才性四本

题目

才性四本

相似考题

1.目标应该具备哪些特征才具有激励性?

2.同一性是在青春期才出现的。 ( )

3.持续深入的人才发展体制机制改革：为________、________、________、________打牢了坚实基础，有力推进了新时代中国特色社会主义伟大事业不断夺取新的伟大胜利。 填入划横线处最恰当的一项是：A.引才 聚才 用才 育才 B.聚才 用才 育才 引才 C.用才 育才 引才 聚才 D.育才 引才 聚才 用才

4.在人类的生活环境中,在( )会受到放射性的照射。A.从事放射性工作时才B.进行放射性治疗时才C.任何地方和任何时刻都D.核设施场所才

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  • 第1题：

    只有费米能级以上的自由电子，才具有导电性（）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    在人一生中，（）会受到放射性的照射。

    • A、从事放射性工作时才
    • B、进行放射性治疗时才
    • C、任何地方和任何时刻都
    • D、进入核设施场所才

    正确答案:C

  • 第3题：

    刚性转子和工作转速低于一阶临界转速两倍的挠性转子，才可能发生（）。只有当工作转速高于一阶临界转速两倍的挠性转子，才可能发生（）。


    正确答案:半速涡动、油膜振荡

  • 第4题：

    廉洁从教是为师立教的根本，因为只有廉洁（）。

    • A、教师的人格才具有可信性
    • B、教师才能保持教育公正性
    • C、教师才具有道德上的感召力
    • D、教师才能得到人们的同情

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    “善清谈，主才性同，以为性无本体，才现于外则为性”，这是三国时期（）的观点？


    正确答案:傅嘏

  • 第6题：

    教材认为：刘勰在《体性》篇中明确指出文学作品的风格是直接体现作家的才性，也就是： 才（）、 气（）、 学（）、 习（）的特点的。刘勰将学、习放在先天的才、气之上，这比曹丕强调先天进步了。


    正确答案:才能；气质；学识；习染

  • 第7题：

    才性异同


    正确答案:三国魏末关于才性关系问题的两种对立见解。才性同（包括才性合），主张人的才能与本性、事功与见识是一致的，性是本，才是末，性决定才。才性异（包括才性离）认为人的才能与本性、事功与见识没有必然联系，性不能决定才能的高低。《三国志•荀彧传》注引何劭《荀粲传》：“夏侯玄亦亲尝谓嘏、粲等曰：子等在世涂间，功名必胜我，但识劣我耳。嘏难曰：能盛功名者，识也。天下孰有本不足而末有余者耶？”傅嘏的说法属才性同，夏侯玄的论点属才性异。

  • 第8题：

    只有企业真正主导了整个技术创新链条，技术创新最终取得市场成功的可能性才最大，创新效率才最高，才能真正增强国家经济发展实力。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    教材认为：刘勰在《体性》篇中明确指出文学作品的风格是直接体现作家的才性，也就是： 才（）、 气（）、 学（）、 习（）的特点的。刘勰将学、习放在先天的才、气之上，这比曹丕强调先天进步了。

    正确答案： 才能,气质,学识,习染
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    才性四本

    正确答案： 三国魏末清谈命题之一。才，才能；性，本性。指才能与性格的相互关系。才性四本即才性同，才性异，才性合，才性离。《世说新语•文学》篇刘孝标注引《魏志》：“尚书傅嘏论同，中书令李丰论异，侍郎钟会论合，屯骑校尉王广论离。”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    引导优秀人才向企业聚拢，重视吸收民营企业（）经验。
    A

    育才、用才、引才

    B

    育才、引才、用才

    C

    用才、育才、引才

    D

    引才、育才、用才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中国17世纪学者、美学家叶燮以他综合性的思维，提出关于艺术家独创性的（）的美学命题。
    A

    “才、胆、情、力”

    B

    “才、胆、识、力”

    C

    “才、情、识、力”

    D

    “才、胆、识、情”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与HBV共存时才具有感染性的是（）

    AHAV

    BEB病毒

    CHDV

    DHCV

    EHEV


    C
    略

  • 第14题：

    瓦斯浓度只有在16%才具有爆炸性。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    中国17世纪学者、美学家叶燮以他综合性的思维，提出关于艺术家独创性的（）的美学命题。

    • A、“才、胆、情、力”
    • B、“才、胆、识、力”
    • C、“才、情、识、力”
    • D、“才、胆、识、情”

    正确答案:B

  • 第16题：

    内六角锥形螺栓拧紧后，放置（）分钟以上，才可进入下道工序进行装配，放置2小时后才可进行气密性试验。


    正确答案:30

  • 第17题：

    条件性的定向反射要到两个月时才开始出现。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    只有落后的国家才存在资源的稀缺性和供给的短缺现象。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    引导优秀人才向企业聚拢，重视吸收民营企业（）经验。

    • A、用才、育才、引才
    • B、育才、用才、引才
    • C、育才、引才、用才
    • D、引才、育才、用才

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    廉洁从教是为师立教的根本，因为只有廉洁（）。
    A

    教师的人格才具有可信性

    B

    教师才能保持教育公正性

    C

    教师才具有道德上的感召力

    D

    教师才能得到人们的同情


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    “善清谈，主才性同，以为性无本体，才现于外则为性”，这是三国时期（）的观点？

    正确答案： 傅嘏
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在人一生中，（）会受到放射性的照射。
    A

    从事放射性工作时才

    B

    进行放射性治疗时才

    C

    任何地方和任何时刻都

    D

    进入核设施场所才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    才性异同

    正确答案： 三国魏末关于才性关系问题的两种对立见解。才性同（包括才性合），主张人的才能与本性、事功与见识是一致的，性是本，才是末，性决定才。才性异（包括才性离）认为人的才能与本性、事功与见识没有必然联系，性不能决定才能的高低。《三国志•荀彧传》注引何劭《荀粲传》：“夏侯玄亦亲尝谓嘏、粲等曰：子等在世涂间，功名必胜我，但识劣我耳。嘏难曰：能盛功名者，识也。天下孰有本不足而末有余者耶？”傅嘏的说法属才性同，夏侯玄的论点属才性异。
    解析： 暂无解析

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