用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。
题目
用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。
相似考题
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第1题：
下列各种说法只有（）是正确的。
- A、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。
- B、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。
- C、汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。
- D、汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
正确答案:D -
第2题：
指出下列句中的古今字并说明意义一胫之大几如要。
正确答案:要，今作腰，腰部。 -
第3题：
请说明事件表中的事件、用例图、序列图的关系。类图与状态转换图之间的关系。
正确答案: 事件表中的每一事件对应一个用例，每个用例对应一个序列图。有多少个用例就有多少个序列图
每一类图对应一个状态转换图，有多少个类就有多少个状态转换图。 -
第4题：
现代汉字的用字规范化要求（）
- A、坚持用规范的简体字
- B、注意简化字与繁体字之间的对应关系
- C、不用已经废除了的异体字和旧字形
- D、防止误读字音
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
文字的基本要素是字形、字音、字义。
正确答案:正确 -
第6题：
汉字字形与字义、字音的关系如何？
正确答案:字形是汉字本身的构成形式，汉字字形体现字义而不标志字音。 -
第7题：
关于用例图的描述错误的是（）。
- A、用例图表示系统的行为
- B、用椭圆表示行为
- C、用小人表示用户
- D、用带说明的线表示用户与行为的关系
正确答案:A -
第8题：
问答题用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。正确答案： 这组字例说明，词的音和意之间没有必然联系，如“坙”读jìng，指经线，引申之有细长的意思；音与义的结合纯属偶然。但是一定的音、义既已发生关系，而且经过长期交际，约定俗成则某音与某义便产生了稳固的关系，在同源的条件下，音同而义通。
如从“坙”声的字都有“细长”义，“茎”是花草细长的主干；“胫”是人或禽兽细长的小腿；“颈”是头与身体相连的细长的部位；“泾”是河流的主干，有细长的特点；“径”是狭长的小道。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题汉字字形与字义、字音的关系如何？正确答案： 字形是汉字本身的构成形式，汉字字形体现字义而不标志字音。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题通过字义进行避讳，主要是用（）（）代替诲字。正确答案： 同义字，近义字解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于用例图的描述错误的是（）A用例图表示系统的行为
B用椭圆表示行为
C用小人表示用户
D用带说明的线表示用户与行为的关系
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。A赶、妈、想、视
B赵、看、部、路
C汉、地、使、拴
D庙、春、鸡、叹
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
以“适”与“適”、“后”与“後”、“髮”与“發”为例，说明在阅读用简化字排印（或书写）的古代作品时必须注意的问题。
正确答案:在古代文献中，“适”音kuò，本义为疾速，古书中常用作人名；“適”音shì，本义为往、到„„去。这本是音义都不同的两个字。“后”与“後”古代读音相同，但意义却不同，“后”原表示君主，后来表示君主的妻子；“後”表示走在後面，先後、前後的意思。“发”作为简化字，在古代有两个对应的字，一是“發”，本义为射箭（把箭射出去），后来有出发、发动、启发等义；另一是“髮”，用于头发的意义。这三对字，反映了汉字简化以后必须注意的三个问题，即同形字、同音替代字以及两字共简为一形。尤其是今天阅读用简化字排印（或书写）的古代作品时，应该认识到这些现象，从而帮助我们正确理解古代作品中的用字。 -
第14题：
请举例说明用例之间的包含关系和扩展关系的区别？
正确答案:包含关系用于构造多个用例共同的活动。例如，在ATM系统中，取钱、查询、更改密码等功能都需要验证用户密码。这种情况下应该将密码验证功能独立出来，便于复用、减少冗余。一个用例扩展另一个用例的功能，例如，在图书馆信息管理系统中，读者还书时，系统检查所还图书是否有预订记录，如果有则执行“通知”用例。 -
第15题：
用下列字例说明字音与字义的关系：茎、胫、颈、泾、径、经。
正确答案:这组字例说明，词的音和意之间没有必然联系，如“坙”读jìng，指经线，引申之有细长的意思；音与义的结合纯属偶然。但是一定的音、义既已发生关系，而且经过长期交际，约定俗成则某音与某义便产生了稳固的关系，在同源的条件下，音同而义通。
如从“坙”声的字都有“细长”义，“茎”是花草细长的主干；“胫”是人或禽兽细长的小腿；“颈”是头与身体相连的细长的部位；“泾”是河流的主干，有细长的特点；“径”是狭长的小道。 -
第16题：
通过字义进行避讳，主要是用（）（）代替诲字。
正确答案:同义字，近义字 -
第17题：
通过字音进行避讳，主要是用（）（）代替诲字。
正确答案:同音字，近音字 -
第18题：
在用例图中，用例与用例之间的关系通常有（）、（）和（）。
正确答案:扩展；包含；泛化 -
第19题：
反切注音：是用（）给另外一个汉字标注读音；反切字和被反切字的字音关系是反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母声调相同。
正确答案:两个汉字 -
第20题：
多选题现代汉字的用字规范化要求（）A坚持用规范的简体字
B注意简化字与繁体字之间的对应关系
C不用已经废除了的异体字和旧字形
D防止误读字音
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题文字的基本要素是字形、字音、字义。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题反切注音：是用（）给另外一个汉字标注读音；反切字和被反切字的字音关系是反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母声调相同。正确答案： 两个汉字解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题以“适”与“適”、“后”与“後”、“髮”与“發”为例，说明在阅读用简化字排印（或书写）的古代作品时必须注意的问题。正确答案： 在古代文献中，“适”音kuò，本义为疾速，古书中常用作人名；“適”音shì，本义为往、到„„去。这本是音义都不同的两个字。“后”与“後”古代读音相同，但意义却不同，“后”原表示君主，后来表示君主的妻子；“後”表示走在後面，先後、前後的意思。“发”作为简化字，在古代有两个对应的字，一是“發”，本义为射箭（把箭射出去），后来有出发、发动、启发等义；另一是“髮”，用于头发的意义。这三对字，反映了汉字简化以后必须注意的三个问题，即同形字、同音替代字以及两字共简为一形。尤其是今天阅读用简化字排印（或书写）的古代作品时，应该认识到这些现象，从而帮助我们正确理解古代作品中的用字。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题下列各种说法只有（）是正确的。A汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。
B汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。
C汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。
D汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
正确答案： C解析： 暂无解析