典型人物就是类型化人物。

题目

典型人物就是类型化人物。

相似考题

1.人物类型有()A、“扁平”人物B、表意型人C、“圆形”人物D、典型人物E、“性格”人物

2.典型形象具有()的特点。A、典型人物具有“整体个性”的特点。B、典型人物具有个别、具体的感性形态。C、典型人物的普遍性在于体现了深广的社会历史蕴涵。D、典型人物在表现人生上具有独特的审美价值。

3.英国小说家福斯特在()中把类型化人物称为“扁平人物”，把典型人物称为圆形人物，两种人物有很大不同。A、《窦寇流浪记》B、《小说面面观》C、《小小画家》D、《麻雀与小孩》

4.典型环境要与典型人物相统一表现在哪些方面()A. 典型环境是典型人物存在的基础，它为人物的活动提供物质场所、智力支持等，没有这些典型人物的塑造就是空中楼阁B. 典型人物是典型环境的核心和灵魂C. 典型人物与典型环境相统一的基础是人物的社会实践活动D. 典型环境与典型人物的关系是对立统一的

更多“典型人物就是类型化人物。”相关问题

  • 第1题：

    古典主义文学的基本特点是（）。

    • A、反封建反教会，以“人”为中心
    • B、要求时间、地点、情节三整一
    • C、塑造典型环境中的典型人物
    • D、以古希腊罗马文学为典范，塑造类型化人物，崇尚理性

    正确答案:D

  • 第2题：

    典型人物一定是是圆形人物。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    关于个案研究法，下列叙述不正确的是（）。

    • A、个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，确定绩效考评指标和考评要素体系
    • B、个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式
    • C、典型资料研究就是以典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的总结分析，归纳出绩效考评要素体系
    • D、选择典型人物和资料时，必须选择成功的典型人物和资料，不能选择失败的典型人物和资料

    正确答案:D

  • 第4题：

    文学典型的特征性就是作为典型人物只能有一种性格特征。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    典型人物就是像同一个模子铸造出来的人物一样。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    圆形人物一定是典型人物。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    试述“圆形”人物、典型人物与“性格”人物的不同。


    正确答案:1）“圆形”人物具有多种复杂性格特征。当作品中的人物从人们已了解的、期待着的行为状态中超脱出去，其言行中表现出比直接显露的性格特征更复杂、更深层的性格特点时，人物就具有了性格的厚度，变成“圆形”人物。
    2）典型人物通常称作“典型”。恩格斯批评小说《城市姑娘》所说的“真实地再现典型环境中的典型人物”那段话对于理解“典型”人物形象的特征具有重要意义。按恩格斯的意思，典型人物是与典型环境联系在一起的概念。典型人物的性格特征是在历史、社会和自然的大环境及个人生活的具体环境中产生的。与“圆形”人物相比，典型更关注人物特征的历史文化根据和社会背景的真实性。

  • 第8题：

    试分析圆形人物、典型人物与性格人物的异同。


    正确答案: 1）圆形人物是指具有多种复杂性格特征的人物。这类人物具有比较直接显露的性格特征，更复杂，更深层的性格特点，也就是说具有性格的厚度，因而比传统的扁平人物有更丰富的心理内涵。
    2）典型人物的特点不仅在于像一般意义上的圆形人物那样具有性格的丰富性和复杂性，更重要的是：典型人物是与典型环境联系在一起的概念。即典型人物的性格特征是在历史。社会和自然的大环境以及个人生活的具体环境中产生的。与一般的圆形人物相比，典型更注重人物特征的历史文化根据和社会背景的真实性，从这个意义上讲，典型是比一般圆形人物社会历史内涵更丰富、真实感更强烈的人物。
    3）性格人物则是特指中国古代叙事理论中所说的性格。在中国传统的叙事艺术观念中，性格人物的魅力在于表现出真实生动的性情气质，给人以感觉上的亲切逼真。这种人物性格分析与西方传统的人物性格理论不同之处在于更注重人物形象的感性特征，注重人物给读者造成的生动印象，总的说来，建立在西方叙事传统基础上的典型人物观念较侧重于人物历史社会方面的特征，而中国传统的性格观念则更重视人物自身的心理与人格特征。

  • 第9题：

    单选题
    文学中的典型人物不是正面人物就是反面人物，这种说法（）
    A

    完全正确

    B

    基本正确

    C

    基本不正确

    D

    完全不正确


    正确答案： D
    解析： 文学中的典型人物不是正面人物就是反面人物，这种说法基本不正确。还有“扁平人物”和“圆形人物”。

  • 第10题：

    单选题
    典型人物具有的最重要特点是（）
    A

    单一性

    B

    整体个性

    C

    类型化

    D

    形象性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    典型人物就是类型化人物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    典型人物就是像同一个模子铸造出来的人物一样。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    典型人物的共性


    正确答案: 指典型人物应当具有高度的概括性、普遍性，能概括一个较大范围内的社会生活本质内容。

  • 第14题：

    西方文艺理论曾把作品中性格单一化的人物称为“扁形人物”，把具有复杂性格的人物称为（）

    • A、圆形人物
    • B、方形人物
    • C、典型人物
    • D、立体人物

    正确答案:A

  • 第15题：

    举例分析什么是圆形人物、什么是扁平人物、人物是典型人物。


    正确答案:扁平人物：具有类型性和漫画性，表现一种单一的特性或意念。
    圆形人物：具有人性的深度，具有多重性格侧面，随作品发展而变化。
    典型：是指写实型作品言语系统中呈现的显出特征的富于审美魅力的含有丰厚历史意蕴的性格。又称典型人物或典型性格。

  • 第16题：

    文学中的典型人物不是正面人物就是反面人物，这种说法（）

    • A、完全正确
    • B、基本正确
    • C、基本不正确
    • D、完全不正确

    正确答案:C

  • 第17题：

    典型人物具有的最重要特点是（）

    • A、单一性
    • B、整体个性
    • C、类型化
    • D、形象性

    正确答案:B

  • 第18题：

    典型环境对典型人物具有决定作用，是典型人物赖以生存发展的现实基础。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    典型人物


    正确答案:典型环境中的典型人物的高级形态之一，是文学话语系统中显示出特征而的富于魅力的性格。典型一般又称典型人物或典型性格。作品中人物的典型性都是通过“卓越的性格刻画”来实现的，在人物塑造时处于艺术表现的中心地位。

  • 第20题：

    多选题
    典型环境与典型人物之所以是一种相互依存的关系在于（）
    A

    没有典型环境，典型人物就不能形成

    B

    典型环境是形成典型人物性格的基础

    C

    典型环境也以典型人物的存在而存在

    D

    典型环境制约着人物性格的发展变化

    E

    典型人物对环境具有反作用


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    文学典型的特征性就是作为典型人物只能有一种性格特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 文学典型的“特征性”，包含两个层次：首先，必须具有贯串其全部活动的，统摄其整个生命的“总特征”。其次，文学典型还必须通过局部“特征”，反映和形成总特征。

  • 第22题：

    单选题
    西方文艺理论曾把作品中性格单一化的人物称为“扁形人物”，把具有复杂性格的人物称为（）
    A

    圆形人物

    B

    方形人物

    C

    典型人物

    D

    立体人物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述“圆形”人物、典型人物与“性格”人物的不同。

    正确答案： 1）“圆形”人物具有多种复杂性格特征。当作品中的人物从人们已了解的、期待着的行为状态中超脱出去，其言行中表现出比直接显露的性格特征更复杂、更深层的性格特点时，人物就具有了性格的厚度，变成“圆形”人物。
    2）典型人物通常称作“典型”。恩格斯批评小说《城市姑娘》所说的“真实地再现典型环境中的典型人物”那段话对于理解“典型”人物形象的特征具有重要意义。按恩格斯的意思，典型人物是与典型环境联系在一起的概念。典型人物的性格特征是在历史、社会和自然的大环境及个人生活的具体环境中产生的。与“圆形”人物相比，典型更关注人物特征的历史文化根据和社会背景的真实性。
    解析： 暂无解析

相关内容