以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是（）A、信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工，存储和需要是提取加以运用的过程。B、记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成：环境输入，感觉登记，短时记忆，长时记忆。C、信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段，这三个阶段是相继运行的。D、信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程，它关注重要信息，摒弃不重要信息，并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E、信心加工理论认为注意是负责信息的筛选，将无用的信息过滤遗忘，将被注意的信息辨认，形

第1题：

第2题：

第3题：

记忆是在头脑中积累、保存和提取个体经验的心理过程。运用信息加工的术语，就是人脑对外界输入的信息进行（）

A编码

B存储

C提取

D应用

E遗忘

第4题：

记忆的信息加工理论认为，记忆是人脑对外界信息的（）

• A、识记和保持过程
• B、储存和提取
• C、接受和储存
• D、编码、储存和检索

第5题：

信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心

第6题：

下列关于信息加工理论的说法正确的是（）

• A、其核心思想是将学习看成是对信息的加工，存储和需要时提取的过程
• B、记忆信息加工模式是由感觉登记，短时记忆和长时记忆三部分组成的
• C、短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆
• D、干扰学说认为，先学习的内容差别越大，干扰的程度就越大
• E、同化学说认为，真正的有意义的学习，前后相继的学习是相互促进的

第7题：

根据信息加工理论的观点，记忆可以分为（）、短时记忆和长时记忆。

第8题：

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（　）中。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为（）。
7±2
略

第16题：

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。

第17题：

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段（）、注意、知觉、短时记忆、长时记忆。

第18题：

简述信息加工理论对记忆过程的认识

第19题：

每一种学习都是一个过程，或者说是由一系列阶段构成的。按照信息加工理论，加涅将学习过程分为预期、知觉、加工存储、（）、记忆、推广、满足等阶段。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：