简述患者角色的特征。
题目
简述患者角色的特征。
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第1题：
患者的角色特征不包括A.原有社会角色能力免除
B.原有社会角色能力的增强
C.康复愿望增强
D.寻求他人帮助的愿望增强
E.自制能力减弱答案：B解析： -
第2题：
患者角色的基本特征有哪些？
正确答案:社会角色退位 、自制能力减弱 、求助愿望增强 、康复动机强烈 、合作意识增强 -
第3题：
简述新闻传播者的角色特征。
正确答案: 1.新闻传播者是“信息流通的动力”
2.新闻传播者是“意见交流的桥梁”
3.新闻传播者是“监督权力的镜鉴”
4.新闻传播者是“社会民众的教师”
以上四个方面是对新闻传播者社会角色的定位，也是社会对新闻传播者的角色期待，新闻传播者的职业特征中的短处最主要是非常容易产生片面性和表面性。 -
第4题：
出现小病大养的情况可能属于（）
- A、患者角色减退
- B、患者角色缺如
- C、患者角色冲突
- D、患者角色强化
- E、患者角色异常
正确答案:D -
第5题：
简述课堂中的学生角色和教师角色。
正确答案: 学生角色：有些学者认为，独立性和成就是其主要特征，有些学者认为做“好学生”的关键就是简单地“满足教师的要求”，另一些学者则指出，学生角色中最突出的特征是“耐心”，所有这些说法，事实上都隐藏着一个前提，即学生必须适应学校生活，学生角色的各种特征正是在适应学校生活的过程中表现出来的。教师角色十分复杂：教师对个体而言是职业，对社会而言是教育者，对学校来说是受雇者，对校长来说是下级，对其他教师来说是同事，对学生来说则是一个知识权威。 -
第6题：
单选题患者的角色特征不包括（）。A原有社会角色能力的增强
B自制能力减弱
C寻求他人帮助的愿望增强
D康复愿望增强
E原有社会角色能力免除
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题出现小病大养的情况可能属于（）A患者角色减退
B患者角色缺如
C患者角色冲突
D患者角色强化
E患者角色异常
正确答案： C解析： [考点]患者角色行为变化的相关概念。角色行为缺如是指患者未能进入角色，虽然医生诊断为有病但本人否认。角色行为减退是指已进入角色的患者由于更强烈的情感需要不顾病情而从事力所不能及的活动，对病考虑不充分或不够重视而影响到疾病的治疗。角色冲突是当某种非患者角色需要的强度超过求医治病的动机时患者出现的心理冲突，表现为焦虑不安、左右为难以至痛苦。角色强化是由于依赖性加强和自信心减弱导致患者对自己的能力怀疑，对承担原有社会角色惊慌不安，而安心于已适应的患者角色状况或自觉病情严重程度超过实际情况小病大养。角色异常是患者受病痛折磨感到悲观、失望等不良心境影响而导致的行为异常，如对医务人员的攻击性言行，病态固执、抑郁、厌世以至自杀等。 -
第8题：
问答题简述护士角色人格要素特质的特征正确答案： ①护士角色特质是构成人格的基本*单位，且决定护士个体的职业行为
②是护士角色人格的基础
③具有相对的职业特异性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题患者角色的基本特征有哪些？正确答案： 社会角色退位 、自制能力减弱 、求助愿望增强 、康复动机强烈 、合作意识增强解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述患者角色的权利和义务。正确答案： 权利：
①享受医疗护理服务的权利
②对疾病诊治的知情同意权及参与选择权
③隐私保密和得到尊重的权利
④监督自己医护权益实现的权利等
义务：
①提供自己真实病史
②遵守医嘱并积极配合医护工作
③尊重医护人员
④遵守医疗服务部门的规章制度解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述患者角色的特征有哪些?正确答案： (1)患病的人可免除正常的社会角色所应承担的责任，即患者可从其正常时所扮演的社会角色中解脱出来；
(2)患者对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利接受帮助；
(3)患者有治好病的义务，有责任恢复健康；
(4)患者应主动寻求专门技术的帮助，通常是医护人员的帮助，并应在试图恢复健康的过程中与医护合作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题患者的角色应具备哪些特征？正确答案： ①病人可酌情免除正常的社会角色所应承担的责任
②病人对其陷入疾病状态是没有责任的，他们有权利获得帮助
③病人有治好病的义务，有恢复健康的责任
④病人应主动寻求专门技术的帮助解析： 暂无解析 -
第13题：
设计角色时，除了角色的生理特征、心理特征外，还需要定义角色的（），包括从哪里来，到哪里去，其父母是谁等等。
正确答案:社会背景 -
第14题：
“个体进入患者角色后因过度疾病状态而致其“患者角色行为固着”，对康复后回归社会角色忧心忡忡等现象。”属于下列哪种患者角色行为偏差？（）
- A、患者角色冲突
- B、患者角色缺如
- C、患者角色减退
- D、患者角色强化
- E、患者角色恐惧
正确答案:D -
第15题：
“讳疾忌医”属于哪一类患者角色类型？（）
- A、患者角色冲突
- B、患者角色缺如
- C、患者角色减退
- D、患者角色强化
- E、患者角色恐惧
正确答案:B -
第16题：
简述角色失调与角色调适。
正确答案:（一）角色距离：角色期待与角色表现之间不相匹配的情况为角色距离。
（二）角色冲突：一个人承担的多种角色之间的矛盾一般称之为角色冲突。另外，人们也往往把不同的人所扮演的相对角色之间的矛盾称为角色冲突（丈夫与妻子、领导与群众）此外，还有一种角色冲突，是一个人承担同一角色时存在的矛盾，一般称之为角色紧张。
（三）角色不清：指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。社会急剧变迁常常是造成社会角色不清的最主要原因。
（四）角色中断：角色中断是在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。其发生时由于人们在承担前一种角色时并没有为后一阶段所要承担角色做好准备，或前一种角色所具有的一套行为规范与后来的新角色所要求的行为直接冲突。随着年龄变化而承担不同的角色，如青少年—学生，成年—劳动者，老年—退休人员。 -
第17题：
患者角色行为特征不包括（）。
- A、人际关系紧张
- B、原有社会角色退位
- C、康复动机强烈
- D、自制能力减弱
- E、求助愿望增强
正确答案:A -
第18题：
多选题患者角色的基本特征是（）A社会角色退化
B自我控制能力下降
C求助愿望增强
D合作意识增强
E康复愿望强烈
正确答案： A,B,C,D,E解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述研究公众角色心理特征的意义。正确答案： 第一要注意公众角色的复合性、角色心理特征的综合性，反对以偏概全。
第二要注意这种复合性综合性，反对含糊笼统。
第三要注意心理特征和个性心理特征的关系，反对机械割裂。
第四要注意特定情境对角色心理特征的影响，反对照本宣科。
只有对公众角色心理特征进行辩证的，唯物的历史的分析，才能够对这种研究具有指导实践的意义解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题患者角色行为适应中，角色行为缺如是指（）。A患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为
B患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
C患者在适应患者角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
D患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征
E患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题“讳疾忌医”属于哪一类患者角色类型？（）A患者角色冲突
B患者角色缺如
C患者角色减退
D患者角色强化
E患者角色恐惧
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教师角色的心理特征。正确答案： (1)热爱学生，期望学生健康成长。
(2)意志坚定，善于支配感情。
(3)学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈。
(4)思维灵活，注意客观分析。
(5)观察敏锐，善于了解学生。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述患者角色的特征。正确答案： 患者角色具有以下特征：
①患者可酌情免除其常态时承担的社会角色的社会责任；
②患者对陷入疾病状态没有责任，有权利接受帮助；
③患者有恢复健康的义务；
④患者有配合医疗和护理的义务。解析： 暂无解析