概念的一般化和特殊化同社会发展和时代的风俗习惯的关系怎样？

题目

概念的一般化和特殊化同社会发展和时代的风俗习惯的关系怎样？

相似考题

1.实体系统和概念系统的关系是怎样的?

2.我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发苯酚类、氟化物、游离性余氯都做出了明确的限量要求，这些指标分别为A、感官性状和一般化学指标、毒理学指标、微生物学指标B、特殊化学指标、毒理学指标、微生物学指标C、一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D、感官性状指标、特殊化学指标、微生物学指标E、感官性状和一般化学指标、微量元素指标、微生物学指标

3.我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为A.感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标 B.特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标 C.一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标 D.感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标 E.感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标

4.我国生活饮用水卫生标准中分别对铁、挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求,这些指标为A、感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标B、特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标C、一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标D、感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标E、感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标

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  • 第1题：

    某县城镇要配套建设相应的现代化水厂，供给居民的日常生活用水和一定的商业服务用水。你作为一名公共卫生医师在这项工作中担负有重要责任。

    我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为
    A.感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标
    B.特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标
    C.一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标
    D.感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标
    E.感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标

    答案：A
    解析：
    选择水源时，必须综合考虑以下原则：水量充足、水质良好、便于防护、技术经济合理。生活应用水水质标准制定原则要求：水质在流行病学上安全，所含化学物质及放射性物质对人体健康无害，确保水的感官性状良好。我国《生活饮用水卫生规范》规定常规检验项目分为四组：即感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标以及放射性指标。其中铁、挥发酚指标属于感官性状和一般化学指标；氟化物属于毒理学指标；游离性余氯属于细菌学指标。因而第3题选择A。

  • 第2题：

    下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）

    • A、概念间的全同关系
    • B、概念间的等值关系
    • C、概念间的矛盾关系
    • D、概念间的真包含关系
    • E、概念间的蕴涵关系

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    简述费用的概念及分类，成本和费用的关系怎样？


    正确答案: 费用是指企业为生产和销售商品、提供劳务等日常活动所发生的各项消耗。
    按经济用途可分为直接材料、直接人工、其他直接费用、制造费用和期间费用。
    凡是以产品作为计算对象所归集和分配的费用，就构成产品的成本，即成本是对象化的费用。

  • 第4题：

    化学试剂根据（）可分为一般化学试剂和特殊化学试剂。

    • A、用途
    • B、性质
    • C、规格
    • D、使用常识

    正确答案:A

  • 第5题：

    以下是数学思想的是（）

    • A、问题一般化
    • B、问题特殊化
    • C、归纳总结找出规律
    • D、以上全部是

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关系中同时具有反对称性质和传递性质的是（）与（）。

    • A、概念间的全同关系
    • B、判断间的等值关系
    • C、判断间的矛盾关系
    • D、概念间的真包含关系
    • E、概念间的真包含于关系

    正确答案:D,E

  • 第7题：

    经济发展和社会发展之间存在怎样的关系？


    正确答案: 经济发展是社会发展的前提和基础，也是社会发展的根本保证；社会发展是经济发展的目的，也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。

  • 第8题：

    食盐（NaCL）属于（）。

    • A、有毒品
    • B、危险化学品
    • C、一般化学品
    • D、特殊化学物

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）和（）。
    A

    概念间的全同关系

    B

    概念间的全异关系

    C

    概念间的蕴涵关系

    D

    概念间的等值关系

    E

    概念间的矛盾关系


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    举例说明什么是概念的内涵和外延？二者的关系怎样？

    正确答案： （1）概念的内涵就是概念对思维对象本质属性的反映。概念的外延就是概念对思维对象分子范围的反映。
    （2）概念内涵和外延之间是反变关系。即概念的外延越大，则其内涵越少；相反，概念的外延越小，则其内涵越多。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    分类关系是“一般化-特殊化”关系。一般化类又称为父类，特殊化类又称为子类。分类关系和（）是同时存在的。
    A

    传递性

    B

    逐步求精

    C

    继承性

    D

    全局性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）
    A

    概念间的全同关系

    B

    概念间的等值关系

    C

    概念间的矛盾关系

    D

    概念间的真包含关系

    E

    概念间的蕴涵关系


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）和（）。

    • A、概念间的全同关系
    • B、概念间的全异关系
    • C、概念间的蕴涵关系
    • D、概念间的等值关系
    • E、概念间的矛盾关系

    正确答案:A,D

  • 第14题：

    举例说明什么是概念的内涵和外延？二者的关系怎样？


    正确答案: （1）概念的内涵就是概念对思维对象本质属性的反映。概念的外延就是概念对思维对象分子范围的反映。
    （2）概念内涵和外延之间是反变关系。即概念的外延越大，则其内涵越少；相反，概念的外延越小，则其内涵越多。

  • 第15题：

    下列关于概念教学的说法不正确的是（）。

    • A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的
    • B、根据概念外延间的同异关系，概念间的关系分为全同关系和交叉关系
    • C、数学概念的获得有两种方式，概念形成与概念同化
    • D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

    正确答案:B

  • 第16题：

    分类关系是“一般化-特殊化”关系。一般化类又称为父类，特殊化类又称为子类。分类关系和（）是同时存在的。

    • A、传递性
    • B、逐步求精
    • C、继承性
    • D、全局性

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念，它们发生的概率之间存在怎样的关系？


    正确答案: 当原假设为真时拒绝原假设，所犯的错误称为第Ⅰ类错误，又称为弃真错误，犯第Ⅰ类错误的概率通常记为a。当原假设为假时没有拒绝原假设，所犯的错误称为第Ⅱ类错误，又称为取伪错误，犯第Ⅱ类错误的概率通常记为b。两者的关系：当a增大时，b减小；当b增大时，a减小。

  • 第18题：

    反馈应该（）。

    • A、普遍化
    • B、具体化
    • C、特殊化
    • D、一般化

    正确答案:B

  • 第19题：

    我国现阶段的劳动关系呈现（）特点。

    • A、单一化
    • B、多样化
    • C、一般化
    • D、特殊化

    正确答案:B

  • 第20题：

    我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为（）

    • A、感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标
    • B、特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标
    • C、一般化学指标、特殊化学指标、毒理学指标
    • D、感官性状指标、特殊化学指标、细菌学指标
    • E、感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    反馈应该（）。
    A

    普遍化

    B

    具体化

    C

    特殊化

    D

    一般化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    实体系统和概念系统的关系是怎样的？

    正确答案： 实体系统是概念系统的形态化，又是实现概念系统要求的运行体．概念系统是实体系统的“灵魂”，实体系统则是概念系统的“躯壳”．二者既有联系又有区别，即在一定的条件下，可使实体系统抽象为概念系统，或者使概念系统具体化为实体系统．
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    概念的一般化和特殊化同社会发展和时代的风俗习惯的关系怎样？

    正确答案： （1）概念的一般化同社会发展有关：在今天的社会里显然不需要像畜牧时代那样把牲畜区别的非常仔细，例如我们不再说“豚”，只说“小猪”，但这并不妨碍古语在现在作为词素保留下来，如“马驹、牛犊、羊羔”。
    （2）概念的一般化又和时代和风俗有关。拿胡子来举例，古人没有刮胡子的习惯，中年以上，每人都有很长的胡子，并且讲究胡子的美观。因此，古人有必要把胡子分为三种名称：两颊上的胡子叫“髯”；嘴边上的胡子叫“髭”，嘴下边的胡子叫“须”。
    （3）概念的特殊化也同样受到了社会发展的影响，有些新的概念需要比较特殊的字眼去表示它，这些特殊的字眼是从古代词汇的仓库中取出来并赋以新的生命，例如“贷款”的“贷”早已从口语中消失，“贷款”就是借钱，之所以不说成“借钱”是因为贷款是政府的一种制度，不同于一般的“借钱”。
    解析： 暂无解析

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