简述从公文稿本的角度对公文的分类。
题目
简述从公文稿本的角度对公文的分类。
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第1题：
为草拟、修改基本定型，供审议、通过的公文稿本叫（）。
草案
略 -
第2题：
简述从行文的角度对公文的分类。
正确答案: 从行文方向的角度可将公文分为：
（1）上行文，即下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
（2）平行文，即同级机关或不像隶属的机关之间往来的公文。
（3）下行文，即上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。 -
第3题：
从公文稿本的角度看，公文包括：（）、（）、（）。
正确答案:草稿；定稿；正本 -
第4题：
简述从物质载体角度对公文的分类。
正确答案: 从物质载体的角度可将公文分为：
（1）以纸张为物质载体的文书。自我国发明造纸以来，纸张一直是使用最为普遍的文书载体。
（2）以感光胶片、相纸等感光材料为物质载体的文书，如照片文件、影片文件、缩微胶片文件等。
（3）以磁带、磁盘、磁鼓等磁性材料为物质载体的文书。如录音、录像文件，计算机磁带、磁盘以及光盘等文件。
（4）电子文件，即借助于电子计算机生成、传输和处理的文件。 -
第5题：
公文稿本中，只有正本才具备法定效力。
正确答案:错误 -
第6题：
判断题公文的稿本是指公文的草稿。（）A对
B错
正确答案： 对解析： -
第7题：
单选题公安应用文从不同角度可分为：一般应用文、（）、司法文书。A特殊应用文
B公文
C应用文
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题公文有多少种稿本？正确答案： 公文有8种稿本，分别是草稿（草案）、定稿、正本、副本、存本、试行本和暂行本、修订本、各种文字文本。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述从公文稿本的角度对公文的分类。正确答案： （1）草稿，即在文书撰拟过程中最初的原始稿件，供讨论、修改、审批之用。
（2）定稿，即经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿，是缮印正本的依据。
（3）正本，即根据定稿缮印的、用于向外发出的正式文本。
（4）副本，即正本的副份或复制本，在形式上与正本完全或部分相同，供抄送、传阅、存档备查之用的文本。
（5）不同文字的稿本，即同一份文书根据需要而采用两种或两种以上语言文字的文稿或文本。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题从公文稿本的角度看，公文包括：（）、（）、（）。正确答案： 草稿,定稿,正本解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题从公文办理时限的角度，公文可分为哪些类型？正确答案： 从公文办理时限的角度可将公文分为：
（1）特急件，即其内容至关重要且特别紧急，必须在最短的时间内以最快的速度优先传递、处理的文书。
（2）急件，即其内容重要而且紧急，要求打破工作常规迅速传递、处理或在规定的时限内办理完毕的文书。
（3）平件，即起内容保密方面和在办理时限方面无特殊要求，只按常规传递和处理的文书。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述文字稿本和分镜头稿本的区别。正确答案： 电视教材文字稿本是一种用文字、图示符号阐述电视教材编写内容和表达形式的书面材料。电视教材文字稿本虽然也是一种文字形式，但它与文字教材不同，不是直接阐明教学内容，而是说明采用何种形象的电视画面和相配合的解说词去表现教学内容。电视教材文字稿本的画面内容要生动、具体，要尽可能多一些动态内容。我们绝不能用文字教材去代替稿本，有些教师把文字稿本写成文字教材的样式，那是无法投入制作使用的。电视教材文字稿本不是直接给教师与学生阅读的，是提供给电视教材的编制人员用的，文字稿本则只是提供给导演写分镜头稿本使用。教师与学生从编制好的电视教材中，才能更形象、更有效地获取所需的教学信息。鉴于文字稿本的专用性，它主要是提供给导演去进行分镜头使用，因而要按一定的格式要求去编写。解析： 暂无解析 -
第13题：
公文有多少种稿本？
公文有8种稿本，分别是草稿（草案）、定稿、正本、副本、存本、试行本和暂行本、修订本、各种文字文本。
略 -
第14题：
从公文办理时限的角度，公文可分为哪些类型？
正确答案: 从公文办理时限的角度可将公文分为：
（1）特急件，即其内容至关重要且特别紧急，必须在最短的时间内以最快的速度优先传递、处理的文书。
（2）急件，即其内容重要而且紧急，要求打破工作常规迅速传递、处理或在规定的时限内办理完毕的文书。
（3）平件，即起内容保密方面和在办理时限方面无特殊要求，只按常规传递和处理的文书。 -
第15题：
定稿为制作正式公文提供了（）。
- A、初始稿本
- B、正式稿本
- C、标准稿本
- D、复制稿本
正确答案:C -
第16题：
简述文字稿本和分镜头稿本的区别。
正确答案:电视教材文字稿本是一种用文字、图示符号阐述电视教材编写内容和表达形式的书面材料。电视教材文字稿本虽然也是一种文字形式，但它与文字教材不同，不是直接阐明教学内容，而是说明采用何种形象的电视画面和相配合的解说词去表现教学内容。电视教材文字稿本的画面内容要生动、具体，要尽可能多一些动态内容。我们绝不能用文字教材去代替稿本，有些教师把文字稿本写成文字教材的样式，那是无法投入制作使用的。电视教材文字稿本不是直接给教师与学生阅读的，是提供给电视教材的编制人员用的，文字稿本则只是提供给导演写分镜头稿本使用。教师与学生从编制好的电视教材中，才能更形象、更有效地获取所需的教学信息。鉴于文字稿本的专用性，它主要是提供给导演去进行分镜头使用，因而要按一定的格式要求去编写。 -
第17题：
公安应用文从不同角度可分为：一般应用文、（）、司法文书。
- A、特殊应用文
- B、公文
- C、应用文
正确答案:B -
第18题：
判断题从公文的形成与使用范围上划分，公文可分为通用公文与专用公文两大类。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题公文的稿本是指公文的文稿，文本。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题从公文的机密程度和阅读范围上划分，公文可为公布公文、内部公文、机密公文三大类。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述从办理时限角度对公文的分类。正确答案： （1）特急件：内容至关重要且特别紧急，必须在最短的时间内以最快的速度优先传递、处理的文件。
（2）急件：内容重要且紧急，要求打破工作常规迅速传递、处理或在规定的时限内办理完毕的公文。
（3）平件：无保密和时限方面的特殊要求，按工作常规传递、处理的文件。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述从行文的角度对公文的分类。正确答案： 从行文方向的角度可将公文分为：
（1）上行文，即下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
（2）平行文，即同级机关或不像隶属的机关之间往来的公文。
（3）下行文，即上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题定稿为制作正式公文提供了（）。A初始稿本
B正式稿本
C标准稿本
D复制稿本
正确答案： A解析： 暂无解析