在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。A、性质B、结构的变化C、内容和手段D、教育者的观念

题目

在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。

  • A、性质
  • B、结构的变化
  • C、内容和手段
  • D、教育者的观念
相似考题

1.生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构（ ）

2.关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是()．A．生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度B．生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构C．生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革D．生产力的发展决定着受教育的权利

3.在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的( )A．性质B．结构的变化C．内容和手段D．教育者的观念

4.生产力发展水平制约着学校课程的设计和教育内容的丰富与更新。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()

    A.制约着教育目的的性质

    B.制约着教育的领导权

    C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)

    D.影响和制约着受教育机会的分配

    E.制约教育的内容和手段(生产力)


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    下面关于生产力对教育的决定作用的表述， 哪一种是错误的 【 】

    A．生产力决定着教育的规模和速度

    B．生产力水平制约着教育结构的变化

    C．生产力决定着教育的内容和结构

    D．生产力的发展水平受制于教育的发展水平


    正确答案：D

  • 第3题：

    制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（　　）。

    A、社会文化
    B、人的身心发展水平
    C、社会意识形态
    D、生产力水平

    答案：D
    解析：
    生产力水平是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与一定生产力相适应的要求。

  • 第4题：

    在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。

    • A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
    • B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
    • C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
    • D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

    正确答案:C

  • 第5题：

    制约着德育的社会阶级性质的是（）.

    • A、生产力水平
    • B、科技发展水平
    • C、教育思想
    • D、政治经济制度

    正确答案:D

  • 第6题：

    关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。

    • A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
    • B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
    • C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
    • D、生产力的发展决定着受教育的权利

    正确答案:D

  • 第7题：

    制约教育发展的社会因素有（　）

    • A、生产力发展水平
    • B、科学技术
    • C、文化传统
    • D、政治经济制度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）

    • A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • B、受时代思想发展水平的制约
    • C、受一定社会经济和政治制度的制约
    • D、必须考虑历史发展的进程
    • E、要依据受教育者身心发展的规律

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。
    A

    性质

    B

    结构的变化

    C

    内容和手段

    D

    教育者的观念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度，并没有制约教育内部的结构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。
    A

    社会生产力发展水平制约教育内容

    B

    社会生产力发展水平制约教育规模

    C

    社会生产力发展水平制约教育手段

    D

    教育把可能的生产力转化为直接生产力


    正确答案： A,B,C,D
    解析： (1)生产力的发展制约着教育的发展；(2)生产力发展水平影响着教育事业发展的规模和速度；(3)生产力发展水平影响着教育内容和专业设置；(4)生产力发展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革。教育的经济功能：(1)教育是提高经济效益的重要前提；(2)教育是知识经济社会发展的重要因素，可为社会带来巨大的经济价值：(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

  • 第12题：

    判断题
    生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）

    A.生产力

    B.政治经济制度

    C.文化

    D.科学技术


    正确答案：B
    考查知识的：教育与社会发展。政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向，体现在政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利等。

  • 第14题：

    下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中，错误的是（ ）


    A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
    B.教育的发展可以脱离生产力的发展
    C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化
    D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段


    答案：B
    解析：
    虽然教育相对独立于生产力的发展,但是这并不是说教育的发展可以脱离生产力的发展，教育的发展归根结底还是受到生产力发展水平的制约。

  • 第15题：

    生产力发展水平规定着现代教育的（）、（）、（）、方法和手段。
    培养目标；结构；内容
    略

  • 第16题：

    教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）制约着教育发展的规模和速度

    • A、经济发展
    • B、生产力发展水平
    • C、政治条件
    • D、智商

    正确答案:B

  • 第18题：

    生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度，并没有制约教育内部的结构。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    生产力发展水平制约着教育结构的变化。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、（）和（）。


    正确答案:规模；学校的结构

  • 第21题：

    多选题
    制约教育发展的社会因素有（　）
    A

    生产力发展水平

    B

    科学技术

    C

    文化传统

    D

    政治经济制度


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    生产力发展水平制约着教育结构的变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    生产力发展水平规定着现代教育的（）、（）、（）、方法和手段。

    正确答案： 培养目标,结构,内容
    解析： 暂无解析

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