在王充思想中具有科学精神的证据有（）。A、视宇宙为自然B、怀疑精神C、实证精神D、提出征服自然

题目

在王充思想中具有科学精神的证据有（）。

  • A、视宇宙为自然
  • B、怀疑精神
  • C、实证精神
  • D、提出征服自然
相似考题

1.东汉前期具有怀疑和批判精神的散文作家是（）。A.桓谭 B.王充 C.王符 D.崔宴 E.仲长统

2.王充的主要著作是《论衡》；他自述他写作《论衡》的主旨是（） （《佚文》篇）。东汉时期思想解放先驱，王充——《论衡》—（）。“（）”，“归实诚”“为世用”

3.（）是科学道德的思想内核，（）是科学道德在伦理层面上的反应。A、科学精神；科研伦理B、学术精神；科研伦理C、科学精神；学术伦理D、学术精神；学术伦理

4.试述王充关于教育的作用和教育目的的思想。

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  • 第1题：

    东汉前期具有怀疑和批判精神的散文作家是（）

    • A、桓谭
    • B、王充
    • C、王符
    • D、崔宴

    正确答案:C,D

  • 第2题：

    简述王充的教育思想。


    正确答案: （1）对谶纬神学的批判：反对“天人感应”、“君权神授”等思想，认为天道自然，万物自生、万物一元，人死神灭。
    （2）人性论：把人性分为三种：善人、中人（善恶混杂）、恶人，但人性善恶，并非受命于天，而是由自然的“气”构成的。
    （3）教育目的：培养“文人”、“鸿儒”为主。将知识分子分为文吏、儒生、通人、文人、鸿儒。其中文人和鸿儒是教育的培养目标。王充第一次提出将培养创造性的学术理论人才作为教育的最高理想。
    （4）教育作用：尽管人的先天禀赋有差异，但可以通过后天的教育和学习得到弥补。
    （5）学习观：
    ①学知与闻见：反对神学所崇拜的所谓不学自知的“圣人”，主张“知物由学”。“闻见”的途径：一是通过注意和观察周围的事物，另一种是通过书本或者他人的间接经验。
    ②思考与求是：在获取知识的过程中，有一些知识是虚伪的，所以需要思考，更需要“求是”的精神。检验知识真伪的方法是坚持“效验”和“有证”的原则。
    ③问难与距师：问难即在学习中，学生要敢于向老师提出质疑。距师即与师保持距离，也就是不能完全附和老师，要有自己的思考和见解。“问难”和“距师”主要体现了对权威和书本的怀疑和批判精神。

  • 第3题：

    东汉唯物主义思想家的代表（）对正统法律思想神学观进行了批判。

    • A、王充
    • B、桓谭
    • C、何晏
    • D、王弼

    正确答案:A

  • 第4题：

    形神二元论，精神是生命的根本是谁的哲学思想（）

    • A、司马迁
    • B、司马谈
    • C、董仲舒
    • D、王充

    正确答案:B

  • 第5题：

    王充“疾虚妄”精神对于其文学观念有什么影响？


    正确答案: 王充的“真实”是广义的真实，是包括了文学作品的，他坚决反对“奇怪之语”、“虚妄之文”，十分强调文的真实可信，这对现实主义文艺思想发展起了积极的促进作用。
    王充所谓“增”就是文学创作中的虚构和夸张，他对于满纸胡言的“妄增”严加批评，对于经艺之中的“增益之辞”加以肯定。总的说来王充对“增”的现象持否定态度，他肯定了先秦儒家著作经典和其它个别著作中，那些为了使说理更透彻，描摹更鲜明的带有夸张的修辞，而“传语”“儒书”中的虚构和夸张则是“虚妄之言”。这已经涉及了如何看待生活之真和艺术之真的辨证关系了。尽管王充是为了反对“虚妄之言”，但是他对虚构和夸张的否定，却对后世文学创作的健康发展带来了不好的影响，浪漫主义创作、神话、传说往往容易被看作是虚妄不实之辞而受到否定。

  • 第6题：

    王充的效验思想


    正确答案: 所谓效验就是“事有证据，以效实然”，即运用事实加以验证的一种认识，一种理论正确与否，要看它是否以事实为根据，是否符合客观事实。他把效验作为判断认识的标准。

  • 第7题：

    在王充思想中具有科学精神的证据有（）。

    • A、视宇宙为自然
    • B、怀疑精神
    • C、实证精神
    • D、提出征服自然

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    问答题
    试述王充关于教育的作用和教育目的的思想。

    正确答案： 王充关于教育作用和教育目的的思想，包括两个方面：
    （1）重视教育作用。王充重视教育对于人性发展的作用。他认为人性之所可变善，重要在于教育。
    （2）重视培养目标。王充针对东汉当时文职官员中，文吏与儒生更受重视的情况，把人才划分为四个层次，他说：“故夫能说一经者为儒生；博览古今者为通人；采掇传书，以上书奏记者为文人；能精思著文，连接篇章者为鸿儒。故儒生过俗人，通人胜儒生，文人逾通人，鸿儒超文人。”他的培养目标最理想的是鸿儒。
    王充这种培养目标的思想，是对当时经学教育不满的反映。他一贯主张人才不仅应具有广博的知识，而更为重要的是，应具有独立思考的创造精神和学以致用的能力。这种思想是很可贵的，也是很有见地的。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    王充的效验思想

    正确答案： 所谓效验就是“事有证据，以效实然”，即运用事实加以验证的一种认识，一种理论正确与否，要看它是否以事实为根据，是否符合客观事实。他把效验作为判断认识的标准。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    “疾虚妄”是王充名作（）的基本精神。

    正确答案： 《论衡》
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  • 第11题：

    单选题
    下列学者中，较早地论述了身体先于精神，精神依附身体的是（）。
    A

    王充

    B

    范缜

    C

    荀况

    D

    孟子


    正确答案： C
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  • 第12题：

    多选题
    在王充思想中具有科学精神的证据有（）。
    A

    视宇宙为自然

    B

    怀疑精神

    C

    实证精神

    D

    提出征服自然


    正确答案： A,C
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  • 第13题：

    （）是在科学真理探索的过程中，在对科学本质的认识不断深化过程中，孕育起来的推动科学进步的价值观和心理取向。

    • A、科学精神
    • B、科学思想
    • C、科学态度
    • D、科学意识

    正确答案:A

  • 第14题：

    王弼的哲学思想充满了科学的精神。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下列学者中，较早地论述了身体先于精神，精神依附身体的是（）。   

    • A、王充
    • B、范缜
    • C、荀况
    • D、孟子

    正确答案:C

  • 第16题：

    在荀子思想中具有科学精神的证据有（）。

    • A、怀疑精神
    • B、实证精神
    • C、视宇宙为自然
    • D、提出征服自然

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    “疾虚妄”是王充名作《（）》的基本精神。


    正确答案:论衡

  • 第18题：

    “（）”是王充《论衡》的思想核心。


    正确答案:疾虚妄

  • 第19题：

    多选题
    在荀子思想中具有科学精神的证据有（）。
    A

    怀疑精神

    B

    实证精神

    C

    视宇宙为自然

    D

    提出征服自然


    正确答案： C,D
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  • 第20题：

    判断题
    王弼的哲学思想充满了科学的精神。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第21题：

    问答题
    简述王充的教育思想。

    正确答案： （1）对谶纬神学的批判：反对“天人感应”、“君权神授”等思想，认为天道自然，万物自生、万物一元，人死神灭。
    （2）人性论：把人性分为三种：善人、中人（善恶混杂）、恶人，但人性善恶，并非受命于天，而是由自然的“气”构成的。
    （3）教育目的：培养“文人”、“鸿儒”为主。将知识分子分为文吏、儒生、通人、文人、鸿儒。其中文人和鸿儒是教育的培养目标。王充第一次提出将培养创造性的学术理论人才作为教育的最高理想。
    （4）教育作用：尽管人的先天禀赋有差异，但可以通过后天的教育和学习得到弥补。
    （5）学习观：
    ①学知与闻见：反对神学所崇拜的所谓不学自知的“圣人”，主张“知物由学”。“闻见”的途径：一是通过注意和观察周围的事物，另一种是通过书本或者他人的间接经验。
    ②思考与求是：在获取知识的过程中，有一些知识是虚伪的，所以需要思考，更需要“求是”的精神。检验知识真伪的方法是坚持“效验”和“有证”的原则。
    ③问难与距师：问难即在学习中，学生要敢于向老师提出质疑。距师即与师保持距离，也就是不能完全附和老师，要有自己的思考和见解。“问难”和“距师”主要体现了对权威和书本的怀疑和批判精神。
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  • 第22题：

    问答题
    简述王充《论衡》的思想观点。

    正确答案： 王充，字仲任，东汉人，少时曾游学洛阳，以班彪为师。无神论者，著有《论衡》85篇，疾虚妄，匡时俗，颇具科学态度和科学精神。
    他否认“天”有任何意志，认为灾异都是自然现象，与人事毫无关系；人死犹如火灭，不可能有脱离人体而独立存在的灵魂；他承认感性经验是获得知识的基础，强调用事实来验证知识的可靠性；主张人性有善恶，认为人性可以改变；反对崇古非今，反对浮华虚伪之语，等等。他的这些思想在神学迷信流行的汉代，无疑是一付清醒剂，在中国思想史上有不灭的光辉。
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  • 第23题：

    填空题
    “（）”是王充《论衡》的思想核心。

    正确答案： 疾虚妄
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  • 第24题：

    单选题
    形神二元论，精神是生命的根本是谁的哲学思想（）
    A

    司马迁

    B

    司马谈

    C

    董仲舒

    D

    王充


    正确答案： A
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