新课程在培养学生能力方面倡导（）A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

第1题：

第2题：

在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

A理解能力

B观察能力

C模仿能力

D创新能力

B
略

第3题：

新课程倡导的学生观是：学生是（）的人，学生是（）的人，学生是具有（）的人。

正确答案:发展；独立；独立意义

第4题：

新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。

正确答案:错误

第5题：

新课程在培养学生能力方面倡导（）

• A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
• B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
• C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

正确答案:A,B,C

第6题：

普通中学在美育方面的要求是（　）。

• A、提高学生感受美的能力
• B、培养学生鉴赏美的能力
• C、形成学生创造美的能力
• D、增强学生的意志力
• E、培养学生的竞争意识

正确答案:A,B,C

第7题：

关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。

• A、强调学生自学能力培养
• B、重视学生研究能力培养
• C、强调传授前人已获得的知识
• D、倡导学生合作精神的培养

正确答案:C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在下列的教学关系中，新课程所倡导的是（）

• A、重点强调教师的教
• B、培养学生的独立性和独立学习能力
• C、倡导对话教学
• D、致力于建设师生共同发展的教学关系

正确答案:B,C,D

第15题：

新课程倡导怎样的学生观？

正确答案: 怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度（即学生观），一直是教育理论和实践的重要问题。一切为了每位学生的发展‛是新课程的最高宗旨和核心理念。那么，新课程倡导哪些具体的学生观呢？（一）学生是发展的人
①学生的身心发展是有规律的，教师应熟悉不同年龄阶段学生身心发展的特点，并依据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，从而有效促进学生身心健康发展；
②学生具有巨大的发展潜能，应该坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是可以获得成功的，因而对教育好每一位学生应充满信心；
③学生是处于发展过程中的人。学生是在教育过程中发展起来的，是在教师指导下成长起来的。从某种意义上说学生的生活和命运是掌握在学校和教师的手里。学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。（二）学生是独特的人
①学生是完整的人，学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，要还给学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面展现个性力量的时间和空间；
②每个学生都有自身的独特性，珍视学生的独特个性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度；
③学生与成人之间存在着巨大的差异，所以，应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。作为一个社会人，学生应该受到尊重、爱护；作为自然的人，我们应该尊重他们生理、心理上的特点，把孩子看做孩子。（三）学生是具有独立意义的人
①每个学生都是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在，教师必须使自己的教育和教学适应他们的情况、条件、要求和思想认识的发展规律；②学生是学习的主体，教师不可代替和包办；
③学生在教育系统中既享有一定的法律权利并承担着一定的法律责任，也承担一定的伦理责任和享受特定的伦理权利，学校和教师要保护学生的合法权利，引导学生学会对学习、对生活，对自己、对他人负责，学会承担责任。

第16题：

新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）

• A、发挥
• B、发展
• C、发扬

正确答案:A

第17题：

简述新课程改革要培养学生的四种能力。

正确答案: （1）收集和整理信息的能力（2）获取新知识的能力（3）分析和解决问题的能力（4）交流与合作的能力

第18题：

新课程倡导的好课体现在哪些方面？

正确答案: （1）引导学生积极主动地参与学习；
（2）教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程；
（3）为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间；
（4）重视学生对知识的真正理解；
（5）促进学生形成良好的思维品质和学习方式；
（6）使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：