更多“传播学的形成是由哪些因素促成的？”相关问题
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第1题：
根据课堂纪律形成的途径,刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的人任务促成的。答案：错解析： -
第2题：
课堂纪律管理的终极目标是（ ）
A.形成教师促成的纪律 B.形成集体促成的纪律
C.形成自我促成的纪律 D.形成任务促成的纪律答案：C解析：自我促成的纪律就是在个体自觉努力下由外部纪律内化为内部约束力，这种纪律对学生的约束力最持久。 -
第3题：
传播学研究中的传播学派是由（ ）A.欧洲学者创立的
B.亚洲学者创立的
C.美国学者创立的
D.非洲学者创立的答案：C解析： -
第4题：
大众传媒的报道活动是一种营造“拟态环境”活动，它形成人们脑海中“关于外部世界的图像。这个观点是由传播学开创者施拉姆提出的。
正确答案:错误 -
第5题：
锈斑主要是由石材中的铁质经氧化反应而成。（）；（）；（）是促成锈斑形成的三大要素。
正确答案:铁质、水、氧 -
第6题：
下面哪个不是直接促成传播学产生的学者？（）
- A、拉斯韦尔
- B、霍夫兰
- C、拉扎斯菲尔德
- D、李普曼
正确答案:D -
第7题：
传播学形成的社会历史条件是什么？
正确答案: 传播学大致孕育于本世纪上半叶，形成于本世纪下半叶，诞生地是美国。其产生和确立有其特定的社会历史条件，有内因和外因的作用，具体有下列几个方面：
①政治、经济、军事、媒介等方面的因素综合作用为传播学的孕育提供了肥沃的现实土壤，形成了适宜的社会氛围。
②学科内部的发展演变中“三论”的出现为传播学的形成提供了基本框架。信息论的提出为传播学理论解决了起点问题，控制论的反馈说极大地启发了传播研究，系统论的观念影响了传播学研究方法论，为传播学提供了基本框架。
③加上政治学、新闻学、社会学、心理学等多学科的交叉影响，促进了传播学的产生。
④拉斯韦尔、勒温、拉扎斯菲尔德、霍夫兰四位先驱的研究为传播学的形成充实了基本内容，包括传播的功能和结构研究、团体动力学和守门理论研究、受众的选择研究、两级传播研究、劝服研究等。
⑤施拉姆在对传播学研究集大成的基础上，构筑起传播学的体系和框架，最终使传播学得以确立。 -
第8题：
传播学的形成是由哪些因素促成的？
正确答案:因素可以大致分为两类：一是外在的社会历史的发展；二是内在的学科自身的演化。
1.外在的社会历史的发展：传播学的兴起与现代文明或现代化发展关系密切，其中尤以20世纪以来大众传播事业的蓬勃兴起为首要原因，假如没有大众化的报刊、广播、电视以及方兴未艾的网络，没有其日益产生的巨大影响，那么传播学也就失去其安身立命的现实根基。总结，社会存在决定社会意识，传播实践的发展催生传播学，为了认识传播现象及其规律；为了更有成效、更有意义地开展传播。
2.内在的学科自身的演化：从学科自身方面讲，传播学乃是诸多学科交叉渗透的产物。 -
第9题：
大众传播学赖以形成的基础学科是（）。
- A、新闻学
- B、传播学
- C、广告学
- D、公共关系学
正确答案:B -
第10题：
传播学是如何形成的？
正确答案:传播学在19世纪末形成。
（1）新闻学作为传播学的前身；传播学三大分支：大众传播学，人际传播学，组织传播学；
（2）众多相关学科为传播学奠定了理论基础。 -
第11题：
问答题沉淀是怎样形成的？形成沉淀的性状主要与哪些因素有关？其中哪些因素主要由沉淀本质决定？哪些因素与沉淀条件有关？正确答案： 沉淀的形成一般要经过晶核形成和晶核长大两个过程。将沉淀剂加入试液中，当形成沉淀离子浓度的乘积超过该条件下沉淀的溶度积时，离子通过相互碰撞聚集成微小的晶核，溶液中的构晶离子向晶核表面扩散，并沉淀在晶核上，晶核就逐渐长大成沉淀颗粒。离子形成晶核，再进一步聚集成沉淀颗粒的速度为聚集速率。在聚集的同时，构晶离子在一定晶格中定向排列的速率为定向速率。如果聚集速率大，定向速率小，即离子很快地聚集生成沉淀颗粒，却来不及进行晶格排列，则得到非晶形沉淀。反之，如果定向速率大，聚集速率小，即离子较缓慢地聚集成沉淀颗粒，有足够时间进行晶格排列，则得到晶形沉淀。其中定向速率主要由沉淀物质本性决定，而聚集速率主要与沉淀条件有关。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题信息有哪些因素促成其转化为信息资源的？正确答案： ①随着社会经济的发展，信息的供给与需求达到相当规模，因而对于信息的组织与开发有了现实的需要。
②现代科学技术的进步，为大规模的信息流动和发挥提供了可能。
③随着社会经济生活的发展，信息的作用越来越重要。解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂纪律管理的最终目标是形成（ ）
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律答案：D解析：自我促成的纪律也就是是自律,即在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。形 成自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标。 -
第14题：
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分为（ ）。A. 集体促成
B.教师促成
C.学生促成
D.任务促成
E.自我促成答案：A,B,D,E解析： -
第15题：
都有哪些因素促成了现代食品安全问题的形成？
正确答案: 随着食品生产自然方式的减少，工业化比重的增加，食品被人们故意或非故意污染的机会正逐渐增加；一种食品从农田到餐桌，要经过生产、加工、流通等诸多环节，而随着社会分工的细化和国际贸易的扩大，食品供给系统变得越来越复杂化和多元化，食品供给链越来越长、环节越来越多、范围越来越广，加大了食品风险的发生概率。
这些因素共同促成了现代食品安全问题的形成。 -
第16题：
人为宗教的形成，是由哪些因素促成的？
正确答案: 1、由多神向以神发展
人为宗教强化对开始，以法定方式确定一神为固神，以理论化的方式提高神的地位，请大师来主持。是神学宗教形成的一个非常重要的前提。
2、宗教僧侣集团的出现
他们是推行和发展的主体，他们最早出现。
3、与人类思维发展有关
在神学宗教形成的过程中，各方面都要有思维的参与，将宗教观念理论化（这是人类思维参与最突出的地方） -
第17题：
简述油菜每角粒数的形成由哪些因素所决定、受哪些因素的影响。
正确答案:决定因素：每果胚珠数、每果受精胚珠数、每果胚珠中结合子发育成种子数
影响因素：种间差异、胚珠分化期的气候条件和营养条件、开花气候条件、油菜后期的营养状况和光照条件 -
第18题：
传播学产生在美国受到了哪些因素的影响？
正确答案: 传播学产生于20世纪初至中期的美国。
（1）经济上，美国资本主义商业的发展，对信息的要求更高。新兴媒介产生，逐渐形成独立的兴业——传播业。
（2）政治上：美国总统竞选、两次世界大战等都直接促进了传播学在美国的诞生。
（3）社会上：大众传播与社会生活的关系日益密切，一些新的问题需要各个方面的科学来综合研究。 -
第19题：
根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）
- A、教师促成的纪律
- B、集体促成的纪律
- C、任务促成的纪律
- D、过程促成的纪律
- E、自我促成的纪律
正确答案:A,B,C,E -
第20题：
传播学的形成和学术渊源？
正确答案:形成：较确切地说，传播学是19世纪末以来逐步形成的，在20世纪40年代粗具规模。这克服了其他说法的不足：A新闻学可视作传播学的前身。引起人们对“传播”高度重视的契机，是新闻事业即大众传播媒介的发展。B众多相关学科为传播学奠定了理论基础。学术渊源：①行为科学——社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、人类学、语多人站在维护现行体制的立场上。这确实击中传统学派的痛处。但批判学派也有不足：①过分轻视微观②中观研究和定量、实证方法第三章有关传播过程的理论和传播模式1.伯洛对传播过程的见解的主要论点？①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化④他提出“S-M-C-R”（讯息来源-讯息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了“过程研究”的重要性和科学性 -
第21题：
传播学研究中的传播学派是由（）。
- A、欧洲学者创立的
- B、亚洲学者创立的
- C、美国学者创立的
- D、非洲学者创立的
正确答案:C -
第22题：
多选题根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）A教师促成的纪律
B集体促成的纪律
C任务促成的纪律
D过程促成的纪律
E自我促成的纪律
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题(2015广西)课堂学习纪律可划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律等，其划分依据是课堂纪律（）。A形成的过程
B形成的途径
C形成的原因
D形成的性质
正确答案： C解析： -
第24题：
问答题什么事自然电场？它是由哪些因素形成的？正确答案： 在自然条件下，无需向地下供电，地面两点间通常能观测到一定大小的电位差，这表明地下存在着天然电流场，简称自然电场。
形成原因：
（1）电子导体和溶液接触面上的氧化还原作用；
（2）地下水的渗流和过滤作用；
（3）矿化溶液的离子在演示交界面上的扩散和岩石骨架对离子的吸附作用。解析： 暂无解析