体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
题目
体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
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第1题：
应试教育对学校体育的发展有什么负面影响？在体育教学中如何贯彻素质教育的指导思想？
正确答案: 1.应试教育是一种面向少数学生的英才教育，以升学考试为目的，以升学率作为教育评价的根本依据
2.只用应付考试的一种模式来教育学生，忽视学生个人兴趣、爱好、特长的培养，压抑学生个性的发展
3.搞得是智育至上，知识中心。
4.应试教育片面追求升学率，围绕少数有可能升学的学生转，严重挫伤了广大学生的积极性，甚至使一部分学生学习困难厌学或应试失败产生心理问题
贯彻：1.提高认识，转变观念
2.树立全面的质量观
3.加强体育课程与教材建设
4.注重体育能力的培养 -
第2题：
体育中促进个性形成与发展的方法？
正确答案: 设定阶段目标
强调反复持续的努力
采用练习、测验、比赛的循环方式、
通过群体活动促进个性的形成与发展
尊重自主性与创造性 -
第3题：
健美运动在个体和社会体育中的作用主要表现是什么？
正确答案: （1）能有效地发达人体肌肉。
（2）能改善和提高内脏器官的机能水平。
（3）能提高中枢神经系统的机能。
（4）能改善体型与体态。
（5）能调节人的心理状态，陶冶美的情操。
（6）能有效地发展体育产业，丰富社会的文化生活。 -
第4题：
现代体育具有哪些基本特点？体育的基本目标与发展目标是什么？
正确答案: （1）现代体育的特点有：
①体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。
②竞技运动向国际化和高水平发展。
③体育科学的发展。
（2）体育的基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，发展目标是针对少数学有所长和有余力的学生确定的，也可作为大多数学生的努力目标。
（一）基本目标基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个领域目标。
1、运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。
2、运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。
3、身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。
4、心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
5、社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。
（二）发展目标
发展目标是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可作为大多数学生的努力目标，分为五个领域目标。
1、运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。
2、运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平；能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。
3、身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。4、心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。
5、社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。 -
第5题：
体育与大众传播媒介的关系是什么？
正确答案: 一、大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为
二、大众传播媒介缩短了体育活动与人们的社会距离
三、大众传播媒介使体育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大
四、大众传播媒介为体育树立形象
五、大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式
六、体育运动通过大众传播媒介可以吸引生活注意力
七、大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展
八、体育运动是各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容 -
第6题：
学校体育的根本目标是（）。
- A、发展学生个性
- B、增进学生健康
- C、培养体育人才
- D、全面素质教育
正确答案:D -
第7题：
我国社会体育在个人发展中的地位与作用是什么？
正确答案: （1）社会体育是人们的一种生活方式，是人的全面发展的必要途径。
（2）增强人的体质，提高健康水平。
（3）提高劳动者身体素质，增加劳动者技能储备。
（4）丰富人的体育知识和技能，提高人的文化素养。
（5）调节人的精神，健全人的心理。 -
第8题：
问答题学校体育与健康教育的关系是什么？正确答案： 健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育；学校健康教育的任务是使学生从小养成良好的生活习惯和行为模式，达到最佳的健康状态。学校体育的主要目标是通过体育活动增进学生健康，增强学生的体质。因此，学校体育教育和健康教育在增强学生的健康方面是相一致的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题现代体育具有哪些基本特点？体育的基本目标与发展目标是什么？正确答案： （1）现代体育的特点有：
①体育愈来愈成为全社会的需要，人民生活的需要。
②竞技运动向国际化和高水平发展。
③体育科学的发展。
（2）体育的基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，发展目标是针对少数学有所长和有余力的学生确定的，也可作为大多数学生的努力目标。
（一）基本目标基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个领域目标。
1、运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。
2、运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。
3、身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。
4、心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
5、社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。
（二）发展目标
发展目标是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可作为大多数学生的努力目标，分为五个领域目标。
1、运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。
2、运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平；能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。
3、身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。4、心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。
5、社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题体育对经济发展的作用是什么？正确答案： ①对劳动者素质的提高
②对企业文化的建设
③体育产业的形成与发展对国民经济的促进作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述身体素质教育与体育的关系。正确答案： 1、提高身体素质能增加大脑的重量和皮层的厚度，能保持旺盛的精力，提高学习和工作效率奠定了良好的物质基础。
2、提高身体素质能促进大脑的调节，反映功能。
3、提高身体素质能增加体内的血糖。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？正确答案： A.体育与发展个性的关系：体育额重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展。现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展。个性的心理特征包括能力、气质和性格等。其中性格是个性中最重要的心理特征，是区别个性最主要的标志。所谓性格，就是表现在人对现实的态度和行为方式中比较稳定的独特的心理特征的总和。人的性格是多种多样的。有的人热情、坚实、果断，有的人冷漠、动摇、懦弱。有的人固执、自信、骄傲，有的人优柔、谦和、自卑。这些性格的形成都与体育有着密切的关联。能够发现并有意识地调整自己的性格、能力与气魄的自我意识的形成，与体育的关系更为密切。这种自我意识受个人价值观的支配，可以对周围情况作出判断，并主动的去适应环境。参加体育活动需要较强的自发性和反复进行练习的耐心，所以对个性的影响很大。
B.体育在素质教育中起的作用：体育在素质教育中的作用不能仅仅满足于对人的身体素质方面的生物属性的改变，体育素质还要形成人们良好的生命观、身体观、健康观、生活观、审美观、娱乐观、休闲观，这些观念的形成可以使人终身受益。此外，体育素质教育还要让人们习得多钟必要的运动技能和方法，使他们的体育经历能一直延续到老年，以至高龄。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是个性，举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求？
正确答案: 个性是指个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和。
体育教学对发展学生个性的作用有：
⑴体育教学能使学生个性得到充分的展示和发展
⑵体育教学对学生个性发展能起稳定作用
⑶体育教学对学生个性发展起调整作用。
体育教学对发展学生个性的基本要求有：
⑴善于识别和承认学生的个性
⑵辩证处理统一要求与发展个性的关系认真钻研教材，设计新颖的组织教法。
终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。 -
第14题：
体育对经济发展的作用是什么？
正确答案: ①对劳动者素质的提高
②对企业文化的建设
③体育产业的形成与发展对国民经济的促进作用。 -
第15题：
体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
正确答案: A.体育与发展个性的关系：体育额重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展。现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展。个性的心理特征包括能力、气质和性格等。其中性格是个性中最重要的心理特征，是区别个性最主要的标志。所谓性格，就是表现在人对现实的态度和行为方式中比较稳定的独特的心理特征的总和。人的性格是多种多样的。有的人热情、坚实、果断，有的人冷漠、动摇、懦弱。有的人固执、自信、骄傲，有的人优柔、谦和、自卑。这些性格的形成都与体育有着密切的关联。能够发现并有意识地调整自己的性格、能力与气魄的自我意识的形成，与体育的关系更为密切。这种自我意识受个人价值观的支配，可以对周围情况作出判断，并主动的去适应环境。参加体育活动需要较强的自发性和反复进行练习的耐心，所以对个性的影响很大。
B.体育在素质教育中起的作用：体育在素质教育中的作用不能仅仅满足于对人的身体素质方面的生物属性的改变，体育素质还要形成人们良好的生命观、身体观、健康观、生活观、审美观、娱乐观、休闲观，这些观念的形成可以使人终身受益。此外，体育素质教育还要让人们习得多钟必要的运动技能和方法，使他们的体育经历能一直延续到老年，以至高龄。 -
第16题：
简述身体素质教育与体育的关系。
正确答案: 1、提高身体素质能增加大脑的重量和皮层的厚度，能保持旺盛的精力，提高学习和工作效率奠定了良好的物质基础。
2、提高身体素质能促进大脑的调节，反映功能。
3、提高身体素质能增加体内的血糖。 -
第17题：
学校体育对现代社会的发展几乎起不了什么作用。
正确答案:错误 -
第18题：
随着社会的发展，素质教育已经成为基础教育改革的主旋律。因此，学校体育如何面对素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题，也是深化学校体育改革必须研究的重要问题。请你谈谈素质教育的特征是什么？结合学校体育的实际情况，在学校体育中大力推进素质教育应该采取哪些对策？
正确答案: （1）素质教育的特征：①全体性：素质教育是一种面向全体学生，提高每个学生的基本素质，使每个学生都能健康成长，成为社会有用之才的教育。②全面性：素质教育是一种全面发展的教育，是全面贯彻教育方针最有利的教育模式。③主体性：学生是学习的主体，素质教育是一种弘扬学生主体性的教育。④基础性：素质教育虽然不能完全等同于基础教育，但基础教育一定是素质教育。
（2）在学校体育中大力推进素质教育应该采取的对策有：①提高认识，转变教育观念。要牢固树立面向全体学生的观念，教书育人的观念，以生为本的观念，让学生生动、活泼、主动地发展的观念。②树立全面的质量观。多元的人才观，意味着我们不能把学生分为三六九等，每个人的能力都有差异，每个人的发展都有其独立的一面，教师要适当地考虑学生的个体差异。③加强体育课程与教材建设。对不恰当的教学内容进行调整、改革，进一步建立符合素质教育要求的、符合体育课程目标的体育课程与教材体系。④注意体育能力的培养。加强对学生体育动机、兴趣、态度等方面的影响，使其产生主动性和自觉性。 -
第19题：
社会体育在社会中的地位与作用是什么？
正确答案: （1）社会体育是是社会发展的基本内容，是提高中华民族整体素质的重要环节。
（2）社会体育是社会主义精神文明的重要方面，为物质文明建设提供体力支持和精神助力。
（3）发展社会体育是增强综合国力、推动生产力发展的有效手段。 -
第20题：
单选题学校体育的根本目标是（）。A发展学生个性
B增进学生健康
C培养体育人才
D全面素质教育
正确答案： A解析： 我国学校体育的总目标是：促进学生正常生长发育，增强学生体质，增进学生健康：促进学生身心和谐发展，培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础：促进学生个性社会化，培养学生良好的思想品质，使其成为具有创新精神和创新能力，德、智、体、美全面发展的社会主义建设的合格人才。其根本目标是全面素质教育。 -
第21题：
问答题应试教育对学校体育的发展有什么负面影响？在体育教学中如何贯彻素质教育的指导思想？正确答案： 1.应试教育是一种面向少数学生的英才教育，以升学考试为目的，以升学率作为教育评价的根本依据
2.只用应付考试的一种模式来教育学生，忽视学生个人兴趣、爱好、特长的培养，压抑学生个性的发展
3.搞得是智育至上，知识中心。
4.应试教育片面追求升学率，围绕少数有可能升学的学生转，严重挫伤了广大学生的积极性，甚至使一部分学生学习困难厌学或应试失败产生心理问题
贯彻：1.提高认识，转变观念
2.树立全面的质量观
3.加强体育课程与教材建设
4.注重体育能力的培养解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是个性，举例说明体育教学对发展学生个性的作用及基本要求？正确答案： 个性是指个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和。
体育教学对发展学生个性的作用有：
⑴体育教学能使学生个性得到充分的展示和发展
⑵体育教学对学生个性发展能起稳定作用
⑶体育教学对学生个性发展起调整作用。
体育教学对发展学生个性的基本要求有：
⑴善于识别和承认学生的个性
⑵辩证处理统一要求与发展个性的关系认真钻研教材，设计新颖的组织教法。
终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题个性的概念是什么？体育与发展个性的关系是什么？正确答案： 所谓个性，是指一个人在其生理素质和个性心理特征的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会生活的实践锻炼与陶冶，逐步形成的观念、态度、习惯与行为。它是一个人比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总和。
体育的重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响，它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展、现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题体育中促进个性形成与发展的方法？正确答案： 设定阶段目标
强调反复持续的努力
采用练习、测验、比赛的循环方式、
通过群体活动促进个性的形成与发展
尊重自主性与创造性解析： 暂无解析