试论如何完善警察道德人格？

第1题：

德重在建设者，重就重在形成机制。完善（）的运行机制是人民警察道德建设的重中之重。从一定意义上说，警察个体道德的优劣状况主要受警察组织和社会的他律调控机制的决定和影响。

正确答案:人民警察道德建设

第2题：

试论述如何进一步完善公民参与。

正确答案: 进一步完善公民参与的条件；
充分保障公民参与的代表性；
综合考虑公民参与的正负效应。

第3题：

警察道德人格

正确答案:是指警察做人的尊严，价值和品质的总成，它是警察的道德性规定，是警察个人的脾气习性和后天参与道德实践活动所形成的道德品质和情操的统一。

第4题：

简述警察道德人格的基本内容。

正确答案:（1）忠于党，为巩固党的执政地位而努力奋斗的政治品格。
（2）以国家利益和公安事业为重的集体主义思想。
（3）全心全意为人民服务的公仆精神。
（4）忠于职守，积极进取的工作态度。
（5）严以律己，廉洁奉公的思想作风。

第5题：

如何完善警察道德的他律调控机制？

正确答案:（1）确立和完善人民警察道德教育机制，提高人民警察的道德认识水准。
（2）大力开展道德评价活动，营造良好的道德环境。
（3）加强制度约束与引导，用法纪手段确保警察道德得到遵守。

第6题：

试论我国的法治建设和道德建设如何相互促进。

正确答案: （1）在我国，社会主义法律和社会主义道德在实质上都是一致的。
（2）社会主义法律和道德的相互关系也体现在两者是相辅相成、相互促进的。社会主义法律的充分实现必然会提高一般公民和国家工作人员的道德水平，反过来，社会道德水平的提高又必然会促进社会主义法律的实现。
（3）执行法律的国家工作人员，特别是司法工作人员，应充分认识到社会主义法律在促进道德水平中的巨大作用。如人民法院举行的公开审判和判决，往往可以成为道德教育讲坛或教材。
（4）国家工作人员和一般社会成员的道德水平的提高，有利于法律的实施。在法律执行中，一个国家工作人员或司法人员必须具备相应的道德水平，才能正确理解和执行与社会主义道德相联系的社会主义法律；而——般社会成员必须具有相应的道德水平才能自觉遵守法律，抵制违法行为，实施法律监督。

第7题：

试论述转轨时期我国应如何完善公共财政管理？

正确答案:第一，完善公共预算管理；
第二，加强公共收入管理；
第三，改革现行公共支出管理制度；
第四，加强对公共财政管理的审计监督；
第五，健全公共财政管理法律制度；
第六，注重信息技术在公共财政管理中的运用；
第七，加快公共财政管理专业人才培养。

第8题：

问答题

试论如何坚持和完善我国的人民代表大会制度。

正确答案：（1）我国的政体是人民代表大会制度。
（2）人民代表大会制度的优越性在于：适合中国的国情，具有很强的生命力；便于人民参加国家管理；便于集中统一地行使国家权力。
（3）要坚持和完善人民代表大会制度，保证人民代表大会及其常委会依法履行职能，保证立法和决策更好地体现人民意志。
（4）坚持和完善人民代表大会制度，要坚持从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不能照搬西方政治制度的模式，要着重加强制度建设，实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

警察道德人格的特征是什么？

正确答案：（1）警察道德人格具有社会性。
（2）警察道德人格具有差异性。
（3）警察道德人格具有可变性。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

如何完善警察道德的他律调控机制？

正确答案：（1）确立和完善人民警察道德教育机制，提高人民警察的道德认识水准。
（2）大力开展道德评价活动，营造良好的道德环境。
（3）加强制度约束与引导，用法纪手段确保警察道德得到遵守。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

试论我国的法治建设和道德建设如何相互促进。

正确答案：（1）在我国，社会主义法律和社会主义道德在实质上都是一致的。
（2）社会主义法律和道德的相互关系也体现在两者是相辅相成、相互促进的。社会主义法律的充分实现必然会提高一般公民和国家工作人员的道德水平，反过来，社会道德水平的提高又必然会促进社会主义法律的实现。
（3）执行法律的国家工作人员，特别是司法工作人员，应充分认识到社会主义法律在促进道德水平中的巨大作用。如人民法院举行的公开审判和判决，往往可以成为道德教育讲坛或教材。
（4）国家工作人员和一般社会成员的道德水平的提高，有利于法律的实施。在法律执行中，一个国家工作人员或司法人员必须具备相应的道德水平，才能正确理解和执行与社会主义道德相联系的社会主义法律；而——般社会成员必须具有相应的道德水平才能自觉遵守法律，抵制违法行为，实施法律监督。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

试论如何帮助学生减少道德动机与道德效果不相一致的问题。

正确答案：（1）对学生不仅要进行道德动机的教育，而且要进行道德行为方式的指导。
（2）教师行为示范。
（3）结合课文、电影中的行为范例组织学生分析讨论，然后由教师做结论。
（4）养成道德行为习惯。
（5）重视运用内、外部强化手段，对学生而言更重要的是运用外部强化—表扬、批评，奖励、惩罚，舆论褒贬等。

解析：暂无解析

第13题：

警察道德带有极强的主体自觉性与人格能动性。它能够通过哪两条重要的途径来制约警察的权力？

正确答案:一是将体现时代精神和警察道德理想的伦理思想、精神和其所体现的终极价值标准、评价原则和规范准则作为构成公安事业的精神基础，使其成为警察法律与其他监督形式的指导思想和规范力量。
二是通过警察道德教育与修养，使警察道德原则溶入人民警察的内心，变成人民警察的人格、品质与行为准则，从而发挥着其他警察权力制约机制无法发挥的所谓警察“内心的法”的威力。

第14题：

试论道德人格的塑造。

正确答案: 1）说明道德人格的含义。所谓道德人格就是人们通过道德生活意识到自己的道德责任和道德义务以及人生的价值和意义，从而自觉选择自己做人的范式，培育自己的道德品质，丰富和完善自己的内心世界，体现出人之区别于动物的内在规定性。道德人格是个人做人的尊严、价值和品质的总和，是人的主体性、目的性和社会性的集结。
2）道说明德人格的构成及表现形式。道德人格作为具体个人人格的道德规定，是某个个体特定的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯的有机结合。道德人格是道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯在行为实践过程中的集合体。
3）论述道德人格塑造的可能性与必要性。马克思主义关于人性本质及可变性理论，是道德人格培育和改造实践的科学的理论依据，也充分说明了进行道德教育和道德修养的可能性和必要性。道德人格的塑造与完善是道德规范社会职能的最终实现。首先，道德规范是一种非制度化的规范。它不是被颁布、制订或规定出来的，而是处于同一社会或同一生活环境的人们在长期的共同生活过程中逐渐积累形成的要求、秩序和理想，它表现在人们的视听言行之上，深藏于人的品格、习性与意向之上。其次，道德规范没有也不可能以强制性的手段为自己开辟道路，而是以社会心理渗透，行为模式导引的方式作用于社会。道德规范的实施，借助于传统习惯、社会舆论和内心信念等手段来达到"有耻且格"的社会效果。而这一特征只有在将社会的道德规范首先作用于个人，经由行为主体自觉接受以后，形成个人道德行为以后才有可能得到实现。再次，道德规范是一种内化的规范。也即说道德规范是一种个体化、主观化了的行为规范。道德规范虽有外在的条理、学说、理论等语言形式，但只有在为人们真心诚意接受，并转化为人的情感、意志和信念时，才能够实施。

第15题：

简述完善警察道德人格的措施。

正确答案:（一）须立足于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的发展实际，树立正确的道德价值观。
（1）全面建设小康社会，及时实现警察行政由管理行政向服务行政的转化。
（2）严格执法，依法行政，体现社会主义政治文明。
（二）根植于中华优秀传统道德文化的土壤，着眼于世界文化发展的前沿，吸取国际警察道德的宝贵经验，丰富人民警察道德人格的内涵。
（1）人民警察道德人格的完善需根植于中华优秀传统道德文化的土壤，利用传统道德文化资源。
（2）人民警察道德人格的完善须吸纳国外先进文化思想。
（三）公安机关的正确引导与人民警察的道德实践和道德修养相结合。