不属于培养美好的情绪的选项（） A、保持观念的开放B、培养美好的情绪C、主导自我意志D、放纵任性

题目

不属于培养美好的情绪的选项（） 

  • A、保持观念的开放
  • B、培养美好的情绪
  • C、主导自我意志
  • D、放纵任性
相似考题

1.人们在为人处事中，应该培养较强的协调和控制情绪的能力，不被情绪左右而使行为失调；能适度地表达和控制心理情绪，经常保持较为平静的心态，显示出积极的情感特征。这是自我修养中（ ）A．培养良好心理品质的要求B．形成正确审美观念的要求C．树立坚定政治信念的要求D．陶冶高尚道德情操的要求

2.随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主要方法。()此题为判断题(对，错)。

3.在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识培养健康积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是（）A踢猫效应B情绪劳动C情绪管理D情绪控制

4.下列选项中()有益于形成坚强而有韧性的性格。A.加强自我修养B.培养良好的情绪情感C.树立远大理想，形成高尚动机D.在实践活动中锻炼意志

参考答案和解析
正确答案:D
更多“不属于培养美好的情绪的选项（） A、保持观念的开放B、培养美好的情绪C、主导自我意志D、放纵任性”相关问题

  • 第1题：

    （）即在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识地培养健康、积极的情绪

    A情绪劳动

    B情绪管理

    C情绪宣泄

    D情绪动机


    B
    略

  • 第2题：

    心理学家荣格曾说过一句话：许多人身体健康，心智正常，但是并不快乐。如何改变这种现状？（） 

    • A、保持观念的开放
    • B、培养美好的情绪
    • C、放纵任性
    • D、主导自我意志

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是（）

    • A、培养婴儿生活自理能力
    • B、促使婴儿智力的快速发展
    • C、保持良好的情绪
    • D、社会交往能力

    正确答案:B

  • 第4题：

    青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。

    • A、健全人格
    • B、培养意志
    • C、自我统合性
    • D、情绪稳定

    正确答案:C

  • 第5题：

    朱永新认为，教育最重要的任务是（）。

    • A、塑造美好的人性
    • B、培养美好的人格
    • C、使学生拥有美好的人生
    • D、人人升上好的大学

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己，同各种不良情绪进行斗争，坚信未来是美好的，这属于何种心理调适法？（）

    • A、合理情绪疗法
    • B、自我激励法
    • C、自我安慰法
    • D、适度宣泄法

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。

    • A、紧张
    • B、和谐美好
    • C、没有规矩
    • D、轻松美好

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列选项中哪一项不是培养大学生的意志与承受能力的（）。
    A

    引导大学生树立远大理想，形成高尚动机

    B

    培养良好的情绪情感

    C

    培养学生形成坚强而有韧性的性格

    D

    在实践活动中锻炼意志


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）即在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识地培养健康、积极的情绪
    A

    情绪劳动

    B

    情绪管理

    C

    情绪宣泄

    D

    情绪动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    青年期大学生自我意识发展的核心问题是（）。
    A

    健全人格

    B

    培养意志

    C

    自我统合性

    D

    情绪稳定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用生活中的哲理、榜样的事迹或明智的思想观念来激励自己，同各种不良情绪进行斗争，坚信未来是美好的，这属于何种心理调适法？（）
    A

    合理情绪疗法

    B

    自我激励法

    C

    自我安慰法

    D

    适度宣泄法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学习哲学可以培养美好的情绪，更加热爱生活
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培养大学生心理素质的主要途径是（）。

    • A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
    • B、培养大学生的意志与承受能力
    • C、培养和调节情绪情感
    • D、加强大学生的自我修养

    正确答案:B,C

  • 第14题：

    学习哲学可以培养美好的情绪，更加热爱生活


    正确答案:正确

  • 第15题：

    以下不属于优化情绪的方法是（）。

    • A、大量体力运动
    • B、培养情绪智力（EQ）
    • C、调整情绪认知
    • D、合理宣泄不良情绪

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列选项中哪一项不是培养大学生的意志与承受能力的（）。

    • A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
    • B、培养良好的情绪情感
    • C、培养学生形成坚强而有韧性的性格
    • D、在实践活动中锻炼意志

    正确答案:B

  • 第17题：

    为了美好生活，必须摆脱消极情绪。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    人们在为人处事中，应该培养较强的协调和控制情绪的能力，不被情绪左右而使行为失调；能适度地表达和控制心理情绪，经常保持较为平静的心态，显示出积极的情感特征。这是自我修养中（）

    • A、培养良好心理品质的要求
    • B、形成正确审美观念的要求
    • C、树立坚定政治信念的要求
    • D、陶冶高尚道德情操的要求

    正确答案:A

  • 第19题：

    培养良好情绪主要包括（）

    • A、了解自己的情绪情感活动特点
    • B、稳定自我情绪
    • C、培养高尚情操
    • D、培养人际关系

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    心理学家荣格曾说过一句话：许多人身体健康，心智正常，但是并不快乐。如何改变这种现状？（）
    A

    保持观念的开放

    B

    培养美好的情绪

    C

    放纵任性

    D

    主导自我意志


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不属于培养美好的情绪的选项（）
    A

    保持观念的开放

    B

    培养美好的情绪

    C

    主导自我意志

    D

    放纵任性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    培养良好情绪主要包括（）
    A

    了解自己的情绪情感活动特点

    B

    稳定自我情绪

    C

    培养高尚情操

    D

    培养人际关系


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    朱永新认为，教育最重要的任务是（）。
    A

    塑造美好的人性

    B

    培养美好的人格

    C

    使学生拥有美好的人生

    D

    人人升上好的大学


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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