理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。A、教师与学生B、间接经验与直接经验C、知识教学与思想教育D、传授知识与培养能力E、课内与课外

题目

理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。

  • A、教师与学生
  • B、间接经验与直接经验
  • C、知识教学与思想教育
  • D、传授知识与培养能力
  • E、课内与课外
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1.在实际教学过程中，教师应遵循哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．知识传授与思想教育相统一D．教师的主导作用与学生的主体作用相结合

2.在实际教学过程中，教师应遵循哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．传授知识与思想教育相统一D．教师的主导作用与学生的主体作用相结合

3.赫尔巴特的“教师中心论”违背了( )A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识与发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想品德教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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  • 第1题：

    理论联系实际教学原则所体现的主要教学规律是( )

    A.间接经验与直接经验相结合的规律
    B.教师主导作用与学生能动性相结合的规律
    C.掌握知识和发展智力相统一的规律
    D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

    答案：A
    解析：
    理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。

  • 第2题：

    学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（ ） 的关系。
    A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识
    B.理论与实践
    C.知识与能力
    D.知与行
    E.掌握知识与提示思想


    答案：A,B,D
    解析：
    科学文化知识的学习离不开感性经验的支持，理论不能失去实践基础，知识的学习必须以实践活动为前提。

  • 第3题：

    “儿童中心”论，违背了（　　）

    A.传授知识和发展智力相统一的规律
    B.间接经验与直接经验相结合的规律
    C.知识教学与思想教育相统一的规律
    D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（　　）。

    A．间接经验与直接经验相统一的规律
    B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    C．掌握知识与发展智力相统一的规律
    D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

    答案：A
    解析：
    理论联系实际强调将知识运用于实践，遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。

  • 第5题：

    护理教学过程中最主要、最本质的关系是（　）。

    • A、教师与学生
    • B、.间接经验和直接经验
    • C、掌握知识与发展能力
    • D、知识教学与思想教育
    • E、课内和课外

    正确答案:A

  • 第6题：

    理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

    • A、直接经验与间接经验相统一的规律
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    • C、掌握知识与发展智力相统一的规律
    • D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

    正确答案:A

  • 第7题：

    儿童中心论违背了（）。

    • A、传授知识和发展能力相统一的规律
    • B、间接经验与直接经验相结合的规律
    • C、知识教学与思想教育相统一的规律
    • D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

    正确答案:D

  • 第8题：

    “儿童中心主义”教育理论，违背了（）。

    • A、间接经验与直接经验相结合的规律
    • B、传授知识和发展智力相统一的规律
    • C、知识教学与思想教育相统一的规律
    • D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

    正确答案:D

  • 第9题：

    教学过程的基本规律主要包括（）

    • A、直接经验与间接经验相结合
    • B、掌握知识与发展智力相统一
    • C、掌握知识与提高思想相结合
    • D、教师主导作用与学生主动性相结合
    • E、学生的个性差异与教材相适应

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。
    A

    间接经验与直接经验相统一

    B

    教师主导作用与学生主体作用相统一

    C

    掌握知识与发展学生智力相统一

    D

    传授知识与思想品德教育相统一


    正确答案： C
    解析： 本题考查了教学原则与教学规律两个知识点。理论体现的是间接经验的学习，实际体现的是直接经验的获得，因此，理论联系实际体现了间接经验与直接经验相统一的规律。故选A。

  • 第11题：

    单选题
    理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）。
    A

    教师与学生

    B

    间接经验与直接经验

    C

    知识教学与思想教育

    D

    传授知识与培养能力

    E

    课内与课外


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    护理教学过程中最主要、最本质的关系是（　）。
    A

    教师与学生

    B

    .间接经验和直接经验

    C

    掌握知识与发展能力

    D

    知识教学与思想教育

    E

    课内和课外


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    间接经验与直接经验相结合，能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的 （ ）的关系。


    答案：感性知识,
    解析：

  • 第14题：

    “儿童中心主义”的教育理论违背了()。

    A.间接经验与直接经验相结合的规律
    B.传统知识与发展智力相统一的规律
    C.知识教学与思想教育相统一的规律
    D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

    答案：D
    解析：
    儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转。违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

  • 第15题：

    “儿童中心主义”教育理论，违背了（ ）。

    A.间接经验与直接经验相结合的规律
    B.传授知识和发展智力相统一的规律
    C.知识教学与思想教育相统一的规律
    D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

    答案：D
    解析：
    儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转。忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

  • 第16题：

    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）

    • A、教师主导作用与学生能动性相结合规律
    • B、教学过程中知、情、意相统一规律
    • C、掌握知识与发展能力相结合规律
    • D、间接经验与直接经验相结合规律

    正确答案:D

  • 第17题：

    “接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）

    • A、教师与学生
    • B、间接经验和直接经验
    • C、掌握知识与发展能力
    • D、知识教学与思想教育
    • E、课内和课外

    正确答案:B

  • 第18题：

    对于教学基本规律的叙述，下列不正确的是（）。

    • A、间接经验与直接经验相结合
    • B、以学习直接经验为主，从直接经验反馈间接经验
    • C、传授知识与发展智能相统一
    • D、教师的主导作用与学生的主体作用相统一

    正确答案:B

  • 第19题：

    在教学过程中，教学教育性体现在（）。

    • A、间接经验与直接经验相结合的规律
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    • C、掌握知识和发展智力相统一的规律
    • D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

    正确答案:D

  • 第20题：

    理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

    • A、间接经验与直接经验相统一
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一
    • C、掌握知识与发展学生智力相统一
    • D、传授知识与思想品德教育相统一

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在教学过程中，教学教育性体现在（）。
    A

    间接经验与直接经验相结合的规律

    B

    教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

    C

    掌握知识和发展智力相统一的规律

    D

    传授知识与思想品德教育相统一的规律


    正确答案： A
    解析： 知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。在教学过程中，教学教育性体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律。

  • 第22题：

    单选题
    教学的教育性主要体现在教学过程的（）基本规律中。
    A

    间接经验与直接经验相结合

    B

    教师主导作用与学生主体作用相统一

    C

    掌握知识和发展智力相统一

    D

    传授知识与思想教育相统一


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    “接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）
    A

    教师与学生

    B

    间接经验和直接经验

    C

    掌握知识与发展能力

    D

    知识教学与思想教育

    E

    课内和课外


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
    A

    教师主导作用与学生能动性相结合规律

    B

    教学过程中知、情、意相统一规律

    C

    掌握知识与发展能力相结合规律

    D

    间接经验与直接经验相结合规律


    正确答案： D
    解析： 一般表现为概念、定理、原理等，这对学生来说是间接经验；学生的感性认识是个人以往积累的或现实获得的感性经验。教师在教学过程中，结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有间接经验与直接经验相结合的规律。

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