汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象,即表达同—词义,因时代不同而出现形体不同的双字,其中产生时代较早的称为().产生时代较晚的称为()。
第1题:
在不同的时代、不同背景下产生的教育多元化,从而使世界各地的教育有着各自独特的风格。( )
第2题:
《诗经》分风、雅、颂是依据()。
A乐调不同
B作者不同
C产生地域不同
D产生时代不同
第3题:
注意词义的时代性是指什么?
第4题:
在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义,都具有相同的内涵。
第5题:
所谓词的本义,就是词的(),词的本义并不一定是词的(),因为汉语的产生,远在汉字发生之前,词的本义是()的词义,是指与该词()并有()的()意义,而不是汉语发生时代的()或()。
第6题:
名词词头“老”字的产生时代及其发展情况。
第7题:
下面可称为衰落的现象是:()
第8题:
第9题:
古代文字数量少
文字在使用过程中词义的引申发展
为了分担词义
同一字而古今形体不同
第10题:
批判否定旧注疏
词义的历史性
词义社会性
多看原著
各个时代语言的实际
第11题:
第12题:
古代文字数量少
文字在使用过程中词义的引申发展
为了分担词义
同一字而古今形体不同
第13题:
同义词的产生的途径有哪些()
A、由方言形成的同义词
B、造字时侧重点不同
C、由词义时代性所形成的
D、由于词义在引申过程中相互交搭而形成的
第14题:
解释词义要注意()。
第15题:
《董西厢》和《莺莺传》差别原因主要是两部作品()。
第16题:
表明地层形成先后顺序()的概念称为地质时代。
第17题:
“时代——时期——时刻”的差别在于()。
第18题:
简述原始汉字产生的时代。
第19题:
对于同一个历史事实,往往由于视角、史料的差异而产生不一样的解释。下列选项中,由于新史料的发现而导致不同解释的是()
第20题:
乐调不同
作者不同
产生地域不同
产生时代不同
第21题:
产生的时代不同
作者的社会地位不同
表达思想不同
以上都对
第22题:
范围大小不同
词义轻重不同
感情色彩不同
词义着重点不同
第23题: