下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A、由于人们的冷漠而导致的惨剧激起了强烈的社会反响，于是亲社会行为就成为了社会心理学研究的热点。B、司法人员执法、教师或父母对儿童适当惩罚等，这类行为虽具有潜在的伤害性，但是都属于亲社会行为。C、亲社会行为有利于他人和社会，为社会所倡导，本该伸出援手之时选择冷漠理应遭到良心和舆论的谴责。D、亲社会行为是一个相当宽泛的概念，我们也可以把为了某种目的、有所企图的助人行为纳入它的范畴。

题目

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

  • A、由于人们的冷漠而导致的惨剧激起了强烈的社会反响，于是亲社会行为就成为了社会心理学研究的热点。
  • B、司法人员执法、教师或父母对儿童适当惩罚等，这类行为虽具有潜在的伤害性，但是都属于亲社会行为。
  • C、亲社会行为有利于他人和社会，为社会所倡导，本该伸出援手之时选择冷漠理应遭到良心和舆论的谴责。
  • D、亲社会行为是一个相当宽泛的概念，我们也可以把为了某种目的、有所企图的助人行为纳入它的范畴。
相似考题

1.亲社会行为的促进有哪些方法()A、增加责任明确性与人际相互作用B、提供亲社会行为的榜样C、运用社会影响策略D、提供亲社会行为的强化

2.()是由于真实的或想象的群体压力而导致的行为或行为变化。A、从众B、社会行为C、亲社会行为D、利他行为

3.()是儿童获得他所在的社会的价值标准,行为准则和行为技能的过程A亲社会行为B自我认知C社会化D自我实现

4.个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为是：A.亲社会行为B.助人行为C.社会回报行为D.利他行为E.以上都是

更多“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A、由于人们的冷漠而导致的惨剧激起了强烈的社会反响，于是亲社会行为就成为了社会心理学研究的热点。B、司法人员执法、教师或父母对儿童适当惩罚等，这类行为虽具有潜在的伤害性，但是都属于亲社会行为。C、亲社会行为有利于他人和社会，为社会所倡导，本该伸出援手之时选择冷漠理应遭到良心和舆论的谴责。D、亲社会行为是一个相当宽泛的概念，我们也可以把为了某种目的、有所企图的助人行为纳入它的范畴。”相关问题

  • 第1题：

    ()是做出有利于他人的行为,包括帮助别人,和别人合作或分享等

    A反社会行为

    B社会化行为

    C亲社会行为

    D利他行为


    参考答案：C

  • 第2题：

    学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?


    参考答案：特点：(一)2岁左右亲社会行为的萌芽：(二)各种亲社会行为迅速发展，并表现出明显的个别差异。1.合作行为发展迅速：幼儿亲社会行为发生频率最多的是合作行为、合作游戏，占亲社会行为的一半以上。2.分享行为受物品的特点、数量、分享对象的不同而变化。影响因素：(一)社会生活环境1.亲社会行为受社会文化的影响;2.亲社会行为受电视媒介的影响。(二)儿童日常的生活环境1.家庭的影响;2.同伴的相互作用。(三)移情：无论是社会生活环境的影响，还是儿童具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情而起作用。移情是导致亲社会行为的根本的、内在的因素。

  • 第3题：

    亲社会行为是“人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第4题：

    （）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。

    • A、助人行为
    • B、亲社会行为
    • C、反社会行为
    • D、利他行为

    正确答案:B

  • 第5题：

    我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。

    • A、助人行为
    • B、分享行为
    • C、合作行为
    • D、安慰与保护

    正确答案:C

  • 第6题：

    研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    以下哪几个方面说明感激是一种道德情绪体验（）。

    • A、感激让我们知道自己对别人实施了亲社会行为
    • B、它激发我们做出亲社会行为，抑制反社会行为
    • C、它将增强那些我们所感激的人的道德行为
    • D、对我们的健康有好处

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

    • A、在传统的亲社会行为研究中，学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神，这样的观点不失狭隘的成分。
    • B、亲社会行为时常发生在情况特别危急时，人们往往顾不上考虑自己的安全与利益，只是为了帮助别人。
    • C、在构建和谐社会的今天，重视亲社会行为的培养意义尤为重要，尤其是儿童，会为其终身发展奠定基础。
    • D、那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为，他的积极行为应该受到肯定和鼓励。

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）
    A

    道德行为

    B

    利他行为

    C

    利他主义

    D

    亲社会行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。
    A

    助人行为

    B

    分享行为

    C

    合作行为

    D

    安慰与保护


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）
    A

    亲社会行为是儿童道德发展的核心

    B

    幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师

    C

    幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

    D

    在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会，而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    在幼儿亲社会行为中,最为常见的是()。

    A、合作行为

    B、分享行为

    C、助人行为

    D、安慰行为


    参考答案：A

  • 第15题：

    （）在我们的生活中随处可见，这对于我们建立和谐的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要作用。

    A助人行为

    B亲社会行为

    C利他行为

    D侵犯行为

    E反社会行为


    A,C
    略

  • 第16题：

    人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（）

    • A、道德行为
    • B、利他行为
    • C、利他主义
    • D、亲社会行为

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列对“亲社会行为”的理解，不正确的一项是（）

    • A、亲社会行为就是积极的社会行为，往往体现着社会责任感，会受到社会的肯定和赞扬。
    • B、亲社会行为有利他性和互惠性，在人与人之间的交往中形成，促进了人与群体间的和谐。
    • C、与反社会行为不同，这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义，都符合社会要求。
    • D、“舍己为人”是典型的亲社会行为，它是道德高尚的反映，也是自我牺牲精神的体现。

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）

    • A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异
    • B、在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生
    • C、儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师
    • D、在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是（）

    • A、亲社会行为是儿童道德发展的核心
    • B、幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师
    • C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异
    • D、在幼儿的亲社会行为中，合作最为常见

    正确答案:C

  • 第20题：

    网络中的亲社会行为是指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为，以下网民的行为中属于亲社会行为的是（）。

    • A、侵入别人的电脑
    • B、和别人聊天，帮助他排忧解难
    • C、盗用他人的网络密码
    • D、传播谣言

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）
    A

    儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异

    B

    在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生

    C

    儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师

    D

    在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　　）是指个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为。
    A

    亲社会行为

    B

    助人行为

    C

    社会回报行为

    D

    利他行为


    正确答案： C
    解析： 亲社会行为泛指一切符合社会期待的有益于他人的行为，助人行为与利他行为都是以人为对象的亲社会行为，但利他的层次更高，因为这种行为不求回报。利他者发自内心地认为帮助别人是其义务。

  • 第23题：

    单选题
    （）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。
    A

    助人行为

    B

    亲社会行为

    C

    反社会行为

    D

    利他行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容