更多“简述写作主体的素养。”相关问题
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第1题：
写作素养本身就是一种综合素质。()
参考答案：正确
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第2题：
知识结构指作者的()，一般指写作者的文化知识储备。
A、文化知识素养
B、文学素养
C、文字素养
D、写作素养
参考答案：A
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第3题：
写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的()。
A、审美素养
B、文学素养
C、文字素养
D、写作素养
参考答案：A
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第4题：
广告文案的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。()
参考答案√
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第5题：
如何提升德育主体的素养？
德育主体素养的提升主要应当通过培训和自修两大途径进行。由于德育主体分为专门的德育工作者和非专门的德育主体两个类型，德育主体素养的培训也应当分为德育师资的培训和德育主题的自修这两个部分来研究。
略 -
第6题：
写作过程的要素有（）
- A、写作主体
- B、写作客体
- C、写作载体
- D、写作受体
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
为什么要提高培养写作主体的生活素养？
正确答案: 是因为生活是写作主体从事一切写作活动的基础和源泉。 -
第8题：
简述简报的主体写作要求有哪些？
正确答案: ①要紧扣主题。主体虽然内容丰富，材料具体，但是必须紧紧围绕简报的主题，为表现主题服务。能表现主题的材料才使用，反之则舍去，这样内容才集中，主题才能突出。
②要用事实说话，简报主要是传递信息，通报事实，因此作为主体部分，应当以陈述事实为主要内容。
③要简明扼要。简板是一种公务文书，人们公务繁忙，希望能在尽可能短的时间内了解更多的情况，因而客观上要求简报的写作要简洁明了。 -
第9题：
阅读和写作科学内容是最基础最核心的科学素养。
正确答案:正确 -
第10题：
判断题写作能力是语文素养的综合体现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题德育主体的素养结构不包括（）。A职业素养
B专业素养
C教育素养
D道德素养
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述写作主体的素养。正确答案： 素养：素质和修养。
修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，修养是靠后天的学习和培养来达到一定水平的。
素质：包括心理学和社会学两方面的意义。解析： 暂无解析 -
第13题：
政策素养在公文写作中有什么作用?参考答案：公文是行政机关在我们国家大政方针、法律法规的指导下处理各项工作的工具，尽管公文涉及的面很广，要解决的问题各种各样，但它都必须以国家法定的政策为依据，即公文要体现政策，而不能违反政策。所以写作公文时，一定要针对需要解决的问题，了解与之有关的政策，并吃透这些政策的精神。只有掌握了政策，才能在公文中体现政策。一件公文，如果不能体现政策，就会对工作作出错误的指导，就从根本上失去了公文的价值。学习政策、掌握政策，是写作公文之前应做好的准备工作，而正确体现政策，则是对公文最根本的要求。因此，政策素养在公文的写作中具有重要的作用。
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第14题：
写作主体的素养主要包括()
A、生活积储
B、知识结构
C、思想品格
D、审美素养
参考答案：ABCD
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第15题：
写作主体，指写文章的作者，即能动地反映客观事物，从一定意图出发，自觉进行写作活动的写作者。主体的素养主要有()几个方面。
A、生活积储
B、知识结构
C、思想品格
D、审美素养
参考答案：ABCD
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第16题：
德育主体的素养结构不包括（）。
A职业素养
B专业素养
C教育素养
D道德素养
A
略 -
第17题：
简述新闻导语、主体和结尾的写作要求。
正确答案: 导语要求：开门见山、中心突出、简明扼要、生动有趣
主体：一是对导语提出的主要事实、问题或观点进行具体的阐述或回答二是用附加的次要材料来补充导语中没有涉及的新闻内容
结尾：并非占据着举足轻重的地位，可有可无 -
第18题：
实用文体写作的主体是指即写作或制作实用文体的人或组织，包括（）等类型。
- A、法定主体
- B、群体主体
- C、个人主体
- D、代位主体
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
提高基本素养与评论写作的关系如何？
正确答案: 新闻评论工作搞得好不好，评论的质量高不高，关键取决于评论工作者的基本素养如何。评论工作者不但必须具备新闻工作者（主要是编辑、记者）所应具备的基本素养，而且还必须具备评论工作者特有的修养。称职的评论工作者，应该既是报纸的代言人，又是编辑部能出观点、出主意的参谋员，是既能写评论又能写重点报道的多面手。评论工作者的基本素养如何，往往在一定程度上代表和反映了一家媒体队伍的基本面貌和素养。做好评论写作，必须提高评论工作者的基本素养：
（1）只有提高政治觉悟，加强道德修养，才能站到时代的前列，表现时代精神。
（2）只有学习和掌握马克思主义的科学理论和政策观念，才能学会分析问题，做好党的“耳目喉舌”。
（3）评论工作者必须注意文化知识的修养和基本功的训练，做到学识渊博，精通业务，因为一篇好的评论是各种知识的综合运用和写作功底的集中体现。 -
第20题：
写作能力是语文素养的综合体现。
正确答案:正确 -
第21题：
问答题为什么要提高培养写作主体的生活素养？正确答案： 是因为生活是写作主体从事一切写作活动的基础和源泉。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题写作过程的要素有（）A写作主体
B写作客体
C写作载体
D写作受体
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述简报的主体写作要求有哪些？正确答案： ①要紧扣主题。主体虽然内容丰富，材料具体，但是必须紧紧围绕简报的主题，为表现主题服务。能表现主题的材料才使用，反之则舍去，这样内容才集中，主题才能突出。
②要用事实说话，简报主要是传递信息，通报事实，因此作为主体部分，应当以陈述事实为主要内容。
③要简明扼要。简板是一种公务文书，人们公务繁忙，希望能在尽可能短的时间内了解更多的情况，因而客观上要求简报的写作要简洁明了。解析： 暂无解析