对实践活动一分为二地理解为生产和交往的理论的意义是什么？

第1题：

中位选民的理论含义是什么？其实践意义何在？

正确答案: 理论含义：
中位选民指处在所有投票者最优偏好结果中间状态的投票者。
中位选民最偏好的公共产品或劳务的提供量，往往是多数规则下的政治均衡，西方学者称之为中位选民定理。
实践意义，在西方民主正之中的作用包含两个方面：
① 对政党而言，他们必须寻找中位选民的偏好以此获得最多的选票而当选，各个政党的竞争会导致一个代表大多数人意见的政治纲要；
② 对社会福利而言，中位选民定理能将社会福利损失降到最低点。

第2题：

为什么说我国处于社会主义初级阶段？认识这一问题的理论意义和实践意义是什么？

正确答案: ①定义
我国提出的社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会的国家，在生产力落后、商品经济不发达条件下建立社会主义必然要经历的那个阶段。
②依据
我国现在并长期处于社会主义初级阶段，客观依据如下：首先是由我国生产力的发展状况决定的，生产力水平低，社会化大生产不发达，商品经济落后等历史事实决定了我国在生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后的相当长时期内，生产力的落后仍然是主要的矛盾。我国经济增长方式比较粗放，生产化程度低，产业结构不够合理，城市化程度低等，由这些情况决定，在相当长的时期内，我国社会主义只能是处于初级的、不发达的阶段。
其次，是由我国的生产关系和上层建筑性质决定的。从生产关系看，经过长时期努力，社会主义的生产资料公有制，按劳分配的主体地位已经确立，但由于生产力总体水平不够高和多层次、不平衡发展，在相当长的历史时期，我们还必须允许和鼓励多种非公有制经济充分发展，允许某些非劳动要素参与分配过程。从上层建筑看，社会主义基本政治制度已经占社会统治地位，但还存在一些缺陷，有时还相当严重。
③理论意义和和实践意义
首先，社会主义初级理论的提出，丰富和发展了马克思主义关于科学社会主义的理论，是坚持把马克思的普遍真理同我国具体实践相结合的结晶，正确认识我国处于社会主义初级阶段，是建设有中国特色社会主义的首要问题，是党制度路线、经济纲领和经济社会发展战略的理论依据和出发点。
其次，社会主义初级阶段理论是指导我国进行社会主义建设的强大思想武器。社会主义初级阶段理论，就是适应现代化建设和改革的需要，在总结社会主义建设实践经验基础上提出来的，实践证明，社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义的强大思想武器。

第3题：

教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？

正确答案: （一）学习心理学的理论意义
(1)学好心里学有助于学好教育科学理论
(2)学好心理学有助于建立科学的世界观。
（二）学习心理学的实践意义
(1)学好心理学有助于搞好教学工作
(2)学好心理学有助于搞好思想工作
(3)学好心理学有助于教师提高自身的心理素质

第4题：

人力资本理论的主要观点及其实践意义是什么？

正确答案: 主要观点：
有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源；在现代经济发展中人力资本这一资本形态起着决定作用。
知识技能是资本的表现形式（形态），传统资本理论观点认为资本仅指资金形式的资本（资本的流动形态）。舒尔茨认为：人力是资本的一种表现形态，他看不见、摸不着，是通过一定形式的投资形成的，能在未来经济活动中创造价值、产生效益的资本。
人类自身的投资，实际上是生产性投资，即是对生产条件进行的投资，包括：教育、培训、人口迁移、卫生保健、体育锻炼等一系列范畴。人们技能的取得要消耗物质资本，因此人力是投资的结果，只有通过一定投资，掌握了一定的技能的人力资源才是最重要的的人力资源，是财富的转化形态。人力资本投资的增长水平决定着人类经济和发展的未来。
对人力资本投资的收益率远高于对物质资本投资的收益率。（人力资本是高增值性资本。）人力资本投资的核心：提高人口质量。人力资源的质量是第一位的。对企业而言，人力资本投资的核心就是提高员工素质，主要靠教育和培训。对社会来说，教育投资是人力资本投资的主要部分。人力资本教育投资应以市场的供求为依据，以教育产品的现实需要为前提，培养的人才必须与生产水平相适应。
人力资本的消费是耐用型消费，比物质资本的消费更为耐用，物质资本的消费有些形成产品，有些变成折旧，而人力资本在消费过程中即会得到不断强化，即人力资本的扩张现象。
实践意义：
促进了许多国家把人力资源开发纳入国家经济发展规划或计划；
使人们认识到物质资本和人力资本的高度互补性，从而使经济发展规划制定得更为科学；
极大地促进了国家、社会和家庭对教育的投入，推动了教育的迅速发展和人口质量的提高；
有力地促进了研究与开发投入和科学技术的发展；
推动了人力资源管理的发展。

第5题：

一个医生要正确地诊断和治疗疾病，必须有医学理论作指导；一个土木工程师要正确地设计房屋和组织施工，必须有建筑学理论做指导；搞工业、农业等各项生产活动，必须有各自领域的科学理论作指导。这表明（）。

A、实践对认识的决定作用
B、认识对实践的指导作用
C、认识对实践的决定作用
D、认识对实践的依赖作用

正确答案:B

第6题：

“双百”方针的理论意义和实践作用是什么？

正确答案:“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，在理论上明确了解放生产力是经济发展和文化科学发展的必要前提，完全符合文艺和科学发展的自身特点和规律，在实践上促进了理论批评的正常开展，带动了文艺创作出现欣欣向荣的可喜局面。

第7题：

判断题

等意义交换在后现代经济中被理解为交往，作为交往的交换，是不等价交换。

A

对

B

错

正确答案：错

解析：暂无解析

第8题：

问答题

领导者一员工交换理论对领导的实践活动有何意义？

正确答案：领导者一员工交换理论指出，由于时间压力，领导者与下属中的少部分人建立了特殊关系。这些个体成为圈内人士，他们受到信任，得到领导者更多的关照，也更可能享有特权；而其他下属则成为圈外人士，他们占用领导的时间较少，获得令人满意的奖励机会也较少，他们的领导一下属关系是在正式的权力系统基础上形成的。
其对领导的实践活动的意义：
（1）领导者常常在与某一下属发生相互作用的初期，就倾向于将具有与自己相似特性的员工划入圈内，并且这种关系相对稳定，不随时间的推移而改变。
（2）领导者经常与其追随者（圈内人）形成一种密切关系，建立这种密切关系的潜在动机是提高他们在组织中的影响力，这种关系也是实施联盟和网络政治行为的基础。
（3）对于圈外的员工来说，领导者主要依靠职位权力对其施加影响，而对于圈内的员工，其他的影响形式更为重要。事实上，对于圈内的员工来说，当他们成为领导一员时，领导者更为广泛地运用个人的权力基础（专家或参照权力）。
（4）领导者以不同的方式对待下属，与圈外人事相比，圈内下属得到的绩效评估等级更高、离职率更低、对主管更满意、总体的满意度更高。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

中位选民的理论含义是什么？其实践意义何在？

正确答案：理论含义：
中位选民指处在所有投票者最优偏好结果中间状态的投票者。
中位选民最偏好的公共产品或劳务的提供量，往往是多数规则下的政治均衡，西方学者称之为中位选民定理。
实践意义，在西方民主正之中的作用包含两个方面：
① 对政党而言，他们必须寻找中位选民的偏好以此获得最多的选票而当选，各个政党的竞争会导致一个代表大多数人意见的政治纲要；
② 对社会福利而言，中位选民定理能将社会福利损失降到最低点。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系？其实践意义是什么？

正确答案：哈贝马斯把社会行动区分为两大类：目的理性行动和交往行动，并指出两类行动具有不同的规范结构。
目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于人与物之间，而交往行动中的规范结构则展开于主观之间，亦即展开于人与人之间。
目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全，并使这些因素在目的理性行动中协调一致，这就是目的理性的规范结构。
交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事（或根据交往理性行事），这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
哈贝马斯观点的实践意义在于，在现实生活中，要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动同面对人的交往活动区分开，不能用对待物的原则或行为方式去对待人。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

研究海洋新生产力有何理论和实践意义

正确答案： 1、新生产力的研究是探讨全球碳循环过程的重要内容
2、新生产力研究有助于从更深层次阐明海洋生态系统的结构、功能
3、新生产力是海洋渔业持续产量的基础

解析：暂无解析

第12题：

问答题

X理论和Y理论对动机的实践活动有什么意义?

正确答案：（1）道格拉斯·麦格雷戈提出了两种完全不同锹性假设：一种基本上是消极的，称为X理论；另一种基本上是积极的，称为Y理论。
对于X理论，管理者持有以下四种假设：
①员工生来不喜欢工作，只要有可能，他们就会逃避工作；
②由于员工不喜欢工作，因此必须采取强制和控制措施，或采用惩罚威胁他们从而实现目标；
③只要有可能，员工就会逃避承担责任，并寻求正式的指令；
④大多数员工把安全感视为高于其他所有工作相关的因素，并上且有雄心壮志。
Y.理论，它基于以下四项积极的人性假设：
①员工视工作如同休息、娱乐那样自然；
②如果员工承诺完成某个目标，他会进行自我引导和自我控制；
③通常人们都能学会承担责任，甚至会主动寻求责任；
④人们普遍具有做出创造性决策的能力，并不仅仅是管理者才具备这种能力。
（2）X理论对动机的实践活动的意义：好逸恶劳是人的天性，如有可能，人总是尽量逃避劳动，因此必须采取强制措施或者惩罚措施来迫使他们实现组织的目标；一般的人没有什么抱负，没有雄心壮志，宁愿被领导，力求安全；一般的人在本质上是反对（工作）变化的。
按X理论来看待管理，对大多数人必须指挥、监督、控制甚至以惩罚相威胁才能使他们完成组织的任务。
Y.理论对动机的实践活动的意义：在工作中运用智利、体力与休息时一样自然，人对工作喜爱与否取决于工作对他是不是一种满足；人们在为大道自己所同意的组织目标时，可以实行自我控制；人有自我实现和自尊的需求，这种需求诱导人们朝着组织目标迈进；绝大多
数人都具备做出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力；一般人在适当的鼓励下，不仅能够承担而且寻求责任；大多数人都有相当高的想象力、创造力；如果员工对某项工作做出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务；在现代社会中，一般人的智慧和才能没有得到充分发挥。按Y理论来看待管理，管理者要创造一个多方面满足工人需要的环境，使人们的智慧、能力得以充分的发挥，以更好地实现组织的和个人的目标。

解析：暂无解析

第13题：

把游戏概括为儿童的主体性活动有哪些重要的理论意义和实践价值？

正确答案: 1.把游戏看做是儿童的主体性活动，强调了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位，有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识
2.把游戏看做是儿童的主体性活动，充分地对游戏活动中儿童能动地驾驭和控制作为活动对象的客体的自主性、独立性、创造性的主体性属性予以承认和肯定，深刻揭示了游戏本身所固有的、区别于其他活动的本质特征
3.把游戏看做是儿童的主体性活动，揭示游戏中儿童主体性发挥和发展的功能特性，展现出游戏满足儿童身心发展需要
4.把游戏看做是儿童主体性的活动，充分肯定了儿童自身作为游戏主体的兴趣、需要、能力等在游戏活动中的地位和作用，同时并排除作为活动对象的客体5把游戏看做是儿童的主体性活动，促使我们在促进和引导儿童的游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为其根本前提和基础

第14题：

哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系？其实践意义是什么？

正确答案: 哈贝马斯把社会行动区分为两大类：目的理性行动和交往行动，并指出两类行动具有不同的规范结构。
目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于人与物之间，而交往行动中的规范结构则展开于主观之间，亦即展开于人与人之间。
目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全，并使这些因素在目的理性行动中协调一致，这就是目的理性的规范结构。
交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事（或根据交往理性行事），这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
哈贝马斯观点的实践意义在于，在现实生活中，要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动同面对人的交往活动区分开，不能用对待物的原则或行为方式去对待人。

第15题：

下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A、二者关系甚为密切
B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D、实践对学校教学具有很大的价值和意义

正确答案:C

第16题：

X理论和Y理论对动机的实践活动有什么意义?

正确答案:（1）道格拉斯·麦格雷戈提出了两种完全不同锹性假设：一种基本上是消极的，称为X理论；另一种基本上是积极的，称为Y理论。
对于X理论，管理者持有以下四种假设：
①员工生来不喜欢工作，只要有可能，他们就会逃避工作；
②由于员工不喜欢工作，因此必须采取强制和控制措施，或采用惩罚威胁他们从而实现目标；
③只要有可能，员工就会逃避承担责任，并寻求正式的指令；
④大多数员工把安全感视为高于其他所有工作相关的因素，并上且有雄心壮志。
Y.理论，它基于以下四项积极的人性假设：
①员工视工作如同休息、娱乐那样自然；
②如果员工承诺完成某个目标，他会进行自我引导和自我控制；
③通常人们都能学会承担责任，甚至会主动寻求责任；
④人们普遍具有做出创造性决策的能力，并不仅仅是管理者才具备这种能力。
（2）X理论对动机的实践活动的意义：好逸恶劳是人的天性，如有可能，人总是尽量逃避劳动，因此必须采取强制措施或者惩罚措施来迫使他们实现组织的目标；一般的人没有什么抱负，没有雄心壮志，宁愿被领导，力求安全；一般的人在本质上是反对（工作）变化的。
按X理论来看待管理，对大多数人必须指挥、监督、控制甚至以惩罚相威胁才能使他们完成组织的任务。
Y.理论对动机的实践活动的意义：在工作中运用智利、体力与休息时一样自然，人对工作喜爱与否取决于工作对他是不是一种满足；人们在为大道自己所同意的组织目标时，可以实行自我控制；人有自我实现和自尊的需求，这种需求诱导人们朝着组织目标迈进；绝大多
数人都具备做出正确决策的能力，而不仅仅管理者才具备这一能力；一般人在适当的鼓励下，不仅能够承担而且寻求责任；大多数人都有相当高的想象力、创造力；如果员工对某项工作做出承诺，他们会进行自我指导和自我控制，以完成任务；在现代社会中，一般人的智慧和才能没有得到充分发挥。按Y理论来看待管理，管理者要创造一个多方面满足工人需要的环境，使人们的智慧、能力得以充分的发挥，以更好地实现组织的和个人的目标。

第17题：

领导者一员工交换理论对领导的实践活动有何意义？

正确答案:领导者一员工交换理论指出，由于时间压力，领导者与下属中的少部分人建立了特殊关系。这些个体成为圈内人士，他们受到信任，得到领导者更多的关照，也更可能享有特权；而其他下属则成为圈外人士，他们占用领导的时间较少，获得令人满意的奖励机会也较少，他们的领导一下属关系是在正式的权力系统基础上形成的。
其对领导的实践活动的意义：
（1）领导者常常在与某一下属发生相互作用的初期，就倾向于将具有与自己相似特性的员工划入圈内，并且这种关系相对稳定，不随时间的推移而改变。
（2）领导者经常与其追随者（圈内人）形成一种密切关系，建立这种密切关系的潜在动机是提高他们在组织中的影响力，这种关系也是实施联盟和网络政治行为的基础。
（3）对于圈外的员工来说，领导者主要依靠职位权力对其施加影响，而对于圈内的员工，其他的影响形式更为重要。事实上，对于圈内的员工来说，当他们成为领导一员时，领导者更为广泛地运用个人的权力基础（专家或参照权力）。
（4）领导者以不同的方式对待下属，与圈外人事相比，圈内下属得到的绩效评估等级更高、离职率更低、对主管更满意、总体的满意度更高。

第18题：

问答题

“双百”方针的理论意义和实践作用是什么？

正确答案： “百花齐放，百家争鸣”方针的提出，在理论上明确了解放生产力是经济发展和文化科学发展的必要前提，完全符合文艺和科学发展的自身特点和规律，在实践上促进了理论批评的正常开展，带动了文艺创作出现欣欣向荣的可喜局面。

解析：暂无解析

第19题：

问答题

理想蛋白质理论的基础是什么？有何实践意义？理想蛋白和氨基酸平衡理论在生产实践中有哪些应用要点？

正确答案：理论基础：动物体内蛋白质沉积对氨基酸比例的要求是相对恒定的，并且一般不受基因型、性别和体重的影响。
实践意义：
A.确定动物的氨基酸需要量；
B.指导饲料配制，合理利用饲料资源；
C.可用于评定饲料的营养价值；
D.实现饲粮低蛋白，降低成本，减少氮排泄。
应用要点：
A.建立动物氨基酸需要；
B.指导饲粮配制及合成氨基酸的应用；
C.预测生产性能；
D.实现日粮低氮化，减少环境污染；
E.评定饲料蛋白质营养价值。

解析：暂无解析

第20题：

单选题

持续质量改进是什么？（）

A

是一种认为组织内所有实践活动都是一个过程，而这个过程可以不断地改进的理论

B

是一种认为组织内所有实践活动都可以不断地改进的理论

C

是一种认为组织内所有实践活动是项目。而所有的项目可以在其生命期内不断地改进的理论

D

是一种认为所有组织提供服务，而这些服务可以不断地改进的理论

正确答案： B

解析：暂无解析

第21题：

问答题

教师学习心理学的理论意义与实践意义是什么？

正确答案：（一）学习心理学的理论意义
(1)学好心里学有助于学好教育科学理论
(2)学好心理学有助于建立科学的世界观。
（二）学习心理学的实践意义
(1)学好心理学有助于搞好教学工作
(2)学好心理学有助于搞好思想工作
(3)学好心理学有助于教师提高自身的心理素质

解析：暂无解析

第22题：

单选题

一个医生要正确地诊断和治疗疾病，必须有医学理论作指导；一个土木工程师要正确地设计房屋和组织施工，必须有建筑学理论做指导；搞工业、农业等各项生产活动，必须有各自领域的科学理论作指导。这表明（）。

A

实践对认识的决定作用

B

认识对实践的指导作用

C

认识对实践的决定作用

D

认识对实践的依赖作用