受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众（）的千差万别。
题目
受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众（）的千差万别。
相似考题
参考答案和解析
更多“受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的”相关问题
-
第1题：
按照选择性因素理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时遇到的第一关是受众的（ ）A.选择性暴露
B.选择性注意
C.选择性记忆
D.选择性理解答案：B解析： -
第2题：
认为“当大众传播媒介将信息传送到受众头脑时，受众者就会产生同传播者一致的观点、意向和态度”的理论叫（）。
- A、适度效果论
- B、有限效果论
- C、强大效果论
- D、魔弹论
正确答案:D -
第3题：
受众的个人差异论
正确答案: 以“刺激——反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。美国传播学者德福勒归纳了主要观点：
①各人心理结构是千差万别的。
②个人之间差异的形成，主要由于后天习得的不同。
③在不同的环境下成长的人们接触到大相径庭的观点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们每个人都与他人不同。
④人们由于后天习得的不同，导致他们在感知理解客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们对信息刺激物意义的解释。
⑤心理结构各不相同的社会成员，对大众传播媒介内容的接受、理解、记忆、反应，也是各不相同的。
各人差异论的贡献在于：促使人们重视个人的心理因素对受众成员的媒介信息接收行为的影响，从而使传播学中对于受众的研究，可以从分析受众成员的心理入手。但测量心理因素非常困难 -
第4题：
（）认为，受众是可以分类的，尽管每个受传者的个性千差万别。
- A、个人差异论
- B、社会关系论
- C、满足需要论
- D、社会类型论
正确答案:D -
第5题：
按照社会关系论的分析，左右受众成员对媒介信息的选择，从而制约着大众传播的效果的是（）
- A、受众的心理结构
- B、受众的种种社会关系
- C、受众的先天条件
- D、传播者的魅力
正确答案:B -
第6题：
1975年，美国著名传播学家梅尔文•德弗勒把受众理论分为四种类型，即受众的个人差异论、受众的（）、受众的社会关系论、受众的文化规范论。
- A、媒介论
- B、效果论
- C、社会分类论
- D、反馈
正确答案:C -
第7题：
“魔弹效果论”认为以下哪项最重要（）.
- A、受众的性格
- B、受众的思想
- C、讯息
- D、媒介
正确答案:C -
第8题：
有种观点认为，人们对大众传媒发出信息的选择会受到家庭、朋友和熟人等的影响。这种观点属于受众理论中的（）。
- A、个人差异论
- B、社会分类论
- C、社会关系论
- D、选择性因素理论
正确答案:C -
第9题：
以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是（）。
- A、个人差异论
- B、社会分类论
- C、社会关系论
- D、魔弹论
正确答案:A -
第10题：
美国传播学家讲西方受众理论归纳四种，（）似乎应作为效果研究或过程研究的理论加以讨论和评述
- A、文化规范论
- B、个人差异论
- C、社会关系论
- D、社会类型论
正确答案:A -
第11题：
试述受众理论的个人差异论，社会分类论和社会关系论各自的观点
正确答案:（1）个人差异论以“刺激--反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。个人差异论的主要观点，可归纳为以下几点：
①各人心理结构是千差万别的。
②个人之间差异的形成，虽然部分地是由于各人的先天条件不同，但更主要的是由后天习得的不同。
③在不同的环境下成长的人们接触到大相径庭的观点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们每个人都与他人不同。
④人们由于后天习得的不同，导致他们在感知r理解客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们对信息刺激物意义的解释。
⑤心理结构各不相同的社会成员，对大众传播媒介内容的接受、理解、记忆、反应，也是各不相同的。
（2）社会分类论以社会学为基础，注重各社会群体的特性差异对受众成员的媒介信息接受行为的影响。社会分类论的主要观点可归纳如下：
①大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。
②人们的这种有选择的媒介信息接收行为之基础，是社会成员在阶层分明的社会结构中所处的地位。
③这种社会结构是由许多社会群体类别组成的；确定社会群体类别的分类界限的，是年龄、性别、文化程度、工资收入等人1zr统计学上的因素。
④确定社会群体类别界限的因素，影响人们对于大众媒介信息的注意和反应形式，从而使各社会群体的内部成员们对大众传播作出大体一致的反应。
（3）社会关系论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。大众传播的受众成员既非相互分离的个人，也非仅仅按照性别、年龄、文化程度等一系列可变因素而归类的社会群体；他们既有自己的生活圈子，又属于各种团体，而且还和别的’团体的成员打交道。社会关系论的主要观点可归纳为如下几点：
①媒介向社会成员提供各种信息，但社会成员是有选择地接收和解释这些信息的。
②造成社会成员有选择的大众传播信息接收行为的重要原因，在于他们的社会关系影响着他们的接收方式。③当个人对媒介内容的选择性决策为家庭、朋友、熟人和其他与他有关系的人所改变时，就表明上述的社会影响在产生作用。
④个人对大众传播媒介的注意形式的反应形式，反映出他的社会关系网络。
⑤因此，大众传播媒介的效果既非一致的、强大的，也非直接的；个人间的相互影响极太地制约和影响着媒介效果 -
第12题：
有学者认为，人们从自己所在环境中习得看法和态度，并形成了自己的心理结构。该观点属于受众理论中的（）。
- A、个人差异论
- B、社会分类论
- C、社会关系论
- D、选择性因素理论
正确答案:A -
第13题：
受众理论中有一种以“刺激-反应论”的心理学模式为基础，并从行为主义的角度描述受众。这种理论是（ ）A.个人差异论
B.社会分类论
C.社会关系论
D.选择性因素理论答案：A解析： -
第14题：
美国传播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中将受众理论归纳为四点1.个人差异论2.社会类型论3.文化规范论，第4点是什么？（）
- A、社会关系论
- B、地域差别论
- C、文化差异论
- D、个人素质论
正确答案:A -
第15题：
受众理论中的个人差异论认为，不同的受众成员之所以对大众传媒发出的信息有不同的反应，原因在于受众（）的千差万别。
正确答案:心理结构 -
第16题：
“两级传播论”认为：信息的传递是按照（）的模式进行的。
- A、“意见领袖——媒介——受众”
- B、“媒介——意见领袖——受众”
- C、“意见领袖——受众——媒介”
- D、“受众——媒介——意见领袖”
正确答案:B -
第17题：
“参与传播也是受众表达权、反论权的具体体现。”这个观点出自下列哪个理论？（）
- A、个人差异论
- B、社会类型论
- C、社会参与论
- D、社会关系论
正确答案:C -
第18题：
以心理学“刺激-反应”模式为基础，从行为主义的角度来阐述接受对象的受众研究理论是（）.
- A、个人差异论
- B、满足需要论
- C、社会关系论
- D、社会参与论
正确答案:A -
第19题：
个人差异论、社会分类论和社会关系论等受众理论，试图对受众有选择的接受信息行为作出解释，它们的共同点是都承认受众具有（）。
正确答案:主观能动性 -
第20题：
对受众收受信息的选择性因素作出解释的“认识连贯论”，又称（）。
- A、个人差异论
- B、社会关系论
- C、认知不和谐理论
- D、可获得性理论
正确答案:C -
第21题：
以下哪种传播效果研究理论认为“大众传媒对某些事情或问题的强调程度，同受众对其重视程度构成了强烈的正比关系”。（）
- A、文化规范论
- B、认知一致论
- C、沉默螺旋论
- D、议程设置论
正确答案:D -
第22题：
关于受众的某种理论认为，同一社会群体的成员具有大致相同的经验，信奉类似的社会准则和价值观，对事物抱有类似的看法和态度。这种理论叫（）.
- A、个人差异论
- B、社会分类论
- C、认识连贯论
- D、社会关系论
正确答案:B -
第23题：
下列哪项不属于受众研究理论（）
- A、社会类型论
- B、社会差异论
- C、社会关系论
- D、社会参与论
正确答案:B -
第24题：
名词解释题受众的个人差异论正确答案： 以“刺激——反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。美国传播学者德福勒归纳了主要观点：
①各人心理结构是千差万别的。
②个人之间差异的形成，主要由于后天习得的不同。
③在不同的环境下成长的人们接触到大相径庭的观点，他们从环境中习得一系列看法、态度、价值观和信念，这些构成他们的心理结构，并使他们每个人都与他人不同。
④人们由于后天习得的不同，导致他们在感知理解客观事物时各自带有自身的倾向性；各人的心理差异影响他们对信息刺激物的挑选，也制约他们对信息刺激物意义的解释。
⑤心理结构各不相同的社会成员，对大众传播媒介内容的接受、理解、记忆、反应，也是各不相同的。
各人差异论的贡献在于：促使人们重视个人的心理因素对受众成员的媒介信息接收行为的影响，从而使传播学中对于受众的研究，可以从分析受众成员的心理入手。但测量心理因素非常困难解析： 暂无解析