你是如何认识我国现阶段学校体育的发展趋势？

第1题：

根据学校体育发展趋势，论述体育教师的终身学习。

正确答案: （1）学校体育发展趋势：
1）学校体育目标向多元化方向发展
2）学校体育向着追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展
3）学校体育向着与健康教育相结合的方向发展。
4）学校体育逐渐向整体化方向发展
（2）终身学习：一个人一生都接受教育。
（3）终身学习的特点：
1）平等性
2）终身性
3）生活性
4）发展性
5）理想性
6）主体性。
（4）体育教师终身学习的必要性：
1）体育教师终身学习是未来社会的必然要
2）体育教师终身学习是其知识不断更新的必需。
（5）体育教师终身学习体系的构建：
1）体育教师终身学习体系的内容：
1.学习进程的终身性
2.学习机会的开放性。
3.学习者的主体性
4.学习型组织的普遍性。
5.教育资源的共享性。
2）体育教师终身学习体系的要求：
1.营造社会氛围
2.建立保障机制。
3.提供丰富的教育资源。
4.加强课程建设。
（6）总之，在终身学习的时代，体育教师要树立终身学习的观念，积极参加在职培训，接受继续教育，以符合终身学习和未来学习化的要求。

第2题：

简述我国现阶段学校体育的发展趋势。

正确答案: ①学校体育目标向多元化方向发展；②学校体育向追求阶段效益和长远效益相结合的方向发展；③学校体育向与健康教育相结合的方向发展；④学校体育逐渐向整体化方向发展；⑤学校体育教学方法与手段向多样化、现代化方向发展；⑥学校体育管理逐渐向科学化方向发展。

第3题：

对于我国现阶段的生产资料所有制结构如何评价和认识？

正确答案: （1）评价我国现阶段的所有制结构是否具有优越性，主要这种所有制结构是否适应生产力的现实水平，是否有利于生产力的发展，有利于人民生活水平的提高，有利于综合国力的增强为标准。
（2）我国现阶段以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构，最适应现阶段的生产力状况，能够有力地促进生产力的发展，因而是具有优越性的所有制结构。
（3）评价社会主义社会的所有制结构是否具有优越性，不能抽象地以“一大二公”的标准，即并非所有制的规模越大，公有化程度越高，就越具有优越性，否则会阻碍生产力的发展。

第4题：

如何认识我国现阶段的生产要素按贡献参与与分配的原则？

正确答案: （1）我国社会主义初级阶段，在生产过程中做出贡献的各种生产要素，都可按贡献的大小参与分配。
（2）各种生产要素按贡献参与分配中的贡献，是指生产要素在生产财富即使用价值中的贡献，不是指它们在创造价值中的贡献。因为，并非所有的生产要素在创造财富的同时也创造价值，只有活劳动是创造价值的惟一源泉。

第5题：

结合广州“天体”场馆经营成功转型的案例，谈你对城市体育发展趋势的认识与构想。

正确答案: 体育场馆是用老百姓的钱修建的，它本应该取之于民，用之于民，为老百姓的健身健康服务，但是介于目前我国的国情，在场馆的建设问题上往往会遇到建馆容易，养馆难的现实难题，体育场馆一旦建设好后会成为当地政府的一个包袱，而长期闲置的场馆又会因养护不到位而加速损坏的速度，以致减少使用服务的寿命。因此，我们认为公用体育场馆在建设时就不能再走功能单一的建设模式，要考虑到多种经营的可能性，既要完成造富于民，解决好城市居民的健身问题的首要任务，能为全民健身提供运动场地的支持，又要考虑到场馆长期日常的维护和管理，解决好维护管理经费的来源，减轻政府和纳税人的经济负担，延长场馆的服务年限，实现体育场馆的最大利益化。
介于我国目前经济发展的特点，应该走市场经营，以馆养馆，以体促体的发展路线，形成体育场馆产业，在完成为民健身服务的基本前提下，利用场馆有利的地理位置，开发所有体育功能，比如：办各种体育培训班，开设健身俱乐部，承接各种类型的体育赛事等等。在合理经营的基础上“反哺”全民健身体育，改善体育设施，构建体育健身团队，打造健身精品，提高健身服务的质量，实现社会效益和经济效益的双赢，把体育场馆建设成体育公园、全民健身中心和体育竞赛中心。

第6题：

现阶段我国学校体育有哪些特征？

正确答案:我国现阶段学校体育的主要特征是学校体育的社会主义方向性特征；学校体育发展不平衡性特征；学校体育的统一性与灵活性特征。

第7题：

问答题

我国学校体育发展的趋势如何？

正确答案：四个趋势：
学校体育目标的多元化；
学校体育价值观念的趋同化；
学校课余运动训练逐步加强；
学校体育手段的科学化。

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第8题：

问答题

你如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？

正确答案：对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。

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第9题：

问答题

简述现阶段我国学校体育的目的

正确答案：促进学生正常生长发育，增强学生体质，增进学生健康。与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的合格人才。

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第10题：

问答题

如何认识我国现阶段的生产要素按贡献参与与分配的原则？

正确答案：（1）我国社会主义初级阶段，在生产过程中做出贡献的各种生产要素，都可按贡献的大小参与分配。
（2）各种生产要素按贡献参与分配中的贡献，是指生产要素在生产财富即使用价值中的贡献，不是指它们在创造价值中的贡献。因为，并非所有的生产要素在创造财富的同时也创造价值，只有活劳动是创造价值的惟一源泉。

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第11题：

问答题

结合广州“天体”场馆经营成功转型的案例，谈你对城市体育发展趋势的认识与构想。

正确答案：体育场馆是用老百姓的钱修建的，它本应该取之于民，用之于民，为老百姓的健身健康服务，但是介于目前我国的国情，在场馆的建设问题上往往会遇到建馆容易，养馆难的现实难题，体育场馆一旦建设好后会成为当地政府的一个包袱，而长期闲置的场馆又会因养护不到位而加速损坏的速度，以致减少使用服务的寿命。因此，我们认为公用体育场馆在建设时就不能再走功能单一的建设模式，要考虑到多种经营的可能性，既要完成造富于民，解决好城市居民的健身问题的首要任务，能为全民健身提供运动场地的支持，又要考虑到场馆长期日常的维护和管理，解决好维护管理经费的来源，减轻政府和纳税人的经济负担，延长场馆的服务年限，实现体育场馆的最大利益化。
介于我国目前经济发展的特点，应该走市场经营，以馆养馆，以体促体的发展路线，形成体育场馆产业，在完成为民健身服务的基本前提下，利用场馆有利的地理位置，开发所有体育功能，比如：办各种体育培训班，开设健身俱乐部，承接各种类型的体育赛事等等。在合理经营的基础上“反哺”全民健身体育，改善体育设施，构建体育健身团队，打造健身精品，提高健身服务的质量，实现社会效益和经济效益的双赢，把体育场馆建设成体育公园、全民健身中心和体育竞赛中心。

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第12题：

问答题

我国学校体育思想的未来发展趋势？

正确答案：一，以为素质教育服务为主线
1.在时空观念层面，拓展学校体育的“界限”增强未来意识，关注学校体育与社会、家庭的“一体化”
2.重视学生的“主体观”
二、关注学校体育的文化使命和人文价值把学校体育作为一种传递各种文化的方式和纽带。

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第13题：

社区体育的发展趋势？学校体育该如何做？

正确答案: 趋势：1.以满足人们健康需求为根本目标，培养社区居民终身体育的意识、习惯和能力
2.构建民间主导型的社区体育管理模式
3.倡导人文关怀，关注人的全面发展
学校体育做法：1.要以培养学校终身体育的意识、习惯和能力为根本目标
2.在内容、手段、方法的改革上要体现主体多元化，要因材施教、循序渐进。
3.学校体育特别要重视对学生非智力因素的教育。

第14题：

简述现阶段我国学校体育的目的

正确答案: 促进学生正常生长发育，增强学生体质，增进学生健康。与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为具有德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设的合格人才。

第15题：

你如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？

正确答案:对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。

第16题：

如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？

正确答案: 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。

第17题：

简述现阶段我国学校体育具体效果目标。

正确答案: 现阶段我国学校体育具体效果目标是：①全面锻炼学生的身体，增强学生体质；②掌握体育与健康教育的基本知识、基本技术和基本技能；③培养学生良好的思想品德，促进学生个性的全面发展；④发展学生的运动能力，为国家培养输送体育后备人才；学校体育的具体效果目标之间是相互联系、相互促进的，是一个不可分割的统一整体，要采取各种有效的途径，努力实现。