参考答案和解析
正确答案:
文化传承功能：无论什么类型的社会化过程，都是某种文化的传递和内化过程。
社会稳定功能：社会化的最后成果是为社会培养出符合社会要求的社会成员，使其在社会生活中担当一定的社会角色，这个角色要按照社会结构为他规定好的规范办事，培养合格的社会角色，既是社会化的成果，也是社会稳定和发展的需要。
个人自我完善功能：社会化对个人而言作用也是多方面的，概括的说就是促使个人获得人格和完善自我。
社会稳定功能：社会化的最后成果是为社会培养出符合社会要求的社会成员，使其在社会生活中担当一定的社会角色，这个角色要按照社会结构为他规定好的规范办事，培养合格的社会角色，既是社会化的成果，也是社会稳定和发展的需要。
个人自我完善功能：社会化对个人而言作用也是多方面的，概括的说就是促使个人获得人格和完善自我。
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第1题：
简述农业社会化服务体系的功能。
正确答案: 农业社会化服务体系对农业发展有着重要的作用，其主要的功能表现在：
（1）经营规模替代。
（2）农民知识替代。
（3）利益补尝。
（4）合作效应。 -
第2题：
社会化的基本内容有哪些？请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。
正确答案: 一、政治社会化
所谓政治社会化，简单地说，是指社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场（包括政治信仰、政治情感和政治态度等）和政治参与能力的过程政治社会化对政治系统。进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用。
二、道德社会化
所谓道德社会化，是指社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
第一个阶段为"他律阶段"，时间大约在5岁~8岁。
第二阶段为"自律阶段"，开始于八九岁之后。
在皮亚杰理论的基础上，美国心理学家科尔伯格将道德社会化的过程划分为三个层次，每个层次又可以划分为两个阶段，共六个阶段。
（1）前习惯层次。
（2）习惯层次。
（3）后习惯层次。
科尔伯格认为，并不是每个人的社会化道德过程都会经历全部三个层次六个阶段，特别是第六个阶段，是道德社会化的最高境界，只有少数修养极高的人才能达到。但是，道德社会化的上述顺序却是不可改变的。 -
第3题：
简述社会化的内涵。
正确答案:1.从时间方面理解：个人社会化涉及到人生发展的全过程。
2.从内容方面理解：个人社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化遗产。
3.从关系方面理解：个人社会化注重个人和社会的交互作用及个人社会化的结果。 -
第4题：
简述社会化的功能？
正确答案: 文化传承功能：无论什么类型的社会化过程，都是某种文化的传递和内化过程。
社会稳定功能：社会化的最后成果是为社会培养出符合社会要求的社会成员，使其在社会生活中担当一定的社会角色，这个角色要按照社会结构为他规定好的规范办事，培养合格的社会角色，既是社会化的成果，也是社会稳定和发展的需要。
个人自我完善功能：社会化对个人而言作用也是多方面的，概括的说就是促使个人获得人格和完善自我。 -
第5题：
简述正向社会化与负向社会化简论？
正确答案: （1）定义：正向社会化是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。负向社会化是年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程。（2）传统社会的个体社会化主要是正向社会化；而在现代社会，出现了越来越多的负向社会化。这种变化的原因：社会的变迁。传统社会生产力落后，科学文化水平低，知识更新慢；现代社会科技进步，信息传递快，青年人反应敏锐，接受及时。（3）这种变化的影响：在未来的发展中，青年文化将对成人世界产生重要影响。（4）当前我国双向社会化中存在的问题：一方面，青少年不容易接受老一代人的教化；另一方面，老一代人也不容易受青年一代的影响。表现为代沟问题。 -
第6题：
简述简述政治社会化的特点？
正确答案: （1）是社会成员与政治体系之间相互联系、相互影响的互动过程。
（2）是对社会意识继承与创新的统一。
（3）是一个持续不断的过程。 -
第7题：
问答题简述反社会化和反向社会化的区别。正确答案： 反社会化和反向社会化在中文中只是一字之差，但其内涵却完全不同。
个人接受与主流文化相偏离的亚文化的过程为不完全社会化或顺应不良；而个人接受与主流文化相对立的亚文化的过程称为反社会化。
反向社会化又称为逆向社会化，即指传统的受教育者对施教者反过来施加影响，向他们传授社会变化知识、价值观念和行为规范的社会化过程。反向社会化并没有否定一般社会化的意义和作用。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述体育社会化的功能。正确答案： ①身体教育、运动教育可传授生活技术和技能
②体育运动可培养社会规范
③体育运动有利于社会价值观念体系的形成
④体育运动有助于社会角色的习得
⑤体育运动与个性的形成和发展。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述社会化的功能与类型。正确答案： （一）社会化的功能
社会化的功能与社会化的两个过程密切相关，在社会化的过程中，一方面，个人发展了自己独特的个性和人格，与此同时，社会结构得以维持和发展，社会文化获得了延续与传递。
1.形成和发展独特人格
人格是指个人具有的稳定的、综合的心理特征。它的基本内容包括两个方面：
一是个性倾向，即人对社会环境的态度和行为的特征，如，需要、动机、兴趣、观念、态度、习惯等；
二是个性心理特征，如，能力、气质、性格等人的心理特点的独特结合。
2.维持和发展社会结构。
3.传递和延续社会文化。社会化研究的文化角度认为，社会化是一个文化传递和延续的过程，社会化的实质是社会文化的内化。
（二）社会化的类型
社会化的类型有五种：
1.初始社会化。初始社会化的主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。
2.预期社会化。预期社会化是这样一种社会化形式：人们在此过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色。
3.发展社会化。发展社会化亦称继续社会化，往往意味着生活方式急剧转变中的社会化过程。
4.逆向社会化。晚辈传授文化规范和知识给长辈就是逆向社会化。
5.再社会化。再社会化是指全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
再社会化与发展社会化有本质的不同：
第一，发展社会化着眼于人的完善，而再社会化着眼于人的改造。
第二，再社会化的形式一般比发展社会化要剧烈。再社会化虽然着眼于人的改造，但它并不一定是负面的和强制性的。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述体育的促进个体社会化功能。正确答案： 1教导基本生活技能
2教导社会规范，发展人际关系
3传授文化科学知识解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题社会化的基本内容有哪些？请简述政治生活化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。正确答案： ⑴社会化的基本内容
包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化四个方面。
⑵政治社会化
个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场和政治参与能力的过程。
作用：
从个体角度讲，培养政治参与热情和能力。
从社会角度讲，培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
⑶道德社会化
社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
作用：
动员、整合和控制。
维护社会秩序，保持社会团结。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述政治社会化的功能。
正确答案: （1）确立主导型政治文化的核心地位；
（2）培养公民的政治文化素质；
（3）对反主导型政治文化的抵制和斗争；
（4）提高公民的政治能力；
（5）对非主导型政治文化加以引导和制约。 -
第13题：
简述生命历程中的社会化。
正确答案: 1.儿童及幼年时期的社会化
儿童及幼年时期社会化的主要内容包括两部分：
一是作为社会化生物性基础的动作、语言、思维、推理等各项能力的发展；
二是学习基本生活知识的技能，掌握基本的社会规范，建立基本的人际关系，以及能够作出最基本的善恶区分和道德与价值判断，并形成自己独特的人格基础，从而为进一步社会化奠定基础。其中，生物性基础的发展是这个阶段的核心任务。
2.少年与青年时期的社会化
青少年社会化的主要任务是：
第一，自我身份与角色的区分和探索；
第二，由依赖逐步走向独立。
3.成年时期的社会化
人们习惯上把25岁左右到60岁退休这一时期称之为成年时期。婚姻家庭角色的学习和适应，以及职业生涯的调整与发展是成年社会化面临的两大主要任务。
4.老年时期的社会化
在老年期，社会化所要面对的主要问题包括三个方面，即接受和适应生理上的老化、角色转换以及面对死亡。 -
第14题：
简述反社会化和反向社会化的区别。
正确答案:反社会化和反向社会化在中文中只是一字之差，但其内涵却完全不同。
个人接受与主流文化相偏离的亚文化的过程为不完全社会化或顺应不良；而个人接受与主流文化相对立的亚文化的过程称为反社会化。
反向社会化又称为逆向社会化，即指传统的受教育者对施教者反过来施加影响，向他们传授社会变化知识、价值观念和行为规范的社会化过程。反向社会化并没有否定一般社会化的意义和作用。 -
第15题：
社会化的基本内容有哪些？请简述政治生活化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。
正确答案: ⑴社会化的基本内容
包括政治社会化、道德社会化、性别角色社会化和再社会化四个方面。
⑵政治社会化
个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场和政治参与能力的过程。
作用：
从个体角度讲，培养政治参与热情和能力。
从社会角度讲，培养个体对某种政治制度和政治价值的认同、忠诚和责任感。
⑶道德社会化
社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
作用：
动员、整合和控制。
维护社会秩序，保持社会团结。 -
第16题：
简述教育制度的社会化功能的表现。
正确答案: （1）个人通过教育过程了解和掌握社会规范和文化，接受和履行社会规范的要求，也就是受社会文化和规范的同化，按照社会的要求进行社会生活和行为；
（2）个体在教育的影响下，不断地内化社会规范和社会知识，形成了自己的道德品质、人生观和价值观，提高自身的社会性和社会活动能力；
（3）个人在教育活动过程中，不断地扮演一定社会角色和体会角色规范，形成履行角色任务和处理角色关系的能力，向正式的社会成员方向获得进化。 -
第17题：
简述学校教育的个体社会化与个性化功能。
正确答案: （1）教育在个体发展中的主导作用突出地表现为教育能促进个体社会化。
教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：
①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；
②教育通过引导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；
③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。
（2）人的个性化的形成与实现依赖于教育，教育具有促进人的个性发展的功能，教育的这种功能主要体现在它促进人的主体意识的发展、促进人的个体特征的发展以及促进个体价值的实现等方面。 -
第18题：
问答题简述农业社会化服务体系的功能。正确答案： 农业社会化服务体系对农业发展有着重要的作用，其主要的功能表现在：
（1）经营规模替代。
（2）农民知识替代。
（3）利益补尝。
（4）合作效应。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述简述政治社会化的特点？正确答案： （1）是社会成员与政治体系之间相互联系、相互影响的互动过程。
（2）是对社会意识继承与创新的统一。
（3）是一个持续不断的过程。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述教育制度的社会化功能的表现。正确答案： （1）个人通过教育过程了解和掌握社会规范和文化，接受和履行社会规范的要求，也就是受社会文化和规范的同化，按照社会的要求进行社会生活和行为；
（2）个体在教育的影响下，不断地内化社会规范和社会知识，形成了自己的道德品质、人生观和价值观，提高自身的社会性和社会活动能力；
（3）个人在教育活动过程中，不断地扮演一定社会角色和体会角色规范，形成履行角色任务和处理角色关系的能力，向正式的社会成员方向获得进化。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题社会化的基本内容有哪些？请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。正确答案： 一、政治社会化
所谓政治社会化，简单地说，是指社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场（包括政治信仰、政治情感和政治态度等）和政治参与能力的过程政治社会化对政治系统。进而对整个社会系统的良性运行和协调发展具有两个方面的促进作用。
二、道德社会化
所谓道德社会化，是指社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程。
第一个阶段为"他律阶段"，时间大约在5岁~8岁。
第二阶段为"自律阶段"，开始于八九岁之后。
在皮亚杰理论的基础上，美国心理学家科尔伯格将道德社会化的过程划分为三个层次，每个层次又可以划分为两个阶段，共六个阶段。
（1）前习惯层次。
（2）习惯层次。
（3）后习惯层次。
科尔伯格认为，并不是每个人的社会化道德过程都会经历全部三个层次六个阶段，特别是第六个阶段，是道德社会化的最高境界，只有少数修养极高的人才能达到。但是，道德社会化的上述顺序却是不可改变的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述学校教育的个体社会化与个性化功能。正确答案： （1）教育在个体发展中的主导作用突出地表现为教育能促进个体社会化。
教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：
①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；
②教育通过引导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；
③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。
（2）人的个性化的形成与实现依赖于教育，教育具有促进人的个性发展的功能，教育的这种功能主要体现在它促进人的主体意识的发展、促进人的个体特征的发展以及促进个体价值的实现等方面。解析： 暂无解析