大学生产生心理问题的内因是（）。A、处于特定的心理期B、社会环境的影响C、年龄D、自我调适能力差

题目

大学生产生心理问题的内因是（）。

  • A、处于特定的心理期
  • B、社会环境的影响
  • C、年龄
  • D、自我调适能力差
相似考题

1.就业心理调适可以分为有()。A.心理问题的自我调适B.学校的就业指导C.家庭的配合D.社会的关爱

2.( ),是中年人心理问题的特点。(A)在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题 (B)社会需要是变成压力还是变成动力的问题 (C)现代社会处于转型期 (D)市场经济所带来的负性影响

3.大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。

4.（ ）是中年人心理问题的特点。A．在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题B．社会需要是变成压力还是变成动力的问题C．现代社会处于转型期D．市场经济所带来的负性影响

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  • 第1题：

    请论述大学生恋爱与性心理的困扰以及如何进行心理调适。


    答案：
    解析：
    （1）大学生恋爱与性心理的困扰
    大学生由于心理的不成熟及所接受的性教育的贫乏，未形成稳固、正确的性道德观、恋爱观，自控力弱。有些学生的性心理易受外界不良因素的影响，对待恋爱问题简单幼稚，重外在形式，缺乏深刻的相互了解、责任意识。有些学生由于性能量得不到合理的疏导，过分压抑，情绪不稳定。这导致大学生在恋爱与性心理方面产生了以下方面的困扰：
    ①性认识的偏差。②性冲动的困扰。③性焦虑和性行为的困扰。④两性交往的不适。⑤不稳定性，耐挫力弱。
    （2）大学生恋爱与性心理的调适
    ①以讲座等形式教育学生科学地掌握性知识。
    ②通过心理卫生课，让学生学会合理地控制宣泄性能量。
    ③教育学生积极主动进行正常的两性交往。
    ④教育学生正确处理恋爱挫折。

  • 第2题：

    所有的心理问题都可以通过我们的自我调适来得以解决。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    自我心理调适


    正确答案:自我心里调适是指根据自身发展及环境的需要对自己的心里进行控制调节，从而最大限度地发挥个人的潜力，维持心里平衡，消除心里困扰。

  • 第4题：

    产生心理问题的外因，是（）。

    • A、家庭和学校教育的影响
    • B、社会风气不正
    • C、社会环境的影响
    • D、自我应对问题的能力不足

    正确答案:C

  • 第5题：

    大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？


    正确答案: 正确认识和面对挫折
    适当宣泄情感
    合理运用心理防御机制
    学会正确归因
    调节抱负水平
    提高挫折承受力
    积极寻求社会支持

  • 第6题：

    心理调适职能自我调适，不能帮助别人。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    大学生群体中产生不同程度的心理问题，其根本原因在于（）

    • A、新的大学生活带来的不适应
    • B、学习负担和就业竞争造成的压力
    • C、大学生处于特定的心理期
    • D、社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思想对大学校园的冲击

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （），是中年人心理问题的特点。
    A

    在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题

    B

    社会需要是变成压力还是变成动力的问题

    C

    现代社会处于转型期

    D

    市场经济所带来的负性影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    产生心理问题的外因，是（）。
    A

    家庭和学校教育的影响

    B

    社会风气不正

    C

    社会环境的影响

    D

    自我应对问题的能力不足


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？

    正确答案： 正确认识和面对挫折
    适当宣泄情感
    合理运用心理防御机制
    学会正确归因
    调节抱负水平
    提高挫折承受力
    积极寻求社会支持
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    大学生产生心理问题的内因是（）。
    A

    处于特定的心理期

    B

    社会环境的影响

    C

    年龄

    D

    自我调适能力差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    大学生在很多方面存在心理上的问题，以下属于常见大学生心理问题的是（）
    A

    心里不适应

    B

    自我封闭

    C

    自我逃避

    D

    自我独立


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈谈大学生恋爱与性心理的困扰，以及如何帮助大学生进行恋爱与性心理调适。


    答案：
    解析：
    （1）大学生恋爱与性心理的困扰
    ①性认识的偏差；②性冲动的困扰；③性焦虑和性行为的困扰；④两性交往的不适；⑤不稳定性，耐挫力弱。
    （2）大学生恋爱与性心理的调适
    ①以讲座等形式教育学生科学地掌握性知识；
    ②通过心理卫生课，让学生学会合理地控制宣泄性能量；
    ③教育学生积极主动进行正常的两性交往；
    ④教育学生正确处理恋爱挫折。

  • 第14题：

    大学生在很多方面存在心理上的问题，以下属于常见大学生心理问题的是（）

    • A、心里不适应
    • B、自我封闭
    • C、自我逃避
    • D、自我独立

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是（）

    • A、对大学生而言，思想上的独立与经济上的依赖，生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
    • B、个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
    • C、大学生的年龄虽然到了成人阶段，但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
    • D、主观自我与客观自我的不平衡，生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平

    正确答案:D

  • 第16题：

    大学生产生心理问题的外因是（）。

    • A、处于特定的心理期
    • B、社会环境的影响
    • C、年龄
    • D、自我调适能力差

    正确答案:B

  • 第17题：

    青春期性心理的自我调适包括哪些内容？


    正确答案: （1）悦纳自己的性角色；
    （2）调适自己的性情感；
    （3）控制性冲动。

  • 第18题：

    心理行为符合大学生的年龄特征：大学生是处于特定年龄阶段的特殊群体，大学生应具有与年龄、角色相应的心理行为特征。以下说法正确的是（）.

    • A、对的，它是心理健康的内容之一
    • B、不对，其与心理健康无关
    • C、心理行为符合大学生的年龄特征正常与否不好衡量
    • D、心理行为符合大学生的年龄特征正常衡量没有标准

    正确答案:A

  • 第19题：

    协调自我身心关系正确的是（）

    • A、只要有健康的心理就是一个健康的人
    • B、自觉的调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境
    • C、大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的外因
    • D、社会环境的影响，这是产生心理问题的内因

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    大学生产生心理问题的外因是（）。
    A

    处于特定的心理期

    B

    社会环境的影响

    C

    年龄

    D

    自我调适能力差


    正确答案： A
    解析： 每个人都有身和心两个基本方面。身指人体的 生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精 神活动，通常用知、情、意来概括。 大学生处于特定的心理期，这是产生心理问题的内因；社会环境的影响，这是产生心理问题的外因。 大学生自觉地调适心理、保持 心理健康是现实 的迫切需要。

  • 第21题：

    多选题
    提倡大学生充分发挥自我功能，科学地进行心理健康自我调适，包括（）。
    A

    学习科学心理学的理论与方法

    B

    观察、反思、评价自己的心理健康

    C

    在实践活动中提升自己的心理健康水平

    D

    及时寻求心理咨询


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在学生发展过程中，当其出现心理困惑时，帮助学生提高自我调适能力，防止新问题产生的功能是心理健康教育的（）

    正确答案： 预防性功能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中关于大学生自我意识的表述不正确的是（）
    A

    对大学生而言，思想上的独立与经济上的依赖，生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾

    B

    个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部

    C

    大学生的年龄虽然到了成人阶段，但行为与认知等仍处于成人初显期阶段

    D

    主观自我与客观自我的不平衡，生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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