简述我国双语状况的类型。
题目
简述我国双语状况的类型。
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第1题：
中国内地有哪些主要双语状况？
正确答案: 1、少数民族语言和汉语兼通，比较普遍，尤其在少数民族知识分子和干部中。
2、本民族语、另一民族语兼通。
3、本族语、汉语和另一种少数民族语言兼通。
4、由于工作原因，外族人学习掌握当地民族语言。 -
第2题：
举例说明双语国家的类型。
正确答案: 根据官方语言的多少，可以将国家分为单语国家、双语国家和多语国家。
官方语言只有一个的国家被称作单语国家。又可以分为两类：（1）基本上是真正的单语国家，即官方语言是大多数国民的母语，如日本、朝鲜、韩国、蒙古。（2）只有一个官方语言，但除了这一官方语言之外还有其他少数民族语言或部落语言存在。亚洲如菲律宾，菲律宾语是官方语言，但除了菲律宾语外还有100多种语言。
双语国家指有两种官方语言的国家。主要有加拿大（英语和法语）、印度（印地语和英语）、以色列（希伯来语和阿拉伯语）、芬兰（芬兰语和瑞典语）、塞浦路斯（希腊语和英语）等国。如加拿大英语和法语同为官方语言。官方语言有两种以上的国家称为多语国家。
如：新加坡的官方语言有英语、华语、马来语、泰米尔语四种语言，瑞士的官方语言有瑞士德语、法语、意大利语等。 -
第3题：
简述我国农区饲料的状况？
正确答案: 我国农区集中于中原和东部地区。农区按面积计，不足国土2/1，但水土条件较好。每年全国饲料产量约425Mt，然而人均占有量一直徘徊在350—400Kg。因此，除去种子、口粮、食品和工业用粮后，每年可用于饲料的粮食总量不超过100Mt，而2/3左右分散在农户手中，得不到合理搭配，饲用效率低，浪费很大。 -
第4题：
我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。
- A、缺乏成熟的教学模式
- B、缺乏双语教学师资
- C、缺乏多媒体设备
- D、缺乏配套教材
正确答案:A,B,D -
第5题：
简述我国当前的核安全状况如何？
正确答案:党中央、国务院一直高度重视核安全工作，明确提出核安全是国家安全的重要组成部分。政府相关部门和企事业单位长期以来始终坚持“安全第一、质量第一”的根本方针，贯彻纵深防御等安全，有效措施，保障核安全。2011年由环境保护部（国家核安全局）、能源局、地震局联合开展的综合安全检查和国家核安全局日常监督的结果表明，目前我国核电安全是有保障的。
我国核电起步晚，具有后发优势。无论是引进消化吸收还是自主设计，无论是建造还是运行，都充分汲取了国际先进经验；我国核安全标准采用了国际原子能机构推荐的标准，政府设立了独立于发展部门的核安全监管机构，采取了与国际实践相一致的工作模式，监管工作权威有效。核电总体安全水平和运行业绩是比较好的。如大亚湾核电基地6台百万千瓦级核电机组根据美国核电运行研究所统计数据，与美国104台机组相比，总体综合评价与美国拥有4台及以上机组相比连续7个季度排名第一；2011年第三季度大亚湾2号机组综合指标位居第一，大亚湾1号机组和岭澳1号机组分别连续安全运行3382天、2281天，在法国同类型机组中也位于前两名。
我国大陆目前已投入运行机组共15台。到目前为止未发生过国际核事件分级（INES）二级及以上的事件，更未发生过对人员和环境造成污染和伤害的事件。 -
第6题：
简述我国国际集装箱运输的发展状况？
正确答案: 1）集装线船舶运力发展迅速，航线不断增多
2）加强了基础设施建设，集装箱港口泊位不断增加
3）在沿海及中部地区基本形成了与远洋班轮相配套的内陆中转货运站场运输网络
4）国际集装箱运输管理水平有了很大提高 -
第7题：
多选题我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。A缺乏成熟的教学模式
B缺乏双语教学师资
C缺乏多媒体设备
D缺乏配套教材
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题中国内地有哪些主要双语状况？正确答案： 1、少数民族语言和汉语兼通，比较普遍，尤其在少数民族知识分子和干部中。
2、本民族语、另一民族语兼通。
3、本族语、汉语和另一种少数民族语言兼通。
4、由于工作原因，外族人学习掌握当地民族语言。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述双语言的要求。正确答案： （1）现代至少应掌握本国语外的一门语言，并以首选能听为要。
（2）学习方法要从实际出发，以实用为目标，充分利用音像等有利条件，持之以恒。
（3）同时了解有关国家的历史文化背景。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述锋的类型及天气状况。正确答案： 类型：
（1）根据锋的移动情况，锋分为暖锋、准静止锋、冷锋三种基本类型。暖锋：指暖气团主动向冷气团方向移动的锋；准静止锋：指很少移动或速度非常缓慢移动的锋；冷锋：指冷气团主动向暖气团方向移动的锋。
（2）根据形成锋的气团源地类型，又可将锋分为冰洋锋、极锋、赤道锋三类。冰洋锋是冰洋气团与中纬气团的分界面；极锋是极地气团与副热带或热带气团的分界面；赤道锋是热带或副热带气团与赤道气团的分界面。
天气状况：
暖锋：
（1）近地面锋线处，云层最厚，云的高度也最低；离锋线愈远，云层愈薄，高度也愈高。
（2）暖锋雨区在锋前，多连续性降水，强度较小，历时较长，雨区范围较广。
（3）若暖气团温度高，水汽含量很少，则暖锋上可能出现高云，甚至无云的好天气。
（4）在锋线前约150—200km区域内，由于空中降水，雨滴蒸发，使近地面层湿度增大，可以形成锋面雾。
冷锋：
（1）缓型冷锋：云雨天气主要在锋后，离锋越远，冷空气越厚，云层由雨层云抬高为高层云、高积云、卷云，最后不再受锋面影响，转为晴朗少云天气。
（2）急行冷风：夏季地面锋附近常发生旺盛的积雨云、雷雨天气，范围窄；冬季地面锋前出现层状云，锋面移近时有较厚云层，锋面过后天气很快好转。
准静止锋：
（1）准静止锋的云区，降水区比暖锋更广，降水强度比暖锋更小，降水历时比暖锋更长。
（2）如果暖空气的湿度较大，又不稳定，锋上可能形成积状云和雷阵雨。
锢囚锋：锋面两侧有降雨，且强度较大。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题沉浸式双语教学又分为哪两种类型？（）。A完全沉浸式双语教学
B半沉浸式双语教学
C部分沉浸式双语教学
D开始沉浸式双语教学
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述双语现象的发展趋势.正确答案： 双语现象指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象.双语现象是两种语言斗争的相持阶段，可能很短，也可能很长.双语现象的发展有两种结果.一是，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；二是，如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立，最后也不融合.解析： 暂无解析 -
第13题：
简述双语或双方言。
正确答案: 1）双语的概念——一定的言语社区使用两种或两种以上的语言或方言的能力，以及在同一交际过程中同时使用两种或方言的能力，以及在同一交际过程中同时使用两种或两种以上语言或方言的社会现象。
2）双语现象和双语制不是一回事。
3）双语和双方言现象是社会交往扩大的必然结果。 -
第14题：
简述我国目前土地资源状况？
正确答案:我国土地资源的自然状况是：
（1）土地资源的总量大人均占有量少。
（2）山地高原多于平地，耕地后备资源不足。
（3）各类用地分布不平衡土地利用地区差异大。
（4）土地资源与水资源在地域分布上不协调。
目前我国土地利用中存在的问题：
（1）土地供需矛盾尖锐，各类用地均不能满足需要。
（2）土地利用尚不充分，生产力和利用率均较低。
（3）土地退化、水土流失及其他损毁情况严重，土地质量不断下降。
（4）乱占滥用耕地，浪费土地的问题不断发生。 -
第15题：
沉浸式双语教学又分为哪两种类型？（）。
- A、完全沉浸式双语教学
- B、半沉浸式双语教学
- C、部分沉浸式双语教学
- D、开始沉浸式双语教学
正确答案:A,C -
第16题：
简述锋的类型及天气状况。
正确答案: 类型：
（1）根据锋的移动情况，锋分为暖锋、准静止锋、冷锋三种基本类型。暖锋：指暖气团主动向冷气团方向移动的锋；准静止锋：指很少移动或速度非常缓慢移动的锋；冷锋：指冷气团主动向暖气团方向移动的锋。
（2）根据形成锋的气团源地类型，又可将锋分为冰洋锋、极锋、赤道锋三类。冰洋锋是冰洋气团与中纬气团的分界面；极锋是极地气团与副热带或热带气团的分界面；赤道锋是热带或副热带气团与赤道气团的分界面。
天气状况：
暖锋：
（1）近地面锋线处，云层最厚，云的高度也最低；离锋线愈远，云层愈薄，高度也愈高。
（2）暖锋雨区在锋前，多连续性降水，强度较小，历时较长，雨区范围较广。
（3）若暖气团温度高，水汽含量很少，则暖锋上可能出现高云，甚至无云的好天气。
（4）在锋线前约150—200km区域内，由于空中降水，雨滴蒸发，使近地面层湿度增大，可以形成锋面雾。
冷锋：
（1）缓型冷锋：云雨天气主要在锋后，离锋越远，冷空气越厚，云层由雨层云抬高为高层云、高积云、卷云，最后不再受锋面影响，转为晴朗少云天气。
（2）急行冷风：夏季地面锋附近常发生旺盛的积雨云、雷雨天气，范围窄；冬季地面锋前出现层状云，锋面移近时有较厚云层，锋面过后天气很快好转。
准静止锋：
（1）准静止锋的云区，降水区比暖锋更广，降水强度比暖锋更小，降水历时比暖锋更长。
（2）如果暖空气的湿度较大，又不稳定，锋上可能形成积状云和雷阵雨。
锢囚锋：锋面两侧有降雨，且强度较大。 -
第17题：
简述我国旅游组织的设置状况。
正确答案: （1）旅游行政组织（自上而下分国家旅游局，省、自治区和直辖市旅游局，省级以下的地方旅游行政机构）
（2）旅游行业组织
（3）旅游教育与学术组织。 -
第18题：
简述双语现象的发展趋势.
正确答案:双语现象指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象.双语现象是两种语言斗争的相持阶段，可能很短，也可能很长.双语现象的发展有两种结果.一是，如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；二是，如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续各说自己的语言，语言各自独立，最后也不融合. -
第19题：
问答题简述我国双语状况的类型。正确答案： 1.普通话与民族语并存型；
2.民族语与方言并存型；
3.民族语言与民族语言并存型；
4.普通话、汉语方言和少数民族语言并存型；
5.汉语和外语并存型。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述对等的双语现象和不对等的双语现象。正确答案： 使用不同语言的人杂居在一起，在社会交往需求的作用下，容易产生双语现象.我国的各少数民族中凡是和别的民族杂居的部分，双语的程度都比较高.这种双语现象可以是对等的.即双方在使用自己的语言外，都学习并使用对方的语言.如加拿大使用英语和法语.英语区的很多人会说法语，法语区的很多人会说英语.也可以是不对等，即双方中只有一方学习并使用对方的语言.如美国旧金山的华人几乎都会说汉语和英语，但当地的其他说英语的人不会说汉语.解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述双语现象与语言转用的联系。正确答案： （1）语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成.
（2）语言转用虽然必须经过双语阶段，但双语现象并非都能导致语言转用.解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述双语或双方言。正确答案： 1）双语的概念——一定的言语社区使用两种或两种以上的语言或方言的能力，以及在同一交际过程中同时使用两种或方言的能力，以及在同一交际过程中同时使用两种或两种以上语言或方言的社会现象。
2）双语现象和双语制不是一回事。
3）双语和双方言现象是社会交往扩大的必然结果。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例说明双语国家的类型。正确答案： 根据官方语言的多少，可以将国家分为单语国家、双语国家和多语国家。
官方语言只有一个的国家被称作单语国家。又可以分为两类：（1）基本上是真正的单语国家，即官方语言是大多数国民的母语，如日本、朝鲜、韩国、蒙古。
（2）只有一个官方语言，但除了这一官方语言之外还有其他少数民族语言或部落语言存在。亚洲如菲律宾，菲律宾语是官方语言，但除了菲律宾语外还有100多种语言。
双语国家指有两种官方语言的国家。主要有加拿大（英语和法语）、印度（印地语和英语）、以色列（希伯来语和阿拉伯语）、芬兰（芬兰语和瑞典语）、塞浦路斯（希腊语和英语）等国。如加拿大英语和法语同为官方语言。
官方语言有两种以上的国家称为多语国家。如：新加坡的官方语言有英语、华语、马来语、泰米尔语四种语言，瑞士的官方语言有瑞士德语、法语、意大利语等。解析： 暂无解析