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  • 第1题:

    何谓传染病的潜伏期?掌握潜伏期有什么重要意义?


    参考答案:从病原体侵入人体起,至开始出现临床症状止的时期,称为潜伏期。每一个传染病的潜伏期都有一个范围(最短、最长),并璺常态分布,是检疫工作观察、留验接触者的重要依据。

  • 第2题:

    潜伏期的流行病学意义在于( )。

    A.根据潜伏期判断患者受感染时间,用于追踪传染源、查找传播途径
    B.根据潜伏期确定接触者的留验、检疫和医学观察期限
    C.根据潜伏期确定免疫接种时间
    D.根据潜伏期评价预防措施效果
    E.潜伏期的长短还可影响疾病的流行病学特征

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第3题:

    何谓经颅多普勒超声及其临床应用有哪些?


    正确答案: 经颅多普勒超声(TCD)是一种利用低频超声波的良好穿透能力,探查颅内动脉血流动力学状态的超声诊断技术。TCD临床最有应用价值的方面为:①探查狭窄>65%的脑底大动脉;②了解严重狭窄或闭塞血管的侧支循环;③脑血管痉挛的评估和动态观察;④探查动静脉畸形,研究其供血动脉和血流类型;⑤帮助判断脑死亡。较有应用价值的方面包括:锁骨下动脉盗血综合征,脑动脉瘤,脑血管痉挛、狭窄、闭塞,危重患者手术过程中的脑血流监护,偏头痛,脑血流微栓子的监测等。

  • 第4题:

    什么叫潜伏期?确定潜伏期有什么意义?


    正确答案: 病原体侵入机体到出现临床症状这一段时间称为潜伏期。
    其意义:根据潜伏期可判断受感染的时间,以追踪传染源;确定接触者留验、检疫或医学观察期间;评价已采取措施的效果以及疫源地的消灭。

  • 第5题:

    潘金莲形象的悲剧性及其悲剧的社会意义有哪些?


    正确答案: 潘金莲形象的悲剧性表现在:
    (1)她所追求的目标就是悲剧性的;
    (2)她虽然战胜了两个对手,却没有得到所追求的东西;
    (3)在可悲的人生追求中,她的灵魂被扭曲,人性被异化,滋生、发展、膨胀了种种的恶德和秽行。
    潘金莲悲剧的社会意义:
    (1)在于写出了一个追求者的悲剧,写出了中国封建社会里一个不安分的女性所经历的灵魂的躁动和痛苦;
    (2)在于不仅写出了一个可憎的坏女人,而且挖掘出了造就这个罪恶的女人的社会原因。

  • 第6题:

    潜伏期的流行病学意义有哪些?


    正确答案:潜伏期的流行病学意义:
    ①根据潜伏期估计患者感染的时间,有助于追踪传染源和确定传播途径。
    ②根据潜伏期确定接触者的留验、检疫和医学检验的期限,一般以常见潜伏期增加1-2天,而对危害严重的传染病可按最长潜伏期予以留验或检疫。
    ③根据潜伏期确定接触者免疫接种时限。
    ④可评价预防措施的效果,实施某项传染病预防措施,需经历一个最长潜伏期,发病人数有所下降,才可判断该项措施有效。
    ⑤潜伏期长短可影响疾病的流行特征,一般潜伏期短的传染病流行来势猛,常呈爆发,持续时间短。而潜伏期长的传染病流行来势缓慢,流行持续时间长

  • 第7题:

    简述细菌特殊结构有哪些及其意义。


    正确答案: 细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞。
    意义:荚膜具有抗原特异性、具有抗吞噬细胞的吞噬作用;鞭毛对细菌的鉴别、分型具有一定意义;菌毛的作用为传递质粒,普通菌毛与细菌的致病性有关;芽胞为消毒灭菌是否成功的指标。

  • 第8题:

    问答题
    简述细菌特殊结构有哪些及其意义。

    正确答案: 细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞。
    意义:荚膜具有抗原特异性、具有抗吞噬细胞的吞噬作用;鞭毛对细菌的鉴别、分型具有一定意义;菌毛的作用为传递质粒,普通菌毛与细菌的致病性有关;芽胞为消毒灭菌是否成功的指标。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    潜伏期的流行病学意义及其应用不包括()
    A

    确定接触者检疫的期限

    B

    安排免疫接种的时间

    C

    追查传染源和传播途径

    D

    进行疾病监测

    E

    评价预防措施的效果


    正确答案: B
    解析: 此题属传染病流行病学中潜伏期的流行病学意义及其应用的内容,为基础知识。潜伏期的流行病学意义及其应用:①决定预防措施(确定接触者检疫的期限,安排免疫接种的时间);②追索传染源和传播途径;③评价预防措施的效果。因此,答案D不包括在潜伏期的流行病学意义及其应用内,符合题目要求,是最佳答案。

  • 第10题:

    问答题
    什么叫潜伏期?确定潜伏期有什么意义?

    正确答案: 病原体侵入机体到出现临床症状这一段时间称为潜伏期。
    其意义:根据潜伏期可判断受感染的时间,以追踪传染源;确定接触者留验、检疫或医学观察期间;评价已采取措施的效果以及疫源地的消灭。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述潜伏期的流行病学意义?

    正确答案: 根据潜伏期:
    ①可推测病人暴露(感染)日期,以追踪传染源,确定传播途径;
    ②确定接触者留验和医学观察期限;
    ③可确定接触者应急接种时间;
    ④可评价预防措施的效果。潜伏期的长短,还可影响疾病的流行特征。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    潜伏期的流行病学意义有哪些?

    正确答案: 潜伏期的流行病学意义:
    ①根据潜伏期估计患者感染的时间,有助于追踪传染源和确定传播途径。
    ②根据潜伏期确定接触者的留验、检疫和医学检验的期限,一般以常见潜伏期增加1-2天,而对危害严重的传染病可按最长潜伏期予以留验或检疫。
    ③根据潜伏期确定接触者免疫接种时限。
    ④可评价预防措施的效果,实施某项传染病预防措施,需经历一个最长潜伏期,发病人数有所下降,才可判断该项措施有效。
    ⑤潜伏期长短可影响疾病的流行特征,一般潜伏期短的传染病流行来势猛,常呈爆发,持续时间短。而潜伏期长的传染病流行来势缓慢,流行持续时间长
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    潜伏期的流行病学意义及其应用不包括

    A.确定接触者检疫的期限
    B.安排免疫接种的时间
    C.追查传染源和传播途径
    D.进行疾病监测
    E.评价预防措施的效果

    答案:D
    解析:
    此题属传染病流行病学中潜伏期的流行病学意义及其应用的内容,为基础知识。潜伏期的流行病学意义及其应用:①决定预防措施(确定接触者检疫的期限,安排免疫接种的时间);②追索传染源和传播途径;③评价预防措施的效果。因此,答案D不包括在潜伏期的流行病学意义及其应用内,符合题目要求,是最佳答案。

  • 第14题:

    接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些?


    答案:
    解析:
    (1)发现学习和接受学习都可以是机械的或有意义的。在学生学习知识的活动中,有意义的接受学习和有意义的发现学习各具特色,各有所长,都是重要的学习方式,是相辅相成、互相补充的。但二者侧重点不同、呈现学习材料的方式不同、学习的心理过程不同、教师所起的作用不同。

    (2)接受学习与发现学习关系的教学意义表现为:从总体上说,学校教学应以接受学习为主,发现学习为辅;接受学习与发现学习在学校教学中的地位,应随着教育层次的变化相应地有所变化;接受学习与发现学习在学校教学中的地位,应随着不同的教学科目以及学习阶段而相应地有所变化;不管在哪一种情况下,教师都必须根据具体的条件采用相应的方式。

  • 第15题:

    潜伏期的流行病学意义及其应用不包括()。

    • A、确定接触者检疫的期限
    • B、安排免疫接种的时间
    • C、追查传染源和传播途径
    • D、进行疾病监测
    • E、评价预防措施的效果

    正确答案:D

  • 第16题:

    简述潜伏期的流行病学意义?


    正确答案: 根据潜伏期:
    ①可推测病人暴露(感染)日期,以追踪传染源,确定传播途径;
    ②确定接触者留验和医学观察期限;
    ③可确定接触者应急接种时间;
    ④可评价预防措施的效果。潜伏期的长短,还可影响疾病的流行特征。

  • 第17题:

    如何认识传染病潜伏期的流行病学意义及用途?


    正确答案:潜伏期的流行病学意义及用途:
    ①根据潜伏期长短判断患者受感染时间,追踪传染源,查明传播途径;
    ②根据潜伏期确定接触者的留验、检疫和医学观察期限;
    ③根据潜伏期确定免疫接种时间;
    ④根据潜伏期评价预防措施效果;
    ⑤潜伏期长短还可影响流行特征。

  • 第18题:

    潜伏期的流行病学意义是什么?


    正确答案:根据潜伏期:
    ①可推测病人暴露(感染)日期,以追踪传染源,确定传播途径;
    ②确定接触者留验和医学观察期限;
    ③可确定接触者应急接种时间;
    ④可评价预防措施的效果。潜伏期的长短,还可影响疾病的流行特征。

  • 第19题:

    以下哪项不是潜伏期的流行病学意义()

    • A、潜伏期的长短影响疾病的流行特征
    • B、潜伏期决定预防措施的制定
    • C、潜伏期是决定病人隔离期限的重要依据
    • D、潜伏期可以用来评价预防措施的效果
    • E、潜伏期可以判断传染源与续发病例的关系

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    潜伏期的流行病学意义有()。
    A

    潜伏期长短影响流行

    B

    根据潜伏期,在流行病学调查时判断受感染时间

    C

    根据潜伏期,确定对传染病接触者的留验、检疫或医学观察时间

    D

    根据潜伏期,确定免疫接种时间

    E

    根据潜伏期,评价某项预防措施效果


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    如何认识传染病潜伏期的流行病学意义及用途?

    正确答案: 潜伏期的流行病学意义及用途:
    ①根据潜伏期长短判断患者受感染时间,追踪传染源,查明传播途径;
    ②根据潜伏期确定接触者的留验、检疫和医学观察期限;
    ③根据潜伏期确定免疫接种时间;
    ④根据潜伏期评价预防措施效果;
    ⑤潜伏期长短还可影响流行特征。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    潜伏期的流行病学意义及其应用有哪些?

    正确答案: ①潜伏期的长短可影响疾病的流行特征。一般地说,潜伏期短的传染病,如流行性感冒,一旦发生流行,常呈爆发,且疫情往往异常迅猛;
    ②根据潜伏期的长短,可以确定接触者的留验、检疫或医学观察的期限。一般传染病将其常见(平均)潜伏期增加1-2天,危害严重者按该病的最长潜伏期予以留验和检疫;
    ③根据潜伏期的长短,可以确定免疫接种时间。如当人被犬严重咬伤(或伤口近头部)时,于72小时内注射抗狂犬病血清效果较佳;
    ④根据潜伏期的长短,可以帮助判断受感染的时间,查找传染源和传播途径。
    ⑤根据潜伏期评价预防措施的效果。如实施某种预防措施后,经过一个潜伏期病例数量明显减少,则可以认为可能与该项措施有关。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    潜伏期的流行病学意义是什么?

    正确答案: 根据潜伏期:
    ①可推测病人暴露(感染)日期,以追踪传染源,确定传播途径;
    ②确定接触者留验和医学观察期限;
    ③可确定接触者应急接种时间;
    ④可评价预防措施的效果。潜伏期的长短,还可影响疾病的流行特征。
    解析: 暂无解析