帕森斯提出社会行动有三个要素,即()
第1题:
第2题:
行为描述面试的要素包括()。
第3题:
创造力的基本资源和要素包括智慧、知识和()。
第4题:
帕森斯认为,行动者经过努力要获得的东西或要达到的预期状态是()
第5题:
帕森斯认为,()是行动者对超越直接功利的道德目标和理想信念的追求。
第6题:
创设幼儿园谈话活动的谈话情境,主要的两种方式是()。
第7题:
帕森斯认为,动机取向的社会行动是行动者以()为争取目标的主观要求。
第8题:
系统模式和目标模式的结合
过程模式和目标模式的结合
系统模式和过程模式的结合
由泰勒提出来的
第9题:
呈现、实践、发现、强化
注意、期待、探究、行动
情境、疑问、推断、验证
动机、假设、验证、总结
第10题:
行动者
法律法规
目标
情境
第11题:
价值理想
社会进步
人际交往
直接利益
第12题:
用实物创设情境和用语言创设情境
用游戏创设情境和用语言创设情境
用实物创设情境和用游戏创设情境
用图画创设情境和用诗歌创设情境
第13题:
学习环境的基本要素包括情境、资源、()和策略。
第14题:
拉斯卡提出的“四种基本教学方法”是()
第15题:
不属于帕森斯社会行动理论的中心概念“单位行动”的要素的是()。
第16题:
情境模式是()
第17题:
帕森斯认为,动机取向是行动者以()为争取目标的主观要求。
第18题:
社会制度的构成要素包括价值要素、规范要素、组织要素和设备要素。
第19题:
一个规范、明确的行为教学目标的表述,应包括的基本要素是()
第20题:
情境
目标
规范
动机
第21题:
思维形态
人格
动机
环境情境
第22题:
价值理想
社会进步
道德要求
直接利益
第23题:
行动目标
物质利益
社会进步
价值取向