词义可以从是否与客观事物有直接联系分为（）意义和（）意义，也可以从是否受到人的主观影响分为（）意义和（）意义。

题目

词义可以从是否与客观事物有直接联系分为（）意义和（）意义，也可以从是否受到人的主观影响分为（）意义和（）意义。

相似考题

1.下列几个判断中,()是正确的。A.词义的民族性就是说不同民族的词义是没有对应性的B.词义的理性意义是指词义中反映人们对客观世界或主观对象的认识，也称概念意义C.词义的附加意义完全取决于使用者个人的理解或使用D.词义的语体色彩是指某个词语在不同语体中的临时性的表达色彩E.同义词中的词语意义不一定是完全相同可以替代的

2.词义从原义过度到新义后，反映客观事物的范围，也随之收敛，使新义成了古义外延的一部分，这种演变叫做()A、词义扩大B、词义缩小C、词义转移D、词义改变

3.一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。()

4.词义变化的类型：从古今词义的范围着眼，可以把词义的变化分为词义的缩小、词义的扩大、词义的转移三类。()

更多“词义可以从是否与客观事物有直接联系分为（）意义和（）意义，也可以”相关问题

  • 第1题：

    词义，词义的基本部分是

    A. 理性意义

    B. 感情意义

    C. 语体意义

    D. 理据意义


    正确答案：A

  • 第2题：

    双通路假设认为，词的意义既可以通过（）通路直接达到，也可以通过（）通路间接达到。
    视觉；语音
    略

  • 第3题：

    从意义和作用看，词可以分为（）和（）两大类。
    实词；虚词
    略

  • 第4题：

    语义与意义、词义有什么区别？


    正确答案: 意义：从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内容，内容非常丰富。作为学科术语，它是哲学、逻辑学、心理学、语言学、文学、人类学都要探讨的对象。
    语义：从语言学角度看，语义指具体语言的特定形式所表达的内容，也就是特定语言符号具有的内容，包括词、短语、句子乃至段落所表达的内容。
    词义：词义就是是一个词所代表的意义，是词的语音形式所表达的内容。它是以一定的语音形式固定下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现实现象的主观评价。
    由此可知，从概念上看，意义、语义、词义具有上下包含的关系。其中，词义和句义是语义研究的核心内容。

  • 第5题：

    理论界对于财政分类有若干分类：从补贴同社会的经济运行过程来看，可以区别为（）、（）、和（消费环节补贴）：从政府是否明确的安排支出来分，补贴可有（）与（）；从补贴资金的接受主体来区分，有（）和（）两类：从补贴对经济的影响来看，可以分为对（）的补贴和对（）的补贴：从补贴是否与购买活动相联系来分析，又有（）补贴与（）补贴。


    正确答案:生产环节补贴；流通环节补贴；明补；暗补；企业补贴；居民补贴；生产；消费；实物；现金

  • 第6题：

    词义可以从是否与客观事物有直接联系分为（）意义和（）意义，也可以从是否受到人的主观影响分为（）意义和（）意义。


    正确答案:指称/词汇、结构/语法意义、色彩、理性

  • 第7题：

    传播效果有多种多样的分类。从时间上考虑，可以分为（）和（）；从与传播者意图的联系上，可以分为（）和（）；从效果的性质上，可以分为（）、（）、（）等。


    正确答案:短期效果；长期效果；预期效果；非预期效果；积极效果；消极效果；逆反效果

  • 第8题：

    句子结构关系的意义可以分为（）意义和（）意义两种。


    正确答案:显性；隐性

  • 第9题：

    填空题
    从意义和用法看，反义词可以分为两类，例如“死”与“活”是（）。

    正确答案： 绝对反度词
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为（）和（）两大类。

    正确答案： 事实命题（陈述性命题）,价值（性）命题（评价性命题）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    句子结构关系的意义可以分为（）意义和（）意义两种。

    正确答案： 显性,隐性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    语义与意义、词义有什么区别？

    正确答案： 意义：从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内容，内容非常丰富。作为学科术语，它是哲学、逻辑学、心理学、语言学、文学、人类学都要探讨的对象。
    语义：从语言学角度看，语义指具体语言的特定形式所表达的内容，也就是特定语言符号具有的内容，包括词、短语、句子乃至段落所表达的内容。
    词义：词义就是是一个词所代表的意义，是词的语音形式所表达的内容。它是以一定的语音形式固定下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现实现象的主观评价。
    由此可知，从概念上看，意义、语义、词义具有上下包含的关系。其中，词义和句义是语义研究的核心内容。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据识记材料有无意义或学习者是否理解了其意义，可以把识记分为（ ）。


    答案：
    解析：
    意义识记和机械识记

  • 第14题：

    语言意义可以分为（）和（）两类。
    词汇意义；语法意义
    略

  • 第15题：

    根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为（）和（）两大类。


    正确答案:事实命题（陈述性命题）；价值（性）命题（评价性命题）

  • 第16题：

    短语可以从意义上分出（）和（）。


    正确答案:单义短语；多义短语

  • 第17题：

    从核糖体是否与膜结合可以分为：（）和（）。


    正确答案:附着核糖体；游离核糖体

  • 第18题：

    词义的附加意义有哪些？


    正确答案:词的附加意义包括：感情色彩、语体色彩、形象色彩、时地色彩。

  • 第19题：

    下列关于音位的表述，不正确的有（）。

    • A、音位区别意义的作用叫做“辨义功能”
    • B、音位可以从听感的角度直接切分出来
    • C、音位的分析和归纳可以跨语言和方言
    • D、音位可以分为音质音位和非音质音位
    • E、音位的归纳主要依据语音单位的发音

    正确答案:B,C,E

  • 第20题：

    人称指别成分可以分为第一人称、第二人称、第三人称，从指称对象数量的角度可以分为单数意义和多数意义，在使用中有没有跨人称和跨数量的使用现象？若有，这样使用有什么作用。


    正确答案:有。例如在科技论中经常出现“我们认为……”“我们的结论是……”，“我们”是表多数意义的人称，这里实际上仅指一个人，人称跨数量的使用显得更加客观、。又如“这个人性格内向，少言寡语，你问他十句，他就答你一句。”“你”是第二人称，实际上指“我”，属于跨人称使用，可以拉近说话人和听话人之间的距离。

  • 第21题：

    填空题
    从意义和作用看，词可以分为（）和（）两大类。

    正确答案： 实词,虚词
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    传播效果有多种多样的分类。从时间上考虑，可以分为（）和（）；从与传播者意图的联系上，可以分为（）和（）；从效果的性质上，可以分为（）、（）、（）等。

    正确答案： 短期效果,长期效果,预期效果,非预期效果,积极效果,消极效果,逆反效果
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    词义可以从是否与客观事物有直接联系分为（）意义和（）意义，也可以从是否受到人的主观影响分为（）意义和（）意义。

    正确答案： 指称/词汇、结构/语法意义、色彩、理性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    理论界对于财政分类有若干分类：从补贴同社会的经济运行过程来看，可以区别为（）、（）、和（消费环节补贴）：从政府是否明确的安排支出来分，补贴可有（）与（）；从补贴资金的接受主体来区分，有（）和（）两类：从补贴对经济的影响来看，可以分为对（）的补贴和对（）的补贴：从补贴是否与购买活动相联系来分析，又有（）补贴与（）补贴。

    正确答案： 生产环节补贴,流通环节补贴,明补,暗补,企业补贴,居民补贴,生产,消费,实物,现金
    解析： 暂无解析

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