明代状元罗明恩的故事,告诉我们()重要性极其真正实施起来的难度性。
第1题:
自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣。这段话出自()。
第2题:
“自诚明,谓之性;自明诚,谓之教。诚则明矣,明则诚矣”出自《中庸》。
第3题:
明代状元罗明恩的故事,告诉我们()重要性及其真正实施起来的难度性。
第4题:
视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诫我们,要()。
第5题:
不放荡之谓也。”(《朱子语类》)此句话讲了“诚”和“敬”对一个人立身做事的重要性。
第6题:
视频《最后的编织》告诉我们,莫要“役于物”,被外物所驱使,实质上在告诉我们,要()
第7题:
谨言
主敬
慎独
致诚
第8题:
对
错
第9题:
致诚
慎独
主敬
谨言
第10题:
慎独
主敬
谨言
睡觉
致诚
第11题:
慎独
主敬
谨言
致诚
第12题:
致诚
主敬
谨言
慎独
第13题:
孟母三迁的故事告诉我们()的重要性。
第14题:
以下属于“修养”范畴的选项有()。
第15题:
本课程叙述了讲座人自己沉迷于网上下棋的故事,意在说明()的重要性。
第16题:
()就是以“敬”为主,所谓的“敬”,是指保持一颗虔敬之心。
第17题:
方朝晖老师将中国古代儒家修身思想概括为以下九个方面:守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。
第18题:
永丰水东罗氏由豫章迁至永丰湖西,在明代成化二年(1466)出了个状元()。
第19题:
致诚
慎独
主敬
谨言
第20题:
对
错
第21题:
教育者
教育对象
教育环境
教育方式
第22题:
对
错
第23题:
谨言
主敬
慎独
致诚