需要对各种“关系”进行管理

    B

    重点在于利益各方形成一种稳定、互信关系

    C

    不需要客户的参与

    D

    有一定的营销目标


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于教学的内涵，理解正确的有（）
    A

    教学是以教师的“教”为主体活动

    B

    教学实质是一种认识活动

    C

    教学的本质就是智育

    D

    教学不等于课堂教学

    E

    教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对“教学”内涵的理解，下列正确的有

    A.教学是以“教”为中心的活动
    B.教学既包括教师的“教”也包括学生的“学”
    C.教学不等于课堂教学
    D.教学的本质就是智育

    答案：B,C
    解析：
    在广义上，教学就是指在一定的教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的传递与掌握社会经验的双边活动，是教与学两个方面的辩证统一。A错，B对。教学这一活动更多地表现为围绕学校课程开发而展开的学习活动，虽然主要表现在课堂范围之内，但随着课程范围的扩展和教学组织形式的扩大，教学活动的范围也不只局限在课堂之内。C对教学除了是实现智育的途径外，还是实现德育、体育、美育等诸育的途径。D错。

  • 第14题：

    基于学科核心素养的教学，首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    如何正确理解基本药物的内涵？


    正确答案: 适应基本医疗卫生需求”是指优先满足群众的基本医疗卫生需求，避免贪新求贵；“剂型适宜”是指药品剂型易于生产保存，适合大多数患者临床使用；“价格合理”是指个人承受得起，国家负担得起，同时生产经营企业有合理的利润空间；“能够保障供应”是指生产和配送企业有足够的数量满足群众用药需要；“公众可公平获得”是指人人都有平等获得的权利。

  • 第16题：

    教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。

    • A、教师对文言文教学的重难点要求理解不准
    • B、教师对文言文教学应承担的任务认识不清
    • C、教师认为理解典故对学生是有一定难度的
    • D、教师认为理解典故是学生最难掌握的内容

    正确答案:C

  • 第17题：

    以下关于教学创新的理解正确的有（）

    • A、教学创新是实施素质教育的核心内涵
    • B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程
    • C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化
    • D、教学创新体现了素质教育的本质特点
    • E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    如何理解教学活动的内涵？


    正确答案: 教学活动的内涵如下：
    （1）广义：凡是涉及知识和经验获得的活动都可以称之为教学活动。
    （2）狭义：教学活动特指发生在学校教育领域之内教师和学生为了实现既定的教学目标，围绕共同的内容，借助一定的教育技术、方法和手段展开的认识和实践过程。

  • 第19题：

    怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？


    正确答案:马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是要把马克思列宁主义的基本原理更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来，使其在中国进一步民族化和具体化。
    （1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
    （2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论。
    （3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

  • 第20题：

    问答题
    怎样正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵？

    正确答案： “党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。”正确理解和全面把握其科学内涵，需要深刻领会这一定义所蕴含的五个关系：一是执政能力与领导水平的关系。二是执政能力与领导制定和实施宪法和法律的关系。三是执政能力与领导制度、领导方式的关系。四是执政能力与党制定和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略的关系。 五是执政能力与党领导的伟大事业和党自身建设新的伟大工程的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学《滕王阁序》，教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是（）。
    A

    教师对文言文教学的重难点要求理解不准

    B

    教师对文言文教学应承担的任务认识不清

    C

    教师认为理解典故对学生是有一定难度的

    D

    教师认为理解典故是学生最难掌握的内容


    正确答案： C
    解析： 《滕王阁序》中运用的典故较多，由于这些故事运用自然不饰雕琢，且距离学生的实际生活较远，在理解上有困难，教师应将"理解典故"作为教学任务和难点，故A、B两项错误；D项表述太绝对，排除：C项是之所以确定教学难点的原因，表述正确，故当选。

  • 第22题：

    问答题
    如何理解教学活动的内涵？

    正确答案： 教学活动的内涵如下：
    （1）广义：凡是涉及知识和经验获得的活动都可以称之为教学活动。
    （2）狭义：教学活动特指发生在学校教育领域之内教师和学生为了实现既定的教学目标，围绕共同的内容，借助一定的教育技术、方法和手段展开的认识和实践过程。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何正确理解基本药物的内涵？

    正确答案： 适应基本医疗卫生需求”是指优先满足群众的基本医疗卫生需求，避免贪新求贵；“剂型适宜”是指药品剂型易于生产保存，适合大多数患者临床使用；“价格合理”是指个人承受得起，国家负担得起，同时生产经营企业有合理的利润空间；“能够保障供应”是指生产和配送企业有足够的数量满足群众用药需要；“公众可公平获得”是指人人都有平等获得的权利。
    解析： 暂无解析

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