()认为现代大众社会具有双重性质非精英的大众容易受到精英的操纵,同时精英人物又容易受到非精英大众的压力和影响。
第1题:
宪政的实质具体表现是()。
第2题:
试论述大众文化与精英文化的关系。
第3题:
福莱特关于真正民主的概念包含两大要素:一是联邦制的政治结构;二是()
第4题:
罗伯特•斯克里布纳认为文艺复兴时期的文化理解为对立的精英文化和大众文化是不恰当的。
第5题:
大众高等教育排斥精英高等教育。
第6题:
《标准》代替《大纲》表明课程价值趋向从精英教育转向大众教育。
第7题:
()认为现代大众社会具有双重性质非精英的大众容易受到精英的操纵,同时精英人物又容易受到非精英大众的压力和影响。
第8题:
农业社会不需要大众教育也不需要精英教育。
第9题:
重平等轻自由
重精英轻大众
重自由轻平等
重大众轻精英
第10题:
第11题:
司法精英和少数人权的冲突
少数人权利和大众政治的冲突
司法精英和多数人利益之间的冲突
司法精英和大众政治的冲突
第12题:
大众文化的发展,不是历史的偶然
大众文化不是精英文化的对立面
大众文化是消费社会的产物
大众文化是工业社会中产生,并在后工业社会中迅速发展
第13题:
农业社会不需要大众教育体系,也不需要精英教育。
第14题:
有关大众文化,下列表述不正确的是()。
第15题:
下列关于托马斯·戴伊精英主义理论表述错误的有()
第16题:
辜正坤老师认为,艺术最终应该是为()服务的。
第17题:
下列关于化解高等教育大众诉求与精英诉求矛盾的说法,正确的是()。
第18题:
到了后现代主义阶段,文化已经完全()了。
第19题:
以下不属于高等教育发展趋势的是()。
第20题:
对
错
第21题:
大众的口头赞同
大众的实质参与
精英的口头赞同
精英的实质参与
第22题:
精英集团为了精英和大众之间的文化差异
社会大众接受能力提高
商家为了自身利益加快推陈出新
上层社会为了体现自身地位
第23题:
精英化
高雅化
大众化
通俗化
第24题:
对
错