在栽培作物时，如何才能做到合理灌溉？
题目
在栽培作物时，如何才能做到合理灌溉？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:在生产实践中，我们应该尽可能地维持作物的水分平衡。水分平衡是指植物吸水量足补偿蒸腾失水量的状态。水分平衡破坏时，常发生萎蔫现象，农业上用灌溉来保证作物是水分供应；移栽植物时常剪去部分枝叶以减少蒸腾，目的在于保持水分平衡。在栽培作物时，应该客观地根据植物外部性征来灌溉。可以通过叶片水势，细胞液浓度，渗透势和气孔开度来辨别是否需水。节水灌溉有几种方法，喷灌，滴灌，调亏灌溉和控制性分根交替灌溉。
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第1题：
怎样才能做到合理灌溉
正确答案: 灌溉的基本要求是利用最少量的水取得最好的效果。进行合理灌溉，首先要注意选择灌溉时期，具体有以下四种方法：
1.根据土壤湿度决定灌溉时期。判断准确，但不能充分发挥灌溉效益，因为灌溉的真正对象是植物而不是土壤。
2.根据植物水分临界期事先拟定灌溉方案。但因不同年份的气象条件不同、不同地块植物生长不同而常会有所变动。
3.根据灌溉形态指标确定灌溉时期。植物缺水时，幼嫩的茎叶因水分供应不上而发生凋萎，茎颜色转为暗绿或变红，生长速度下降。这种方法的优点是灌溉形态指标易观察，缺点是需要经过多次实践才能掌握好。
4.依据灌溉生理指标确定灌溉时期。一般地，我们将叶片长势、细胞液浓度、渗透势和气孔开张度作为灌溉的生理指标。 -
第2题：
在果梅的栽培管理中，怎样做到合理的施肥？
正确答案: 果树对钾的需求大于氮，钙的吸收量与氮相近，每生产100千克果实，需要纯氮0.63千克，磷0.29千克，钾0.65千克，幼树和初结果树每年株施尿素0.2-0.6千克，复合肥0.3-1.0千克，花生0.5-1.5千克或人粪尿20-50千克，1-5月每月追肥一次，6-8月2个月施一次，薄肥勤施，在冬季每株树的树盘可撒施石灰0.5-1.0千克，成年丰产树一般每年施肥4次，第一次于2月下旬-3月上旬，以钾肥为主，占全年钾肥用量的30%，氮磷以各占全年量的16%和10%;第二次施肥时间是在果实采收前后，此次施肥量大，氮肥占全年施肥量的41%，磷钾肥各占全年量的20%;第三次施肥在6-7月，此次施肥以磷肥为主，施肥量占全年量的40%，氮磷肥各占18%和30%;第四次施肥时间是11月中旬以后，也以磷肥为主，施肥量占全年量的30%，氮磷肥各占25%和20%。 -
第3题：
什么是作物温度三基点？如何利用作物温度三基点理论采取栽培措施提高作物产量？
正确答案: 三基点温度指在作物的每一个生命过程来说，都有三个基点温度：最低温度、最适温度和最高温度。
三基点温度的规律：不同作物，不同生育阶段，三基点不同。农作物生长发育的最适温度比较接近最高温度。最高温度多在30-40℃之间。自然条件下，维持该温度的情况不多。最低温度虽与最适温度之间差距较大，但却能经常遇到，所以在生产实践中，作物的分布和生长受低温的限制比受高温的限制还多，为获得较高产量，应合理安排种植制度，将作物的生长期尽量放在适宜的温度条件下；合理施肥，增施有机肥，提高土壤温度；利用水的物理特性，以水调温。 -
第4题：
人类活动对土壤形成的影响主要是通过（）等途径。
- A、种植高等植物
- B、不断施用有机肥
- C、栽培作物、耕作、施肥、灌溉
- D、耕作、施肥、灌溉、排水
正确答案:C -
第5题：
在确定某地块的肥料用量时，必须知道土壤养分的供给量和作物的吸收量以及（）。
- A、栽培耕作制度
- B、灌溉条件
- C、肥料利用率
- D、土壤物理性状
正确答案:C -
第6题：
如何改进栽培技术来提高作物品质？
正确答案: ①合理轮作；
②合理密植；
③科学施肥；
④适时灌溉排水；
⑤适时收获。 -
第7题：
呼吸作用与作物栽培关系如何？
正确答案:在作物栽培中要采取一些措施保证作物呼吸作用能正常进行。
1、控制温度和保证氧气供应，有利于秧苗进行有氧呼吸。
2、中耕除草，勤灌浅灌，可增加土壤中氧气的供应，使根系旺盛呼吸。 -
第8题：
在作物栽培时，为什么不能施用过量的化肥，怎样施肥才比较合理？
正确答案:过量施肥时，可使植物的水势降低，根系吸水困难，烧伤作物，影响植物的正常生理过程。同时，根部也吸收不了，造成浪费。
合理施肥的依据：
根据形态指标、相貌和叶色确定植物所缺少的营养元素。
通过对叶片营养元素的诊断，结合施肥，使营养元素的浓度尽量位于临界浓度的周围。
测土配方，确定土壤的成分，从而确定缺少的肥料，按一定的比例施肥。 -
第9题：
单选题Thornthwaite分类系统在果树、经济作物与农作物栽培中被普遍用来估测作物的（）。A营养需求量
B灌溉需水量
C生长周期
D预期产量
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列关于作物栽培与管理的叙述中，不科学的是（）A移栽幼苗时根部要尽量带土
B农田的土壤如果板结要及时松土
C要使作物枝繁叶茂应多施钾肥
D给作物施肥后要及时灌溉
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在作物栽培时，为什么不能施用过量的化肥，怎样施肥才比较合理？正确答案： 过量施肥时，可使植物的水势降低，根系吸水困难，烧伤作物，影响植物的正常生理过程。同时，根部也吸收不了，造成浪费。
合理施肥的依据：
根据形态指标、相貌和叶色确定植物所缺少的营养元素。
通过对叶片营养元素的诊断，结合施肥，使营养元素的浓度尽量位于临界浓度的周围。
测土配方，确定土壤的成分，从而确定缺少的肥料，按一定的比例施肥。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是作物温度三基点？如何利用作物温度三基点理论采取栽培措施提高作物产量？正确答案： 三基点温度指在作物的每一个生命过程来说，都有三个基点温度：最低温度、最适温度和最高温度。
三基点温度的规律：不同作物，不同生育阶段，三基点不同。农作物生长发育的最适温度比较接近最高温度。最高温度多在30-40℃之间。自然条件下，维持该温度的情况不多。最低温度虽与最适温度之间差距较大，但却能经常遇到，所以在生产实践中，作物的分布和生长受低温的限制比受高温的限制还多，为获得较高产量，应合理安排种植制度，将作物的生长期尽量放在适宜的温度条件下；合理施肥，增施有机肥，提高土壤温度；利用水的物理特性，以水调温。解析： 暂无解析 -
第13题：
何谓作物的水分平衡？以育苗移栽为例说明作物栽培中如何维持作物的水分平衡。
正确答案: 一般把作物吸水、用水、失水三者的动态关系叫做水分平衡。只有当植物吸水、输导和蒸腾三方面的比例适当时，才能维持良好的水分平衡。
作物吸收和散失水分是相互联系的矛盾统一过程。如育苗移栽时，当幼苗水分供应不能满足作物蒸腾的需要时，作物体内出现水分亏缺，组织内含水量下降，叶片萎缩下垂，呈现萎蔫状态，体内各种代谢活动如光合、呼吸、有机物合成、矿质的吸收与转化等都受到影响，作物的生长受到抑制，平衡变为负值。而水分亏缺的结果是气孔开度变小，蒸腾减弱。这样使得作物水分平衡得以暂时恢复和维持。只有作物吸水与失水维持动态平衡（即失水与吸水相等）时，作物才能进行旺盛的生命活动，所以作物体内的水分经常处于正负值之间的动态平衡中。这种平衡关系是植物的水分调节机制和环境中各生态因子间相互调节制约的结果。 -
第14题：
影响作物品种形成的因素：包括（）、（）、（）和作物病虫害，其中环境生态因子包括光照、温度、水分、土壤、大气污染；作物栽培技术包括播种质量、施肥、灌溉、收获。
正确答案:作物遗传因素、环境生态因子、作物栽培技术 -
第15题：
Thornthwaite分类系统在果树、经济作物与农作物栽培中被普遍用来估测作物的（）。
- A、营养需求量
- B、灌溉需水量
- C、生长周期
- D、预期产量
正确答案:B -
第16题：
在作物生产中如何采用适宜的栽培措施来改善品质？
正确答案: （1）种植密度和播种期
对于大多数作物而言，适当稀植可以改善个体营养，从而在一定程度上提高作物品质。
播种期不同，植株生育和物质形成所遇到的温、光、水等条件也不同，这些条件的变化会对作物的品质产生很大的影响。
（2）施肥
一般认为施用较多有机肥时，作物品质较好；过量施用化肥，作物品质较差，而且会因化肥中的有毒物质残留影响人们的健康。
作物品质对微量元素的反应，取决于土壤元素中的丰缺程度、各种元素的互作和氮、磷、钾大量元素的供应状况。
（3）灌溉
根据作物需水规律，适当地进行补充性灌溉，能改善作物的品质。对于大多数旱地作物来说，追肥后进行灌溉，能起到促进肥料吸收、增加蛋白质含量的作用。特别是当干旱已经影响到作物正常的生长发育时，进行灌溉补水，不仅有利于高产，而且有利于保证品质。
（4）生长调节剂
在作物的生育过程中，喷施生长调节剂一方面可以提高产量，另一方面可以改善品质。例如，利用乙烯利的催熟作用，对早熟棉花和一年两熟地区棉花采用乙烯利于盛花后30～40d进行喷雾，可以加速棉铃早熟吐絮，减少烂铃和霜后花，提高部分棉铃的铃重和品质，增加霜前花的产量。
（5）收获
适时收获是获得高产优质的重要保证。禾谷类作物大多数在蜡熟或黄熟期收获产量最高、品质最优。例如，小麦不同收获时期蛋白质含量的变化趋势为蜡熟中期>黄熟期>迟收5d>迟收10d>迟收15d，干、湿面筋含量也表现相同的变化趋势。 -
第17题：
在农业生产上对农作物进行合理灌溉的依据有哪些？
正确答案:（1）作物从幼苗到开花结实，在其不同的生育期中的需水情况不同。所以，在农业生产中根据作物的需水情况合理灌溉，既节约用水，又能保证作物对水分的需要。（2）其次，要注意作物的水分临界期，一般在花粉母细胞、四分体形成期，一定要满足作物水分的需要。（3）其三，不同作物对水分的需要量不同，一般可根据蒸腾系数的大小来估计其对水分的需要量。以作物的生物产量乘以蒸腾系数可大致估计作物的需水量，可作为汇聚灌溉用水量的参数。 -
第18题：
下列关于作物栽培与管理的叙述中，不科学的是（）
- A、移栽幼苗时根部要尽量带土
- B、农田的土壤如果板结要及时松土
- C、要使作物枝繁叶茂应多施钾肥
- D、给作物施肥后要及时灌溉
正确答案:C -
第19题：
合理灌溉在农业生产中的意义，如何做到合理灌溉？
正确答案:合理灌溉是依据作物需水规律和水源情况进行灌溉，调节植物体内的水分状况，满足作物生长发育的需要，用适量的水取得最大的效果。因此合理灌溉在节水农业中具有重要的意义。要做到合理灌溉，就需要掌握作物的需水规律。反映作物需水规律的参数有需水量和水分临界期。作物需水量（蒸腾系数）和水分临界期又因作物种类、生长发育时期不同而有差异。合理灌溉则要以作物需水量和水分临界期为依据，参照生理和形态等指标制定灌溉方案，采用先进的灌溉方法及时地进行灌溉。 -
第20题：
如何才能做到合理烹调？
正确答案:⑴根据人体对食物的营养要求，挑选富有营养的动植物原料；
⑵合理配餐、加工；
⑶使烹调出的食物营养素品种丰富；
⑷食物的色、香、味具有吸引力；
⑸易于人体消化吸收。 -
第21题：
填空题影响作物品种形成的因素：包括（）、（）、（）和作物病虫害，其中环境生态因子包括光照、温度、水分、土壤、大气污染；作物栽培技术包括播种质量、施肥、灌溉、收获。正确答案： 作物遗传因素、环境生态因子、作物栽培技术解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何才能做到合理施肥？正确答案： （一）根据牧草种类及需肥量而施肥
（1）牧草和饲料作物的种类不同，其所需要的肥料种类，数量也不一样。禾本科牧草和饲料作物需氮较多，氮肥肥效很大，对禾本科牧草和饲料作物应以施用氮肥为主，配合施用磷、钾肥料。豆科牧草和饲料作物，只需少量氮肥而需多量磷肥和钾肥，磷肥多能提高产量，增进品质。块根块茎作物多需钾肥。
（2）施肥还要根据各种牧草和饲料作物的耐肥性而决定施肥量。象草、玉米、高粱等高大的牧草和饲料作物需肥多，耐肥力强，因之需要多施氮肥。黑麦草、麦类作物茎秆细弱，肥多会引起倒伏，施肥量应减少。（3）不同的发育阶段，对养分的需要也不一样，禾本科牧草和饲料作物吸收养料最多的时期是分蘖到开花期，豆科牧草和饲料作物是分枝到孕蕾期。
（二）根据土壤质地和土壤肥力施肥
（1）砂、粘适中的土壤要施足基肥，适时追肥。粘质土壤或低洼地等水分较多的土壤，前期要多施速效肥，但要防止后期贪青徒长倒伏。砂性土壤应多施有机肥料作为基肥，而化肥则应作为追肥多次少施。
（2）还应注意氮、磷、钾三要素的配合。南方酸性土壤速效磷比较缺乏，必须施足氮肥，更应注意配合施用磷肥，以提高施肥效果。我国土壤不缺钾肥，但近年来产量逐年提高，应随着土壤钾素消耗量的增大而注意增施钾肥。
（三）根据土壤水分多少施肥
（1）土壤水分过多，微生物活动差、速效养分少，若土壤水分过少而干旱，不仅有机质难以分解，速效养分少，化肥也因难于吸收而损失，所以旱季要结合灌水或降水施肥。
（2）化肥在水分少时要浅施，土壤潮湿时要深施。
（四）根据肥料的种类和特性施肥
（1）肥料种类不同，性质也各异，因此合理施肥必须考虑不同肥料的不同特性。
（2）要注意肥料的酸碱度，营养元素的含量，肥效的迟速，有机肥料则应注意腐熟程度等。
（五）各种肥料要正确混合施用，可提高肥效，并节省劳力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题何谓作物的水分平衡？以育苗移栽为例说明作物栽培中如何维持作物的水分平衡。正确答案： 一般把作物吸水、用水、失水三者的动态关系叫做水分平衡。只有当植物吸水、输导和蒸腾三方面的比例适当时，才能维持良好的水分平衡。
作物吸收和散失水分是相互联系的矛盾统一过程。如育苗移栽时，当幼苗水分供应不能满足作物蒸腾的需要时，作物体内出现水分亏缺，组织内含水量下降，叶片萎缩下垂，呈现萎蔫状态，体内各种代谢活动如光合、呼吸、有机物合成、矿质的吸收与转化等都受到影响，作物的生长受到抑制，平衡变为负值。而水分亏缺的结果是气孔开度变小，蒸腾减弱。这样使得作物水分平衡得以暂时恢复和维持。只有作物吸水与失水维持动态平衡（即失水与吸水相等）时，作物才能进行旺盛的生命活动，所以作物体内的水分经常处于正负值之间的动态平衡中。这种平衡关系是植物的水分调节机制和环境中各生态因子间相互调节制约的结果。解析： 暂无解析