更多“若不获命,而使嗣宗职,次及于事,而帅偏师以脩封疆,虽遇执事,其弗”相关问题
  • 第1题:

    下列句子里的“以”是介词的是()

    A、若亡郑而有益于君,敢以烦执事

    B、以此众战,谁能御之?

    C、宫之奇以其族行。

    D、命子封帅车二百乘以伐京。


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    北宋初年立“更戍法”,其后果是()

    • A、“寇乱息而威势强矣”
    • B、“兵无常帅,帅无常师”
    • C、“方镇相望于内地”
    • D、“老弱事耕稼,丁壮从征役”

    正确答案:B

  • 第3题:

    "安平王,先帝所命。三世早夭,国嗣颓绝,朕用伤悼。其以武邑侯辑袭王位。"这是在说()。


    正确答案:刘理

  • 第4题:

    下列各句中的“乘”字可以释作“趁”的是()

    • A、而顺逆两境又常相间以迭乘
    • B、缮甲兵,具卒乘,将袭郑
    • C、命子封帅车二百乘以伐京
    • D、其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退

    正确答案:D

  • 第5题:

    《烛之武退秦师》:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。” 〔注〕:“〔敢以烦执事〕可以拿亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”这样注解对吗,为什么?


    正确答案: 这样的注解不对。
    依照注释,大凡讲“麻烦”谁,都是指说话者把自己的某件施加给别人的情况。而“亡郑这件事”却不是烛之武自己一方的事,怎么会说拿这事来麻烦秦件呢?不合情理。其实,这里给秦伯添麻烦的不是“亡郑这件事”,而是人家好好地正要“亡郑”,烛之武却“夜缒而出,见秦伯”,打搅了人家的正常秩序,影响了秦伯的休息,这才可以说麻烦。
    全句的意思是:如果灭亡郑国对您秦国有好处,那我岂敢半夜三更跑来麻烦您?请您不要帮晋国灭郑国,这样对您对郑国都有好处。

  • 第6题:

    知州宋叶适言:“艺祖思靖天下,以为不削节度,则其祸不息。于是姑置通判,以监统刺史而分其柄。命文臣权知州事,使名若不正、任若不久者,以轻其权。监当知榷税,都监总兵戎,而太守者块然徒管空诚,受词诉而已。”这表明()

    • A、地方武将拥兵自重现象较为普遍
    • B、中央对地方的控制日趋加强
    • C、地方司法人员由各州派文官担任
    • D、事权分割导致冗官现象严重

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列各句中有异体字的是()

    • A、若不获命,而使嗣宗职,次及于事,而帅偏师以修封疆,虽遇执事,其弗敢违。
    • B、将及华泉,骖絓于木而止。
    • C、曰无令舆师陷入君地。
    • D、左并辔,右援枹而鼓。

    正确答案:D

  • 第8题:

    虽人弗损益,犹若不可得而法。


    正确答案:即使人们没有对它进行增减,仍然是不能够继承之前的法令来执行。

  • 第9题:

    问答题
    《烛之武退秦师》:“若亡郑而有益于君,敢以烦执事。” 〔注〕:“〔敢以烦执事〕可以拿亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事,对对方的敬称。”这样注解对吗,为什么?

    正确答案: 这样的注解不对。
    依照注释,大凡讲“麻烦”谁,都是指说话者把自己的某件施加给别人的情况。而“亡郑这件事”却不是烛之武自己一方的事,怎么会说拿这事来麻烦秦件呢?不合情理。其实,这里给秦伯添麻烦的不是“亡郑这件事”,而是人家好好地正要“亡郑”,烛之武却“夜缒而出,见秦伯”,打搅了人家的正常秩序,影响了秦伯的休息,这才可以说麻烦。
    全句的意思是:如果灭亡郑国对您秦国有好处,那我岂敢半夜三更跑来麻烦您?请您不要帮晋国灭郑国,这样对您对郑国都有好处。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    北宋初年立“更戍法”,其后果是()
    A

    “寇乱息而威势强矣”

    B

    “兵无常帅,帅无常师”

    C

    “方镇相望于内地”

    D

    “老弱事耕稼,丁壮从征役”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列句子中的属于词组的是()
    A

    天地盈虚,与时消息。

    B

    芳草鲜美,落英缤纷。

    C

    虽遇执事,其弗敢违。

    D

    吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述“周虽旧邦,其命唯新”

    正确答案: 周人在继承方面的做法,一方面是继有利者,如:商之血缘统治,一方面维新,正如《诗》所云:周虽旧帮,其命维新。
    表现:1宗法制度的建立。
    2礼乐制度。即制礼作乐,礼的明等级,以防犯上。乐以和天下,以怀柔。
    3由神走向人,天命糜常,唯德是辅。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也对这句话的看法?


    答案:
    解析:
    我认为这句话是对的。
    第一,学生的特点具有向师性。学生会有意的模仿教师的方方面面。
    第二,教师的劳动特点具有示范性。教师的言行举止,行为处事对学生的影响是深远的,
    第三,良好师生关系的建立有利于学生良好人格的培养。
    总之,作为老师,我们要注意自己的一举一动都会对学生带来影响。

  • 第14题:

    “周虽旧邦,其命维新。”出自哪部作品?


    正确答案:“周虽旧邦,其命维新。”出自《诗经·大雅·文王》。

  • 第15题:

    以下属于韩愈教育思想的是()。

    • A、师者,传道、授业、解惑也
    • B、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随(勤学深思)
    • C、读书者必提其要,纂言者必钩其玄(博学求精)
    • D、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
    • E、师其意不师其辞;宏其中而肆其外(学习与独创向结合)

    正确答案:A,B,C,E

  • 第16题:

    试述“周虽旧邦,其命唯新”


    正确答案:周人在继承方面的做法,一方面是继有利者,如:商之血缘统治,一方面维新,正如《诗》所云:周虽旧帮,其命维新。
    表现:1宗法制度的建立。
    2礼乐制度。即制礼作乐,礼的明等级,以防犯上。乐以和天下,以怀柔。
    3由神走向人,天命糜常,唯德是辅。

  • 第17题:

    若不获命,而使嗣宗职,次及于事,而帅偏师以脩封疆,虽遇执事,其弗敢违。


    正确答案:如果得不道寡君杀我的命令,而让下臣继承宗子的地位,按次序承担晋国的军事,率领偏师(自己军队的谦称)以治理边疆,即使碰到君王的文武官员,我也不会躲避。

  • 第18题:

    下列句子中的属于词组的是()

    • A、天地盈虚,与时消息。
    • B、芳草鲜美,落英缤纷。
    • C、虽遇执事,其弗敢违。
    • D、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

    正确答案:A

  • 第19题:

    下列句子有名词作状语现象的是()

    • A、颖考叔为颖谷封人,闻之,有献于公。
    • B、若不获命,而使嗣宗职,次及于事,而帅偏师以修封疆,虽遇执事,其弗敢违。
    • C、使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐而与之。
    • D、不介马而驰之。

    正确答案:B

  • 第20题:

    问答题
    虽人弗损益,犹若不可得而法。

    正确答案: 即使人们没有对它进行增减,仍然是不能够继承之前的法令来执行。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    以下属于韩愈教育思想的是()。
    A

    师者,传道、授业、解惑也

    B

    业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随(勤学深思)

    C

    读书者必提其要,纂言者必钩其玄(博学求精)

    D

    道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

    E

    师其意不师其辞;宏其中而肆其外(学习与独创向结合)


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    "安平王,先帝所命。三世早夭,国嗣颓绝,朕用伤悼。其以武邑侯辑袭王位。"这是在说()。

    正确答案: 刘理
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列各句中的“乘”字可以释作“趁”的是()
    A

    而顺逆两境又常相间以迭乘

    B

    缮甲兵,具卒乘,将袭郑

    C

    命子封帅车二百乘以伐京

    D

    其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    若不获命,而使嗣宗职,次及于事,而帅偏师以脩封疆,虽遇执事,其弗敢违。

    正确答案: 如果得不道寡君杀我的命令,而让下臣继承宗子的地位,按次序承担晋国的军事,率领偏师(自己军队的谦称)以治理边疆,即使碰到君王的文武官员,我也不会躲避。
    解析: 暂无解析